志愿者簡(jiǎn)介
德基金第78期“德先生”熊燕，在廣東湛江雷州市附城鎮(zhèn)北家小學(xué)藝術(shù)支教活動(dòng)中擔(dān)任音樂教師。
她說(shuō)：“能被選中在這神奇的地方給孩子們帶來(lái)他們?nèi)笔У囊魳氛n程，何其有幸，惟有加倍努力！”
“德先生”支教感想
德基金第78期鄉(xiāng)村藝術(shù)支教活動(dòng)順利落下帷幕，這是我參加的第6次。
之所以能一而再，再而三地參加這項(xiàng)活動(dòng)。
究其原因，一，在心懷大愛的陳宇董事長(zhǎng)為我們搭建的愛心平臺(tái)上，有一支執(zhí)行力、親和力非常強(qiáng)大的后勤保障隊(duì)伍，細(xì)心安排我們的生活起居，解決教學(xué)中遇到的各種困難，讓我們?nèi)硇牡赝度氲浇虒W(xué)中；二，每次能從參加活動(dòng)的德先生們身上學(xué)到很多我不具備的東西，他們就像金子，即使我是一塊石頭，靠近他們我也會(huì)閃閃發(fā)光；三，校方給予的大力支持，高度評(píng)價(jià)；四，每次支教結(jié)束前同學(xué)們依依不舍的眼神......
這次支教的學(xué)校是廣東湛江雷州市附城鎮(zhèn)北家小學(xué)，學(xué)校面積比較小，但干凈整潔，種滿了花花草草，浪漫情懷縈繞著整個(gè)校園。
課余在校外閑逛，發(fā)現(xiàn)斑駁的墻面上掛著村民們滿滿的驕傲：2004年博士研究生1位，碩士研究生7位，本科院校學(xué)生19位，?？茖W(xué)院學(xué)生35位，重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生一位。能被選中在這神奇的地方給孩子們帶來(lái)他們?nèi)笔У囊魳氛n程，何其有幸，惟有加倍努力！
我這次擔(dān)任的是一年級(jí)的音樂課程。每次支教的第一節(jié)課，我會(huì)把1、2、3、4、5、6、7寫在黑板上，請(qǐng)他們念出來(lái)，他們都會(huì)異口同聲讀出一、二、三、四、五、六、七。而在接下來(lái)的一周時(shí)間，我會(huì)讓他們知道1、2、3、4、5、6、7在歌曲中應(yīng)該唱成哆、瑞、咪、發(fā)、索、拉、西等一些簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)，并開心快樂地一起唱歌跳舞！
回顧短短的一周，被感動(dòng)的事情比比皆是。每天都有學(xué)校的老師在后排聽課、記錄，并跟著我唱譜曲，做完整個(gè)手勢(shì)舞動(dòng)作；總能收到孩子們給我的小紙條、路邊采回來(lái)的野花、甚至是他們喜歡的小玩具。
匯報(bào)演出前，班里有很多女孩子頭發(fā)蓬亂，有的好像是從來(lái)都沒有梳理過(guò)，這樣的現(xiàn)象在以前支教的學(xué)校都有，因此這次我?guī)?lái)了梳子和各種顏色的橡皮筋，給每個(gè)頭發(fā)蓬亂的女生梳理出漂亮的發(fā)型。
當(dāng)我在給女同學(xué)梳辮子的時(shí)候，有個(gè)大家都認(rèn)為智商低的男孩子舉著紅領(lǐng)巾找我，我手上在忙，沒有時(shí)間管他，讓同學(xué)幫他系上，他坐了一會(huì)兒，又扯下給我，來(lái)回幾次，看著他期盼的眼神，我放下梳子幫他系好，他開心地看著胸前的紅領(lǐng)巾，用手摸摸，安靜地走開，再也沒有解下來(lái)過(guò)......
一位女學(xué)生詢問(wèn)我是否有女兒，當(dāng)我確認(rèn)擁有之時(shí)，她以一種交織著緊張與失落的情緒表達(dá)道從來(lái)沒有人給她梳過(guò)頭發(fā)，隨后那番渴望成為我女兒的話語(yǔ)，瞬間觸動(dòng)了我心弦，令我淚光閃爍。
在匯報(bào)演出的重要時(shí)刻，目睹那些曾在支教首日自我介紹時(shí)連頭都羞于抬起的同學(xué)們，如今卻在舞臺(tái)上自信滿滿地展現(xiàn)自我，我的眼眶不禁再次濕潤(rùn)......
快樂支教,寓教于樂。每次支教活動(dòng)能夠讓孩子們收獲自信、收獲快樂、收獲愛，足矣～
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