傳播新思想，引領(lǐng)新風(fēng)尚。近年來(lái)，閔行區(qū)不斷深化拓展新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)，以“群眾在哪里，文明實(shí)踐就延伸服務(wù)到哪里”彰顯人文閔行的城市溫度。
近日，閔行區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心聯(lián)合區(qū)融媒體中心、新聞晨報(bào)共同推出“文明實(shí)踐在閔行”專題系列報(bào)道，集中展現(xiàn)各級(jí)文明實(shí)踐陣地、團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目在推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)理論、宣傳宣講黨的政策、培育踐行主流價(jià)值、豐富活躍文化生活、持續(xù)深入移風(fēng)易俗等方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，積極營(yíng)造“文明實(shí)踐在身邊、文明實(shí)踐我參與”的濃厚氛圍，助推全區(qū)文明實(shí)踐工作高質(zhì)量發(fā)展。
“我在這里學(xué)繪本滬語(yǔ)、做創(chuàng)意手工，我很喜歡！”在三人行公益彩虹課堂上，上海市莘光學(xué)校的學(xué)生小陸興奮地展示著自己的作品。
三人行公益彩虹課堂是由上海閔行區(qū)莘莊三人行社區(qū)文化服務(wù)中心（以下簡(jiǎn)稱“三人行社區(qū)文化服務(wù)中心”）所開設(shè)的。作為一家社會(huì)組織，三人行社區(qū)文化服務(wù)中心致力于成為集眾人智慧的社區(qū)智庫(kù)的探索者和實(shí)踐者，通過(guò)創(chuàng)新開展面向樓宇白領(lǐng)、退伍軍人、社區(qū)居民以及學(xué)生等各類群體的公益服務(wù)，助推地區(qū)精神文明建設(shè)。
公司老總的B面：熱心公益的達(dá)人
三人行社區(qū)文化服務(wù)中心成立于2019年，創(chuàng)辦人叫李大燕，同時(shí)也是一位在莘莊鎮(zhèn)西子國(guó)際中心擁有自己公司的企業(yè)老總。
李大燕的公司，是做進(jìn)出口貿(mào)易的。工作的關(guān)系，她經(jīng)常世界各地跑，去過(guò)的國(guó)家有幾十個(gè)之多。
一位忙忙碌碌的“國(guó)際飛人”，哪有時(shí)間做公益？
其實(shí)，早在三人行社區(qū)文化服務(wù)中心成立前，李大燕便與公益結(jié)緣了。作為一個(gè)熱心腸的人，李大燕一直是社區(qū)、樓宇的一名積極、活躍的志愿者，樂于幫助別人。創(chuàng)辦三人行社區(qū)文化服務(wù)中心，正是她希望將眾人的愛心凝聚起來(lái)，將“凝心凝智”發(fā)揮到更大的舞臺(tái)。搭建平臺(tái)，凝聚更大的愛心力量，才能幫助更多的人。
在李大燕的感染下，不少企業(yè)家、白領(lǐng)、退休教師、退役軍人等都加入到了三人行社區(qū)文化服務(wù)中心的志愿者隊(duì)伍中。
為什么叫“三人行”？
三人行社區(qū)文化服務(wù)中心的標(biāo)識(shí)，主圖案像一尾小魚，也像一滴水，主圖案的中間則是三個(gè)人形圖案。李大燕解釋說(shuō)，魚的形象寓意“海闊憑魚躍”；水滴傳達(dá)的是“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”的意思。至于三個(gè)人就很好理解了，“三人行，必有我?guī)熝伞?，體現(xiàn)的是“謙遜，問(wèn)智，有容乃大”；而且“三人為眾”，眾人拾柴火焰高。
對(duì)于李大燕而言，三人行社區(qū)文化服務(wù)中心，儼然是她的一份新事業(yè)?；顒?dòng)策劃、組織聯(lián)絡(luò)、活動(dòng)實(shí)施、開會(huì)復(fù)盤……為了三人行社區(qū)文化服務(wù)中心的事，李大燕經(jīng)常忙到晚上8、9點(diǎn)還沒有離開辦公室。
“她是個(gè)追求完美的人，要么不做，要做就一定要做好?！比诵猩鐓^(qū)文化服務(wù)中心的核心志愿者之一、退休教師黃秋月這樣評(píng)價(jià)李大燕。
由于李大燕在公益服務(wù)上傾注了太多的時(shí)間和精力，以至于在公司員工的眼中，她幾乎有點(diǎn)“主次不分”。
“自從做三人行公益組織以來(lái)，員工沒少給我臉色看?！崩畲笱嘧猿暗卣f(shuō)。
點(diǎn)亮微心愿，讓紅色記憶重新綻放
對(duì)于三人行社區(qū)文化服務(wù)中心，張大偉心存感激。
作為一名退伍老兵，張大偉是一位像章收藏愛好者。在他所收集的近千枚像章中，有不少極其少見的珍品。老人家一直有個(gè)心愿，希望拿出全部的像章藏品，辦一個(gè)展覽。但是這個(gè)小心愿卻在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)未能實(shí)現(xiàn)，老人家內(nèi)心不免有些惆悵。
轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在李大燕知道了這件事。
李大燕沒有多想，就決定要幫助老人家了卻心愿。
快人快語(yǔ)的李大燕，也是極具行動(dòng)力的人，干起事來(lái)絲毫不拖泥帶水。在李大燕以及三人行志愿者們的高效工作下，一個(gè)像模像樣的像章專題展很快便與公眾見面了。
點(diǎn)亮微心愿，紅色記憶得以重新綻放。也正是這個(gè)展覽，讓張大偉和他的藏品有了不小的知名度。此后，有不少單位專門接洽他，要借用他的藏品舉辦展覽。
李大燕的爸爸是一名空軍傘降兵，作為一名軍人的后代，她對(duì)退役老兵自然格外關(guān)注，進(jìn)而有了想為他們做點(diǎn)什么的想法。在莘莊鎮(zhèn)退役軍人服務(wù)站的支持下，三人行社區(qū)文化服務(wù)中心為老兵提供的服務(wù)中，拍軍裝照是最受老兵們歡迎的活動(dòng)之一。
今年80歲高齡的鄭滿輝，1965年入伍，參加過(guò)援越抗美戰(zhàn)爭(zhēng)。鄭滿輝頗感遺憾的是，當(dāng)年在軍營(yíng)里較少留下過(guò)照片。2021年7月底，三人行社區(qū)文化服務(wù)中心推出了“永不褪色的榮光”八一專題活動(dòng)，專門定制了當(dāng)年的制式軍裝，讓老兵們重新穿上橄欖綠拍攝照片，重溫青春歲月。
鄭滿輝說(shuō)，這項(xiàng)活動(dòng)令老兵們仿佛又穿越回到了那激情燃燒的歲月，大家都非常興奮。整個(gè)活動(dòng)前前后后為200余名老兵拍攝了照片?！按笱嗨麄兎浅Ｓ行?，還把照片放大沖印，裝進(jìn)相框里送我們，”鄭滿輝對(duì)李大燕贊不絕口。
有意思的是，在服務(wù)老兵的過(guò)程中，很多老兵為三人行團(tuán)隊(duì)所感動(dòng)，主動(dòng)加入三人行志愿者行列。鄭滿輝就是這樣的一位老兵，在老兵觀影等許多活動(dòng)中，都以志愿者的身份，為其他老兵提供服務(wù)。
公益課堂，助力提升青少年綜合素養(yǎng)
2021年，國(guó)家“雙減”政策落地。李大燕敏銳地意識(shí)到，如何讓孩子們的第二課堂更加豐富多彩，作為公益組織有很多事情可以做。于是，“三人行公益彩虹課堂”應(yīng)運(yùn)而生。
“我們是‘雙減’政策后率先走進(jìn)校園提供公益課程的公益組織，”李大燕介紹說(shuō)。憑著一腔熱情，志愿者團(tuán)隊(duì)每周五下午走進(jìn)莘莊鎮(zhèn)的一所學(xué)校，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、身心特點(diǎn)等，為10個(gè)班級(jí)、300多位學(xué)生帶去傳統(tǒng)禮儀、手語(yǔ)舞、科普拓展、手工DIY等孩子們喜聞樂見的課程，讓每位同學(xué)在課后延時(shí)教育中都有滿滿的收獲。
黃秋月介紹說(shuō)，第一堂手工課光購(gòu)買材料的費(fèi)用，就花了近萬(wàn)元，都是李大燕自掏的腰包。
“我們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí)，也在收獲?！崩畲笱嗾f(shuō)，一路走過(guò)來(lái)，志愿者們其實(shí)是非常辛苦的，但大家累并快樂著，“孩子和家長(zhǎng)們的肯定，讓我們大家覺得一切付出都是值得的。”
送進(jìn)這所校園里的公益課程，一直堅(jiān)持了四個(gè)半月。
2022年，團(tuán)隊(duì)將彩虹課堂進(jìn)一步優(yōu)化細(xì)化，設(shè)立“莘寶去哪兒——彩虹課堂”項(xiàng)目，旨在讓更多“莘寶”們可以通過(guò)課外拓展走進(jìn)更廣闊的天空，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)。
2024年3月，三人行智能機(jī)器人科普研學(xué)營(yíng)正式啟航，秉持“激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、啟迪創(chuàng)新”的理念，為青少年開啟了一條充滿無(wú)限可能的科創(chuàng)之路，助力人工智能教育社會(huì)性推廣和創(chuàng)新實(shí)踐。
部分優(yōu)秀學(xué)員參加了2024年ENJOY AI全球總決賽。在比賽中喜獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，不僅為自己贏得了榮譽(yù)，也為其他孩子樹立了榜樣。
更重要的是，通過(guò)參與研學(xué)營(yíng)的活動(dòng)，孩子們的綜合素質(zhì)得到了全面提升。他們學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考、如何解決問(wèn)題、如何與他人合作，這些能力將對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
從“莘寶去哪兒”延伸到“移動(dòng)圖書館”“行走閱讀”“智能機(jī)器人科普研學(xué)營(yíng)”……從傳統(tǒng)到未來(lái)，“莘寶去哪兒——彩虹課堂”帶領(lǐng)莘寶們體驗(yàn)扎染、掐絲、螺鈿等非遺文化，在智能機(jī)器人科普研學(xué)營(yíng)中學(xué)科技、創(chuàng)未來(lái)……孩子們的純真和無(wú)盡的活力在這五彩的世界里盡情釋放，在一次次拓展活動(dòng)中勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、樂于分享……“相信每一種色彩都將成為他們成長(zhǎng)道路上的珍貴印記。”李大燕說(shuō)。
近年來(lái)，三人行社區(qū)文化服務(wù)中心的努力和堅(jiān)持也得到了肯定。2022年，在閔行區(qū)“中華慈善日”主題活動(dòng)中獲評(píng)為“優(yōu)秀社會(huì)組織”；2023年，被評(píng)為“閔行區(qū)志愿服務(wù)先進(jìn)集體”；2024年，被評(píng)為閔行區(qū)“品牌社會(huì)組織”。
未來(lái)，三人行社區(qū)文化服務(wù)中心的目標(biāo)是繼續(xù)秉持以“智庫(kù)之智”更好賦能“社會(huì)之治”的理念，融合社會(huì)企業(yè)、行業(yè)精英等各領(lǐng)域資源，匯聚“智庫(kù)”力量，不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，延伸、深化服務(wù)功能，在更大范圍、更高層次為高質(zhì)量發(fā)展提供智力與資源支持，助力打造共建共享共治的和諧社區(qū)生態(tài)圈。
圖文：新聞晨報(bào)（作者：徐斌忠）
編輯：陳怡婷
初審：陳依婷
復(fù)審：石思嘉
終審：劉墾博
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