圖為叢曉飛正在為顧客插花。 張娟娟 攝
在呂梁的煙火街巷間，花藝師叢曉飛的雙手，是美的見(jiàn)證。這雙手布滿歲月的痕跡——掌心呈麥色，分布著細(xì)小的皸裂，指甲修剪得短而圓潤(rùn)，指腹的螺紋被歲月磨得淺淡，卻在指間流轉(zhuǎn)間，將荊棘化作詩(shī)篇，讓銅絲生出羽翼。
初次見(jiàn)到叢曉飛時(shí)，她正專注地將帶刺的玫瑰插成花束。指尖在尖刺間靈巧穿梭，動(dòng)作輕盈得如同蝴蝶掠過(guò)花叢?！皠?cè)胄袝r(shí)，手上經(jīng)常被扎得滿是傷口，現(xiàn)在反倒覺(jué)得這些刺也是花的獨(dú)特語(yǔ)言。”她笑著說(shuō)道，眉眼間滿是從容。那些曾經(jīng)困擾她的疼痛，早已化作成長(zhǎng)的養(yǎng)分。當(dāng)她的指尖能夠精準(zhǔn)地掐斷枯萎的花枝，當(dāng)修剪刀在掌心磨出專屬的凹陷，那些滲入掌紋的葉綠素與花青素，都在訴說(shuō)著她對(duì)生命的敬畏與理解。
為了精進(jìn)技藝，無(wú)數(shù)個(gè)深夜，叢曉飛都沉浸在學(xué)習(xí)中。她守在直播間反復(fù)拆解花束結(jié)構(gòu)，在專業(yè)書籍里鉆研色彩搭配，通過(guò)千萬(wàn)次的練習(xí)，將所學(xué)化為指尖的“魔法”。這份執(zhí)著與努力，讓她在第一次參加呂梁市職業(yè)技能大賽中便斬獲亞軍。
再遇叢曉飛，是在離石區(qū)長(zhǎng)治路小學(xué)非遺課上。作為學(xué)校聘請(qǐng)的非遺傳承項(xiàng)目——纏花課程的輔導(dǎo)教師，她彼時(shí)正在給孩子們上課?！袄C球花喜‘半陰半陽(yáng)’，紫藤需‘三纏兩繞’?！眳矔燥w指尖輕撫花材，仿佛在解讀植物的摩斯密碼，她記得每根絲線的經(jīng)緯走向，熟知每片花瓣的呼吸頻率。課堂上，她左手拇指與食指緊捏細(xì)如發(fā)絲的銅絲，右手熟練地在銀白與嫣紅的絲線間翻飛。如今，她能在短時(shí)間內(nèi)讓銅絲幻化成蝶翼胸針，也可將鳳仙花染就的絲線編織成新娘頭冠。
在孩子們眼中，這雙手是神奇的“魔法棒”。當(dāng)她握住孩子們顫抖的小手，粗糙的指腹與稚嫩的掌心相貼，原本普通的銅絲和彩線，便在師生共同的創(chuàng)作下?lián)碛辛松！袄蠋煹氖謺?huì)變魔術(shù)！”孩子們的驚嘆聲中，叢曉飛用雙手將非遺技藝的種子播撒在童心里。這份傳承，源自她小學(xué)時(shí)繡出獲獎(jiǎng)刺繡的熱愛(ài)，如今又化作火炬，照亮下一代的藝術(shù)之路。
叢曉飛的雙手，始終在與花材、絲線對(duì)話，她深諳每一種材料的脾性，記得每根絲線的紋路。當(dāng)她把滿載心意的花束遞給顧客，當(dāng)教會(huì)孩子纏出第一片花瓣，那些傷痕便成了最美的勛章。這雙看似不完美的手，藏著對(duì)美的執(zhí)著追求，對(duì)傳統(tǒng)文化的深情守護(hù)，以及對(duì)傳承的堅(jiān)定信念。
在呂梁的晨光暮色里，叢曉飛的雙手仍在編織著溫柔的故事。她用雙手創(chuàng)造的不僅是精美的花藝作品，更是永不凋零的文化春天，讓美與傳統(tǒng)在歲月中生生不息，綻放出更加絢爛的光彩。（記者 張娟娟）
來(lái)源：呂梁日?qǐng)?bào)
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