近日，深圳一小學(xué)老師因為自己班上同學(xué)被人孤立，帶頭的兩個學(xué)生被她停課處理，引發(fā)了網(wǎng)友的爭議！

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有網(wǎng)友說：你違法了，你有什么權(quán)利隨便停課？

也有網(wǎng)友說：這才是好老師，如果我的童年也有這樣的老師，該有多好！

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面對爭議，車兒棍老師正面回應(yīng)：

“首先謝謝大家的支持和理解，事情的經(jīng)過是有兩個同學(xué)鬧矛盾，其中一個就帶頭鼓動和威脅班里其他同學(xué)一起孤立她?！?/p>

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“我并沒有違法，我是嚴(yán)格參照教育部頒發(fā)的中小學(xué)生懲戒條例第10條，小學(xué)高年級、初中及高中階段的學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重的給予一周的停課處理”

“而且我事先通知了家長，跟家長溝通了三四個小時，征得家長同意后才停課，家長也認(rèn)為如此處理才能讓孩子知道錯在哪里，并不存在私自處理！”

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校園霸凌屢見不鮮，如果能從苗頭上遏制，對于孩子的成長健康來說，也是好的。

老師有老師的難處，一個好的老師對孩子來說，是良師也是益友。也許停課對于帶頭的孩子來說無足輕重，但是對于被孤立的孩子來說，那是一生的光！

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有網(wǎng)友表示，自己小時候也被人欺負(fù)過，那些童年造成的傷痛，一輩子也無法忘記！

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結(jié)語

希望這樣的老師越來越多，家長們也多一分理解，為了孩子健康成長，樹立正確的價值觀人生觀！

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素材來源：車棍兒老師在教書

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