志愿者簡介
德基金第78期“德先生”白雪，在廣東湛江雷州市附城鎮(zhèn)北家小學(xué)藝術(shù)支教活動中擔(dān)任勞動實踐老師。
她說：“ 我希望，孩子們能夠通過這次經(jīng)歷，明白快樂和知識就在身邊，只要保持好奇心和勇敢的探索精神，他們就能夠在未來的道路上走得更遠(yuǎn)。 ”
支教感想
2024年10月，我懷著期待與忐忑的心情，踏上了從昆明到廣東的支教之旅。這段短暫而深刻的支教經(jīng)歷，不僅讓我看到了孩子們天真的笑容，也讓我重新思考了教育與生活的意義。
從踏入廣東的那一刻起，我感受到了這里獨特的風(fēng)土人情?；疖嚿系能娙恕⒄拷慕值?、與德基金團隊成員的溝通交流，這些生活的點滴讓我逐漸融入了當(dāng)?shù)?。更重要的是，這次支教不僅是一次教學(xué)任務(wù)，更是一場心靈的洗禮。
在北家小學(xué)，我面對的是一群純真的孩子。他們或許沒有都市孩子的豐富資源，但他們眼中的好奇與渴望讓我深深感動。
作為一名文化人類學(xué)的博士生，我一直堅信教育的力量不僅僅在于傳授知識，更在于激發(fā)孩子們的內(nèi)在潛力和好奇心。因此，我在設(shè)計課程《勞動使我快樂》時，特別注重從孩子們的日常生活出發(fā)，通過他們身邊的小物件、小事情，來探索更廣闊的世界。
在課堂上，孩子們的積極回應(yīng)讓我驚喜萬分。他們從不懼怕提問，對新事物充滿興趣。我記得有一個男孩，他在課后悄悄地給我遞了一張紙條，上面寫滿了他對未來的憧憬和感謝。這一瞬間，我感受到我所做的事情是多么有價值——我不僅僅是在教書，更是在幫助他們發(fā)現(xiàn)自己、探索世界。
支教期間，我也遇到了很多挑戰(zhàn)。如何在短短五天內(nèi)完成課程，如何調(diào)動孩子們的積極性，如何與他們建立信任，這些問題都需要我不斷反思與調(diào)整。在和其他老師的交流中，我學(xué)會了如何簡化教學(xué)內(nèi)容，如何有效地管理課堂，也從他們的經(jīng)驗中汲取了許多寶貴的教訓(xùn)。
在五天的支教過程中，最難忘的是與孩子們的告別。最后一堂課上，孩子們用眼淚和微笑送別我，送別這個短暫但充滿意義的相聚時光。我也明白，這五天的相處可能不會立即改變他們的命運，但我相信，在他們的成長過程中，這段記憶將成為他們心中一顆小小的種子，或許有一天，它會生根發(fā)芽。
這次支教讓我更加深刻地認(rèn)識到，教育不僅僅是知識的傳遞，它更是人與人心靈的交流與共鳴。我希望，孩子們能夠通過這次經(jīng)歷，明白快樂和知識就在身邊，只要保持好奇心和勇敢的探索精神，他們就能夠在未來的道路上走得更遠(yuǎn)。
正如我在這次支教中所感受到的，"授之以魚，不如
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