網(wǎng)易新聞訊：4月29日上午，秦皇島市委宣傳部、市政府新聞辦舉辦秦皇島市教育局職業(yè)教育新聞發(fā)布會。中共秦皇島市委教育工委書記、秦皇島市教育局黨組書記、局長肖鳳利介紹整體情況。
職業(yè)教育作為類型教育，是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的主陣地，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。習(xí)近平總書記曾指出職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連，對促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟社會發(fā)展、增進人民福祉具有重要意義。近年來，我市職業(yè)教育積極對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)，不斷完善結(jié)構(gòu)體系、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展能力不斷提升，正在駛?cè)敫哔|(zhì)量發(fā)展快車道。
下面，我向大家簡要介紹近幾年我市職業(yè)教育發(fā)展總體情況。
一、構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，暢通人才成長通道
全市已形成中職-高職-應(yīng)用型本科縱向貫通的培養(yǎng)體系。現(xiàn)有中職學(xué)校26所（含2個中職附屬班），其中2所為國家級職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，7所為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，1所為省級重點中等職業(yè)學(xué)校。擁有高等職業(yè)學(xué)校4所，其中市屬高職3所，省屬高職1所。擁有省屬應(yīng)用型本科學(xué)校2所。2024年輸送畢業(yè)生2.8萬余人，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力技能型人才保障。同時，我市積極創(chuàng)新路徑，搭建中高職有效銜接人才成長通道。2024年，我市獲批中高職“3+2”貫通培養(yǎng)項目27個，“2+2+2”項目2個，7所中職、技工院校與省內(nèi)14所高校開展“3+2”聯(lián)合培養(yǎng)。青龍職教中心、市衛(wèi)生學(xué)校與我市優(yōu)質(zhì)企業(yè)和高職院校開展“中企高”聯(lián)合培養(yǎng)，首批招生已順利完成，努力打造人才培養(yǎng)無縫銜接試驗區(qū)。2025年，貫通培養(yǎng)規(guī)模進一步擴大，獲批中高職貫通培養(yǎng)招生計劃1424人。
二、提升職業(yè)院校辦學(xué)條件，夯實發(fā)展根基
2022年，教育部等五部門印發(fā)《職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達標(biāo)工程實施方案》，要求持續(xù)加大職業(yè)教育投入和政策供給，提升職業(yè)院校辦學(xué)條件。我市以達標(biāo)工程、質(zhì)量提升工程、提質(zhì)培優(yōu)行動計劃為契機，加大資金投入力度改善職業(yè)院校基礎(chǔ)辦學(xué)條件，順利完成盧龍職教中心遷建、撫寧職教中心實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)等重點項目。目前，青龍職教中心擴建項目已順利封頂、秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院綜合實訓(xùn)樓和學(xué)生宿舍樓項目也已獲得市審批局核準(zhǔn)，職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量和吸引力進一步增強。
三、精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化專業(yè)布局
近年來，我市職業(yè)教育主動對接十大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，聚焦新興產(chǎn)業(yè)與轉(zhuǎn)型升級的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，動態(tài)調(diào)整與優(yōu)化專業(yè)布局。2025年全市中職學(xué)校新增中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、無人機操控與維護等適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的專業(yè)21個，撤銷會計事務(wù)、航空服務(wù)等陳舊專業(yè)22個，累計備案招生專業(yè)146個。目前，形成22個省級骨干專業(yè)、7個省級特色專業(yè)集群。其中，新能源專業(yè)群對接汽車、光伏、儲能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，畢業(yè)生可從事新能源汽車維修、電池管理、充電樁運維等新興崗位，大健康專業(yè)群覆蓋醫(yī)療設(shè)備維護、康復(fù)技術(shù)等領(lǐng)域，契合康養(yǎng)城市建設(shè)需求，現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群重點培育跨境電商、文旅策劃等復(fù)合型人才。
四、深化教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
一是建強師資隊伍。2024年，先后組織169名職業(yè)院校教師參加國家級培訓(xùn)、119名教師參加省級培訓(xùn)，開展新媒體賦能鄉(xiāng)村振興、“雙師型”信息化教學(xué)能力、思政課教師心理健康教學(xué)能力、中職班主任管理能力等培訓(xùn)，不斷夯實教師專業(yè)知識與實踐技能。二是創(chuàng)新教學(xué)模式。引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和企業(yè)實際需求，調(diào)整課程設(shè)置，確保課程內(nèi)容的前沿性、實用性和針對性。鼓勵推行項目式教學(xué)、案例分析、仿真模擬等多樣化的教學(xué)方法和手段。三是深化產(chǎn)教融合校企合作。我市已經(jīng)建成市級產(chǎn)教融合服務(wù)平臺、鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)學(xué)院，并依托經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體，進一步促進區(qū)域教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈與人才鏈有機結(jié)合。四是建立健全技能大賽體制機制。強化技能培養(yǎng)導(dǎo)向，引導(dǎo)職業(yè)院校形成“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促進”良好氛圍，以競賽引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，促進職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升。
五、促進高質(zhì)量就業(yè)，服務(wù)地方發(fā)展
積極構(gòu)建“政校企”協(xié)同機制，共促畢業(yè)生留秦就業(yè)。2025年3月，市教育局與市委人才辦、市人社局聯(lián)合組織高校畢業(yè)生專場招聘會。280家省內(nèi)外企業(yè)入場招聘，提供就業(yè)崗位1.35萬個。用人單位收取有效簡歷7200多份，初步達成就業(yè)意向3100人次，90多家參會單位完成招聘計劃。
職業(yè)教育作為社會經(jīng)濟持續(xù)繁榮的堅實支撐，其蓬勃態(tài)勢不僅為增強區(qū)域經(jīng)濟整體競爭力提供核心動能，更為萬千學(xué)子鋪就好“一技在手，一生無憂”的成才之路。我們始終秉持著堅定的決心，不遺余力地推動職業(yè)教育向高質(zhì)量發(fā)展方向邁進。下一步，市教育局將繼續(xù)深化職業(yè)教育改革，聚焦產(chǎn)教融合、校企合作，緊密服務(wù)地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。持續(xù)優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和課程體系，培養(yǎng)更多符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，引進和培養(yǎng)一批既有扎實理論基礎(chǔ)又有豐富實踐經(jīng)驗的“雙師型”教師，提升教師隊伍的整體素質(zhì)和教學(xué)水平。積極搭建職業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的橋梁，鼓勵學(xué)生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。市教育局將繼續(xù)爭取加強對職業(yè)教育的政策支持和資金投入，為職業(yè)教育的發(fā)展提供有力保障。職業(yè)教育必將成為青年成長成才的重要通道，為區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展注入更強動力！
答記者問
問題一：當(dāng)下，國家正在積極倡導(dǎo)讓“勞動光榮 技能寶貴 創(chuàng)造偉大”成為時代風(fēng)尚，我市職業(yè)教育在強化技能培養(yǎng)導(dǎo)向，建立健全技能大賽機制體制等方面開展哪些工作？
秦皇島市教育局四級調(diào)研員劉燕明：“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”。技能，是職業(yè)教育的核心競爭力；技能大賽，是檢驗技能人才培養(yǎng)水平的試金石。近幾年，市教育局充分發(fā)揮技能大賽在職業(yè)教育人才培養(yǎng)中的抓手作用，不斷強化職業(yè)院校技能導(dǎo)向，推進學(xué)生評價機制全面改革，完善技能大賽機制體制，組織師生參加各級各類技能比賽，引導(dǎo)職業(yè)院校以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促進，取得了豐碩的成果。目前，我市各職業(yè)院校已經(jīng)形成技能大賽常態(tài)化運行機制，職業(yè)院校利用職業(yè)教育活動周、技能節(jié)等契機開展校級技能大賽，已經(jīng)實現(xiàn)校校有競賽，部分中職學(xué)校實現(xiàn)專業(yè)全覆蓋，民辦中職學(xué)校也已經(jīng)達到專業(yè)覆蓋率25%以上。市教育局自2012年起舉辦市級職業(yè)院校技能大賽，2024年6月，我局舉辦了中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽，設(shè)四個賽場，嬰幼兒保育、酒店服務(wù)、導(dǎo)游服務(wù)、急救技術(shù)等10個賽項，14所中等職業(yè)學(xué)校的215名選手參加了比賽。2024年11月，市教育局聯(lián)合市人社局、市總工會、市民政局等十部門共同舉辦了秦皇島市職業(yè)院校技能大賽，全市職業(yè)院校、企業(yè)共113支代表隊、312名選手參加了酒店服務(wù)、急救技能等9個賽項比賽。同時，我們積極承辦省賽，共承辦省賽賽項20項，并取得優(yōu)異成績。在世界職業(yè)院校技能大賽中，我市秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北對外經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、市衛(wèi)校分別獲得了1金1銅1銀的歷史最好成績。
大賽的舉辦，不僅展示了職業(yè)教育的階段性成果，更提高了全社會對職業(yè)教育的關(guān)注度和認(rèn)可度。2025年，我們繼續(xù)把技能大賽列為職業(yè)教育年度重點工作。一是積極承辦省級及以上賽事。依托我市中高等職業(yè)教育資源積極承接河北省職業(yè)院校技能大賽、世界職業(yè)院校技能大賽，加強與兄弟院校交流和學(xué)習(xí)，對標(biāo)先進，補齊短板，不斷促進教育教學(xué)質(zhì)量提升。二是在高級別賽事取得好成績。指導(dǎo)各職業(yè)院校在省賽、世賽實現(xiàn)成績新突破，力爭取得2個以上世賽金獎。三是不斷完善市賽體系。加強與市人社、市發(fā)改等部門及行業(yè)企業(yè)對接，成立市級技能大賽指導(dǎo)委員會，緊密對接全市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)科學(xué)設(shè)置賽項，探索建立各級賽事證書互認(rèn)機制。完善市賽、校賽、班賽賽事體系，逐步擴大賽項專業(yè)覆蓋面，把技能大賽貫穿全年，讓更多學(xué)生參與技能大賽，讓學(xué)生在比賽中充分展示自我，樹立自信。
問題二：在剛剛的發(fā)布詞中提到，職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的主陣地，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。我市職業(yè)教育在推動秦皇島市區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方面做了哪些工作？
秦皇島市教育局四級調(diào)研員劉燕明：近幾年，我市職業(yè)教育主動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、新舊動能轉(zhuǎn)化需要，圍繞服務(wù)秦皇島市十大特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，努力提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的能力。一產(chǎn)賦能方面，聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，打出鄉(xiāng)村振興組合拳。河北科技師范學(xué)院與青龍滿族自治縣聯(lián)合建立板栗產(chǎn)業(yè)技術(shù)教育部工程研究中心，并在青龍滿族自治縣25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了28個板栗示范基地，幫助青龍平均畝增產(chǎn)50kg以上，畝均增收400-800元。青龍滿族自治縣職業(yè)技術(shù)教育中心作為河北省首批新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)試點校，累計培訓(xùn)學(xué)員4600多名、培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民9萬多人次，為鞏固拓展脫貧攻堅成果，助力鄉(xiāng)村振興作出了重要貢獻，被評為“全國科技助力精準(zhǔn)扶貧工作先進團隊”。二產(chǎn)升級方面，聚焦新型工業(yè)，構(gòu)建產(chǎn)教協(xié)同新范式。與金風(fēng)科技股份有限公司共建秦皇島新能源教育與科普基地，形成“人才共育－技術(shù)共研－成果共享”合作機制。連續(xù)兩年組織“秦皇島新能源人才啟航培訓(xùn)活動”，燕山大學(xué)、建材學(xué)院等高校181名電氣、機械專業(yè)學(xué)生參加。目前，已有46名優(yōu)秀畢業(yè)生入企就業(yè)，為我市能源產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級培養(yǎng)和儲備人才。三產(chǎn)提質(zhì)方面，聚焦現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，打造康養(yǎng)人才培養(yǎng)高地。圍繞我市生命健康產(chǎn)業(yè)布局，構(gòu)建“全鏈條”康養(yǎng)人才培養(yǎng)體系。全市職業(yè)院校開設(shè)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)12個，擁有全日制在校生4811人，2025年還將新增中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健等6個生命健康相關(guān)專業(yè)。秦皇島市衛(wèi)生學(xué)校積極探索校企合作新模式，與北京大學(xué)第三醫(yī)院秦皇島醫(yī)院等39家企事業(yè)單位建立長期合作關(guān)系，與秦皇島口腔醫(yī)院等4家醫(yī)療機構(gòu)成立秦皇島市首批校企合作共同體。依托康養(yǎng)專業(yè)優(yōu)勢聯(lián)合多部門開展基層衛(wèi)生骨干人員、營養(yǎng)服務(wù)人員培訓(xùn)。2024年開展基層衛(wèi)生骨干培訓(xùn)720學(xué)時，培訓(xùn)人次達600余人。秦皇島市衛(wèi)生學(xué)校與秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院等省內(nèi)高職院校開展“3+2”“中企高”貫通培養(yǎng)，年招生300人，有效暢通康養(yǎng)人才培養(yǎng)通道。
下一步，我們將進一步優(yōu)化職業(yè)教育資源配置，推動重點產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)學(xué)院、實訓(xùn)基地等合作平臺建設(shè)，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有機銜接，不斷提升職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的精準(zhǔn)度和實效性。
問題三：深化產(chǎn)教融合、校企合作是現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要組成部分，對于提高職業(yè)教育的質(zhì)量、增強職業(yè)學(xué)校學(xué)生競爭力以及提升職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的能力有著不可替代的重要作用。請問市教育局在深化產(chǎn)教融合、校企深入對接方面采取了哪些有力措施？取得了哪些成效？
秦皇島市教育局高等教育與職業(yè)教育成人教育科科長魏媛媛：感謝記者朋友的提問，秦皇島市教育局積極推進職業(yè)院校深化產(chǎn)教融合、校企合作，要求職業(yè)院校緊盯產(chǎn)業(yè)需求優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。為了更好地實現(xiàn)校企無縫對接，我們依托秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)了“秦皇島市產(chǎn)教融合服務(wù)平臺”。目標(biāo)是利用信息化平臺解決校企雙方供求信息交流，加強校企合作項目的溝通與管理，進一步促進區(qū)域教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有機結(jié)合。
平臺運行以來成效初顯，一是對接產(chǎn)業(yè)需求，打造秦皇島市產(chǎn)教融合新生態(tài)。組織120余家企業(yè)、11所院校、600余名專家入駐產(chǎn)教融合服務(wù)平臺，實現(xiàn)科研成果高效對接轉(zhuǎn)化，形成區(qū)域內(nèi)政行企校多元聯(lián)動、資源共享、優(yōu)勢互補的發(fā)展態(tài)勢；二是充分發(fā)揮產(chǎn)教融合服務(wù)平臺優(yōu)勢，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。依托產(chǎn)教融合服務(wù)平臺累計為中小微企業(yè)提供數(shù)字化培訓(xùn)和咨詢服務(wù)達1.7萬人次。三是聚焦精準(zhǔn)幫扶，助力鄉(xiāng)村振興。依托產(chǎn)教融合服務(wù)平臺發(fā)揮專業(yè)和技術(shù)優(yōu)勢，以青龍滿族自治縣為重點，探索構(gòu)建了“336”鄉(xiāng)村振興服務(wù)模式，（即“鄉(xiāng)村振興產(chǎn)教融合共同體、縣域經(jīng)濟產(chǎn)教聚合體、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)產(chǎn)教聯(lián)合體”三體共建，“培訓(xùn)賦能、數(shù)智賦能、組織賦能”三維賦能，“政、行、企、農(nóng)、校、社”六方協(xié)同）聯(lián)合京東、銳領(lǐng)視界、青龍滿族自治縣電子商務(wù)服務(wù)中心、青龍職教中心等建設(shè)了電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，以“數(shù)字+”的模式助力鄉(xiāng)村振興。秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院開發(fā)《農(nóng)產(chǎn)品直播實務(wù)》在線課程，有200多所職業(yè)院校教師、100多家企業(yè)人員注冊學(xué)習(xí)，共同開展農(nóng)村電子商務(wù)人才技能培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)孵化升級，打出了“科技+電商+人才”的鄉(xiāng)村振興“組合牌”。
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