事先聲明，一定要看完本文才評(píng)論，因?yàn)榇鸢冈谧詈蟆?/p>
《沁園春?雪》一直都是大家所熟知的詞作。前段時(shí)間有一個(gè)叫作家李南楓的網(wǎng)友，對(duì)這首詞提出一些批評(píng)，因此又一次闖進(jìn)了大家的話題。而這時(shí)候，有人又找出另外一首《沁園春·雪》，署名蘇軾。這兩首沁園春有一定相似之處。蘇軾是宋朝人，唐宋八大家之一，他的詞和辛棄疾齊名，被并稱作蘇辛。因?yàn)樗脑~在前面，毛主席的詞在后面，而且有些句子結(jié)構(gòu)甚至意思，甚至押韻也相同。而且寫的是同一種對(duì)象，也就是雪。所以就有人認(rèn)為毛主席的沁園春雪是仿寫蘇軾的了。
我們先把這首詞貼出來(lái)，大家仔細(xì)讀一遍。
沁園春·雪（蘇軾）
銀白枝頭，瓊玉沙珠，萬(wàn)里飄飄。
那飛花繡錦，瞬時(shí)莽莽；彈風(fēng)疊碎，此處滔滔。
慢舞銀蛇，來(lái)雕蠟象，陣陣悠歌似羽毛。
待晴后，任霞光繪彩，分外妖嬈。
臨崖頂上頻招，抖絨絮，引詩(shī)客筆敲。
借秦皇漢武，略投文采；唐宗宋祖，稍點(diǎn)風(fēng)騷。
畫展?jié)馇?，云開遠(yuǎn)意，不管如何為夢(mèng)調(diào)。
遞思緒，可乾坤輾轉(zhuǎn)，又鎖新潮。
然后由我來(lái)講一下，這首詞到底怎么樣。
開頭三句是正面寫雪。銀白枝頭，瓊玉沙珠，萬(wàn)里飄飄。銀白瓊玉，都是寫雪的顏色，也就是白色。我們知道詩(shī)詞講究的是精煉，在一首詞中用四個(gè)字來(lái)講顏色，這未免也太啰嗦復(fù)雜了。沙和珠，可能是并列關(guān)系，講雪的兩種狀態(tài)，有的凝成珠子，有的散落成沙。這個(gè)沒問題。當(dāng)然，這都不是雪的原始形態(tài)，我們知道雪是六角形的。所以寫的是雪散落枝頭或者地面之后的情景，但后面緊接著來(lái)一句萬(wàn)里飄飄，講的又是下雪的場(chǎng)景，在氣理上連接不上。
那飛花繡錦，瞬時(shí)莽莽；彈風(fēng)疊碎，此處滔滔。把雪比喻為飛花，鋪滿大地比喻為繡了白色的錦，這沒問題。因?yàn)檠┫碌煤艽螅赞D(zhuǎn)眼之間鋪滿地面，一片莽莽。這有點(diǎn)夸張，但夸張是詩(shī)詞的標(biāo)準(zhǔn)手段之一。彈，這是一個(gè)多音字，但不管是哪個(gè)音，都跟風(fēng)聯(lián)系不起來(lái)。如果要寫的是風(fēng)的聲音，那也應(yīng)該說(shuō)是琴風(fēng)或者樂風(fēng)。疊碎，因?yàn)榍懊鎸懥怂檠钥赡苤v的是雪的堆積場(chǎng)景。但這兩句主要講聲音，所以作者的意思更應(yīng)該是將所有零零碎碎的聲音疊起來(lái)。進(jìn)入下一句，所有的聲音疊起來(lái)，就像滔滔江河一樣，聲勢(shì)宏偉，而且綿延不絕。這種比喻中的比喻是非常棒的，但是“此處”兩個(gè)字在這里實(shí)在多余，等于把下雪的聲音直接限定在一個(gè)圈子里，氣勢(shì)一下子黯然失色。所以意境有問題，自毀長(zhǎng)城。
慢舞銀蛇，來(lái)雕蠟象，陣陣悠歌似羽毛。第一句沒有主語(yǔ)。詩(shī)詞文言文都有省略主語(yǔ)的修辭手法，但是雖然省略了，讀者能從上下文當(dāng)中看出主語(yǔ)到底是什么。也就是言省而意不省。然而，這里的上下文并沒有交代到底是什么東西在舞。第二句同樣如此，到底是誰(shuí)來(lái)雕蠟象？
第三句的問題最大。前面都已經(jīng)講到聲音滔滔不絕了，這里卻又成了一陣一陣的。悠歌到底是什么玩意兒，并沒有見人這樣用過。這是把“悠悠的歌聲”“悠遠(yuǎn)的歌聲”硬行壓縮，從而語(yǔ)意不通。而且這里寫的是樂聲，或者說(shuō)是下雪的聲音，然而，聲音又怎么像羽毛了？有鵝毛大雪的說(shuō)法，但絕對(duì)沒有鵝毛聲音的說(shuō)法。把聲音具象化比喻這樣的方法是可以的，而且有時(shí)候能夠達(dá)到讓人驚奇的效果，但是把聲音比喻為羽毛，到底說(shuō)明聲音的什么特點(diǎn)，這里完全沒有交代?？赡苡腥烁嬖V我，人家比喻的是雪，但在這里講的是聲音啊，還沒有回到雪的身上去啊。如果又講到雪，邏輯未免就混亂了。從這就看得出來(lái)，這并非蘇軾的作品，《沁園春·雪》也不可能模仿這等劣作。
待晴后，任霞光繪彩，分外妖嬈。這三句很簡(jiǎn)單，不需要做過多分析，從文理氣理上來(lái)說(shuō)，也沒有什么問題。
臨崖頂上頻招，抖絨絮，引詩(shī)客筆敲。這里的第一句看不懂。臨崖，是靠近山崖，頂上，這山崖的上面，所以到底是走上山崖了，還是沒有走上呢？又是誰(shuí)在招呢？前后沒有交代。抖絨絮，這是一個(gè)現(xiàn)代語(yǔ)境下的比喻，不過既然文理上能說(shuō)得通，我們就不吹毛求疵。然而，蘇東坡時(shí)代，在構(gòu)思詩(shī)文的時(shí)候，卻不能敲筆，那時(shí)候都用毛筆，會(huì)導(dǎo)致墨點(diǎn)亂濺。敲手指頭、閑敲棋子，拈須，還說(shuō)得過去。
借秦皇漢武，略投文采；唐宗宋祖，稍點(diǎn)風(fēng)騷。這幾句的字面意思大家都理解，但道理上至少我就理解不了。作者當(dāng)然不會(huì)說(shuō)把秦皇漢武借來(lái)用一下，皇帝是不會(huì)輕易借給別人的，哪怕你蘇軾曾經(jīng)過副宰相。如果說(shuō)這兩句需要聯(lián)系起來(lái)解釋，就是找秦皇漢武借點(diǎn)文采的話，投字又說(shuō)不過去。哪怕是把文采具象化，講古代的這些皇帝們?nèi)咏o作者，也就是投擲，這動(dòng)作也非常不雅觀，有失皇帝的身份?？赡苡腥死斫鉃榻柚鼗蕽h武的身份來(lái)寫這首詞，但是這些黃帝和這首詞沒有一點(diǎn)關(guān)系。但是如果改一下，些微文采，而上一句結(jié)合起來(lái)，就是向他們借一些文采，這倒說(shuō)得通了。
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