今天是有道圍棋返團(tuán)。
這一期我邀請了大七媽媽跟我們分享買了有道的圍棋課，怎么可以更好的幫助孩子用好它。雖然嚴(yán)格意義上來講，對比之前《》中兩年達(dá)到兩段一段的咱們果果家的優(yōu)秀學(xué)員，大七并沒有拿到那么傲人的成績。但是在群里看著大七媽媽每天的打卡，大七的進(jìn)步，是最打動我的。
這一年多以來，我算是看著大七一步步的由一個輸棋就哭的孩子，成長到今日今時(shí)淡然面對輸贏。當(dāng)然大七棋力也是蠻優(yōu)秀的水平，但是這一路的改變，最讓我感慨的是他抗挫折的能力，計(jì)算力，專注力各方面都有明顯的提升。
因?yàn)槲易屝∑邔W(xué)圍棋，也不是非要他在圍棋上一定要取得什么成績，我更真實(shí)樸素的愿望，是通過這個課程能鍛煉孩子的一些底層能力。而大七讓我欣喜的看到了這些能力的呈現(xiàn)。
而另外我決定開這個團(tuán)，也因?yàn)槠放品接幸恍┖軐?shí)在的政策。
一是之前讓小七上過幾節(jié)其他的圍棋課，后來給停了準(zhǔn)備后面還是上有道，因?yàn)?strong>有道的體系和課件，我在2024年去橫向?qū)Ρ?，依然有明顯優(yōu)勢。
二是有道為了讓咱開團(tuán)，在渠道統(tǒng)一價(jià)格不能動的情況下，就同意了我自己補(bǔ)貼將官方的拉桿箱贈品升級為獨(dú)家贈品“天使之夢童品會500元的無門檻購物券”，算是對羅漢果格外照顧了。
三是有道圍棋0.1元的體驗(yàn)課，值得每個想通過圍棋來鍛煉思維的孩子試試，體驗(yàn)之后孩子喜歡，可以繼續(xù)購買正式課，不喜歡至少圍棋入了門，加上送的福利和對弈平臺，怎么也不吃虧。
0.1元=3節(jié)互動直播課+3節(jié)動畫伴學(xué)課+1節(jié)家長課+AI智能對弈平臺。
是上體驗(yàn)課還是做棋力測試，掃碼后可以跟老師說明，跟著流程走，操作很簡單。
掃描二維碼0.1元體驗(yàn)課程
購買任意正式課包還送童品會500元優(yōu)惠券
課表安排如下：
下面就邀請大七媽媽來做分享吧，我一天比一天堅(jiān)持一定要讓小七學(xué)圍棋，很大一方面原因，就是大七學(xué)棋后的變化，所帶給我的觸動。
大七做棋童兩年，我有一個特別的感觸分享給大家
大七媽媽
我之前對圍棋并不了解，也沒有想過讓大七學(xué)圍棋，2023年1月份羅羅團(tuán)圍棋，看過團(tuán)文之后意識到圍棋能非常好地鍛煉孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維以及抗挫折能力，從功利的角度想，這些對校內(nèi)學(xué)習(xí)都會有很大幫助，于是決定讓大七試試喜歡就上，不喜歡就算。
大七從2023年2月開始學(xué)圍棋，現(xiàn)已升到五階課程，棋力5K，這是唯一一個開始后就一直在堅(jiān)持的興趣班，雖然過程也有曲折也遇到困難，但克服困難升到更高階段之后，不論是孩子還是我，都會有滿滿的成就感。
可能因?yàn)槊咳沾蚩〞r(shí)，總會說起大七學(xué)圍棋的事情吧，最近這段時(shí)間，就經(jīng)常有羅漢果們問有道還能不能開團(tuán)。我去問羅羅能不能開團(tuán)時(shí)，她說她這近一年不團(tuán)，只是因?yàn)闆]話說，有道的課程體系和課件是OK的，小七后面也會用。大七已經(jīng)學(xué)到高階課程了，我們完整地體驗(yàn)過啟蒙課程，聊著聊著我們倆就一拍即合，打算結(jié)合我們地學(xué)習(xí)過程給大家做一些分享。這樣，她去給大家談優(yōu)惠，能談下來就開團(tuán)，談不下來也是一篇可能對大家有幫助的干貨。能對大家有幫助，那就是我非常愿意做的事情，于是，今天就由我來分享一些大七學(xué)圍棋的心得體會以及一些有趣的小故事，希望能讓大家對圍棋有更多了解。
大七學(xué)圍棋時(shí)剛好是五歲一個月，我本來還擔(dān)心他能不能坐住，沒想到，他比我想象中坐得好，跟學(xué)校上課似的，把胳膊放好，坐得板板正正，非常驚喜。在此之前，我也沒有想過上線上課，看過羅羅團(tuán)文之后，意識到有道圍棋的教研團(tuán)隊(duì)是很厲害的，他們的課程邏輯跟安排是不斷優(yōu)化并更新迭代的，這個是線下課很難達(dá)到的。
大七上課之后，我跟著聽了幾節(jié)，就更確認(rèn)了這一點(diǎn)，再加上老師上課節(jié)奏把控，課堂語言，跟孩子的互動都挺不錯，我就更放心了。線上課教研靠譜，教學(xué)質(zhì)量也不錯，而且大七也能適應(yīng)線上課節(jié)奏，還省了來回接送孩子的麻煩，我就沒再考慮過上線下課。
剛開始，大七熱情高漲，每天積極主動下棋，印象中當(dāng)時(shí)主要是在棋院跟AI下，跟我們下，他總能贏，特別開心，就更有動力了，也因?yàn)橄缕宥啵齂也快。有道每個周會組織班級對弈賽，這時(shí)是按照棋力級別分配對手，雖然級別一樣，但對手可能很強(qiáng)，也可能弱一些，贏了，就蹦圈圈，輸了，就嗷嗷大哭，哭得一把鼻涕一把淚的，輸多了就抗拒下棋，很明顯，這時(shí)候還只能接受贏不能接受輸。
“下棋輸了就哭”這種情況持續(xù)了大概一個月，每次班級對弈賽我比他還緊張，得想辦法開導(dǎo)他安慰他，印象中，有兩個點(diǎn)打動了他，讓他對輸贏有了不一樣的認(rèn)識。
第一個，安慰完哭完，再鼓勵著下一局，贏了，我就跟他說，你贏了，對面的小朋友輸了，他也傷心，肯定哇哇地哭呢，我一邊說一邊做動作模仿他剛才哭得樣子。他立刻就笑了，可能意識到原來不只有他會傷心，也可能意識到跟他一起下棋的也是小朋友啊，也會哭啊。
第二個，我去跟輔導(dǎo)老師反饋了現(xiàn)在的情況，輔導(dǎo)老師給我截圖看了后臺數(shù)據(jù)（棋院上也能看到），大七的勝率是80%，已經(jīng)很好了。我就把輔導(dǎo)老師的話告訴他，并跟他舉例子，下十局，贏八局，輸兩局，也就是哭兩次，有的小朋友下十局，可能哭五六次呢。感覺這一點(diǎn)挺打動他了，原來不是看每一局輸贏，而是看勝率，而他的勝率高，已經(jīng)屬于下得很不錯的小朋友了，給了他挺大信心，就更敢下棋了。
學(xué)圍棋兩個多月時(shí)，輸了棋還是會哭，但已經(jīng)不是“悲痛欲絕”的哭了，而是“蜻蜓點(diǎn)水”似的，稍微轉(zhuǎn)移一下注意力就能好，自己都覺得自己下棋水平提高了。
雖然，當(dāng)時(shí)感嘆過程酸爽，但回過頭去看，這也是孩子成長必經(jīng)的過程吧。到后邊，對輸贏就越來越淡定了，甚至有時(shí)候，越輸越能激發(fā)出來他的斗志。
今年五月份，大七無意見發(fā)現(xiàn)了有道精品課app上的速算pk賽，他去挑戰(zhàn)，老是輸，氣得直哭。當(dāng)時(shí)大七是公立幼兒園大班，沒有進(jìn)行過各種計(jì)算的刻意練習(xí)，我認(rèn)為難度很大，輸很正常，我就像學(xué)圍棋初期一樣抱著他安慰他，但他已經(jīng)不再是那個怕輸?shù)男∧泻毫耍f了句，我就不信了，我贏不了，繼續(xù)坐到桌前挑戰(zhàn)去了……
大七到更高階段之后，依然還是會怕輸棋，圍棋老師告訴他，多下棋是為了找感覺的，下得越多，越有感覺，所以，甭管輸贏，下就好了。他也聽進(jìn)去了，經(jīng)常說一句話，輸了也沒有關(guān)系，要找感覺。
大七從小性格偏內(nèi)向，電梯遇見陌生人都能嚇哭的那種，遇到不如意的事情不會表達(dá)就哭，隨著圍棋近兩年的學(xué)習(xí)，確實(shí)能感受到他逐漸有一顆大心臟，面對輸贏，更坦然了，也更勇敢了，敢于挑戰(zhàn)，并在挑戰(zhàn)中獲得了成長帶來的成就感。
整體來說，大七啟蒙階段還是挺順利的，下棋的熱情高漲，上課時(shí)老師會公布周下棋榜，月下棋榜，他經(jīng)常榜上有名，一旦榜上有名，他下棋的積極性就更高，后邊又發(fā)現(xiàn)有道縱橫棋院上有地區(qū)排行榜，有全國排行榜，他想挑戰(zhàn)，他先選擇了地區(qū)排行榜，每天一睜眼就是下棋，先把每天的任務(wù)完成，然后再看干什么還可以得金幣，就繼續(xù)。一個周結(jié)束之后，看自己排第幾，如果是排了第三名，他就想爭第一，為了爭第一，下一個周的周一早上起來第一件事情就是下棋，確保自己是當(dāng)天的第一名，第二天再繼續(xù)，一直到周末，都確保自己是第一名。
就這一點(diǎn)也是學(xué)圍棋的驚喜發(fā)現(xiàn)，只要他想挑戰(zhàn)什么，他就會有計(jì)劃的安排出來時(shí)間，確保自己可以達(dá)成這個目標(biāo)。
雖然大七下棋積極性特別高，但也一樣會遇到瓶頸，也一樣會因?yàn)檩斊宥喽冯y，進(jìn)而不敢下升級賽。這個時(shí)候他會選擇更簡單一些的人機(jī)對弈，做做題，以及人人對弈中的友誼賽，積累一段時(shí)間之后，又總能成功跨過瓶頸期，每一次跨越，他很激動，我也很激動。就像大七學(xué)圍棋一個多月之后，他升K升到20之后，由爸爸的賬號換成我的賬號，再重新升級時(shí)，21K升20K不順利，他就特別有挫敗感，過幾天再試，輕松把K升上去了，特別開心，激動地跟我分享。
學(xué)圍棋四個月時(shí)，也出現(xiàn)了類似的瓶頸，升級到15K就上不去了，當(dāng)時(shí)應(yīng)該是到圍空階段了，課程還沒有到圍空，他不會下，所以升不上去的那段時(shí)間，大七就跟AI下，而且是低級別的AI，低級別的人人對弈中的友誼賽，估計(jì)是刷成就感，緩一緩，積累一段時(shí)間之后，大七就突然想升級了，也輕松贏了，這給了他極大的激勵，一局一局的下，兩天升了三個級別。
通過大七學(xué)圍棋的過程，我發(fā)現(xiàn)孩子下棋積極性高了，升級速度就快，升到一定的級別再往上升就有難度，可能會受挫，因?yàn)檩斊宥冯y，那就可以緩一緩，在低級別里刷刷成就感，積累一段時(shí)間，再引導(dǎo)孩子挑戰(zhàn)，基本上就能很輕松跨過去，看到因?yàn)榭邕^瓶頸成功升K興奮不已的大七，我都很感慨，這可能無形之中也是對孩子的教育吧，遇到困難并能成功挑戰(zhàn)之后的成就感會激勵著孩子更愿意接受挑戰(zhàn)。
大七當(dāng)棋童兩年，好處非常多，但是我最特別的一個感受，就是他的抗挫力一步步的明顯提升。到這也是我在育兒思考中很在意的一個底層能力。
大家可以看到前邊講述的過程中看到，大七一路上的心態(tài)也是在打怪升級，從最開始的青銅狀態(tài)：輸了就哭，到哭了轉(zhuǎn)移一下注意力能好點(diǎn)。
到后來學(xué)棋激發(fā)了他的一個不服輸?shù)男睦恚?strong>我就不信了，我贏不了。
再到后來，隨著更多高階的學(xué)習(xí)后，他逐漸平和：輸了也沒有關(guān)系，要找感覺。
一直到現(xiàn)在，他開始不再簡單著眼于輸贏，而是針對目標(biāo)制定行動計(jì)劃，且有質(zhì)量的執(zhí)行。
陪著他一路走來，看著他一步步的成長，不得不說，我心里都是滿滿的欣喜和感動。他最終在圍棋上能走多遠(yuǎn)我不知道，但是他在抗挫上的成長，足以回饋這兩年的堅(jiān)持和努力。
而通過大七學(xué)圍棋，也讓我意識到，孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難是很正常的，遇到困難不放棄，并想辦法幫孩子解決問題，渡過困難期，又會迎來成長的新階段，孩子也能學(xué)著遇到問題解決問題，而不是放棄。
羅羅說課程本身自帶的服務(wù)，有一些朋友因?yàn)闆]在意而浪費(fèi)了，讓我也跟大家詳細(xì)講一下，怎么真正利用好課程。
當(dāng)我們走過整個啟蒙階段回過頭去看時(shí)，關(guān)于怎么上有道圍棋課效果更好，還是有一些自己的心得的：
第一，選擇一個適合上課的地方，盡量保持桌面整潔無雜物，也就是能吸引到小朋友并分散他注意力的東西都不要有，這樣更容易聚焦在課堂上。
第二，盡量培養(yǎng)上課不吃東西的好習(xí)慣。我們最初選了周六晚上七點(diǎn)十五的課，有時(shí)候出去回來晚了，或者奶奶做飯晚了，奶奶做好飯就讓他吃，我發(fā)現(xiàn)邊吃邊聽課很容易分散小朋友的注意力。我就要求，要么提前吃飯，要么課間吃飯，上課絕對不能吃東西。慢慢地，也都遵守了這條約定。
第三，剛開始能選擇學(xué)圍棋的孩子興趣都比較濃厚，下棋多，升級快，升到一定程度難度就高了，輸棋就多了，很容易有挫敗感，這時(shí)可以找輔導(dǎo)老師把孩子的K級別調(diào)低，再繼續(xù)刷等級，因?yàn)楹唵?，孩子更容易找到成就感跟自信心?/p>
第四，盡量培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如雖然有特殊情況可以請假過后看回放，還是要盡量選擇一個確保可以一直上直播課的時(shí)間段，孩子更容易進(jìn)入到上課的狀態(tài)，上完課當(dāng)天就完成作業(yè)，也可以選擇上完課的第二天完成作業(yè)，但不管怎么說，盡量的早一點(diǎn)，這樣才能起到鞏固所學(xué)并查缺補(bǔ)漏的作用。老師會有每周下幾盤棋的最低要求，這個一定要保證，甚至可以根據(jù)孩子的興趣定一個高一點(diǎn)的目標(biāo)，督促孩子每個周都要達(dá)到，這樣，老師上課時(shí)，可能時(shí)不時(shí)會表揚(yáng)周下棋，以及月下棋達(dá)標(biāo)的小朋友，被老師點(diǎn)名表揚(yáng)總是能起到很好得激勵效果。
第五，孩子剛開始下棋主要在棋院跟AI下，跟家人下，這時(shí)可以適當(dāng)多給孩子“贏”的機(jī)會，能有效的調(diào)動孩子下棋學(xué)棋的積極性跟自信心，然后再逐步提升難度，棋院上真人對弈，如果家長會下，可以適當(dāng)展示一點(diǎn)自己的實(shí)力，孩子贏棋沒有那么輕松但也不至于有挫敗感，每個周的班級對弈賽，也盡量參加，對面的小朋友可不會像我們一樣給孩子放水，那么，輸棋可能會多一些，孩子哭得也會多一些，這時(shí)就需要家長多一些耐心陪伴孩子渡過這個面對輸棋的艱難時(shí)刻，收獲的可是孩子的抗挫折力，還是很值得的。上邊我也分享了當(dāng)時(shí)大七的情況以及我的一些做法。
第六，遇到任何自己解決不了的問題、疑問，就可以找輔導(dǎo)老師，請輔導(dǎo)老師幫忙。以往，我也不好意思找輔導(dǎo)老師，但我嘗試過幾次之后，發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)老師帶過的學(xué)生多，經(jīng)驗(yàn)更豐富，還是能從她的專業(yè)角度給到好的建議。比如，孩子不愿意下棋，我們可能覺得是興趣下降了，不喜歡了，但更有可能是孩子遇到困難了，具體遇到了什么困難可以請輔導(dǎo)老師幫忙判斷跟解決。
第七，對孩子學(xué)習(xí)圍棋，我們家長也應(yīng)該有一顆平常心。孩子升階過程中，遇到困難跟瓶頸都很正常，此時(shí)，可以緩一緩，跟更低級別的AI對戰(zhàn)，選擇更低級別的人人對弈，也可以棋院做做題，在低級別里刷刷成就感，積累自信心，還能為后續(xù)突破積蓄力量。我們家長要做的是，不能著急，不能要求孩子一直處于爬坡的狀態(tài)，孩子可以選擇一個合適的位置停下來休息調(diào)整一下，然后再繼續(xù)。當(dāng)孩子休息調(diào)整好、也積蓄了足夠的力量突破瓶頸后，孩子獲得的成就感會助力他繼續(xù)突飛猛進(jìn)，孩子也會更有信心克服后續(xù)的困難。
我一直不喜歡給大七報(bào)很多課程，我認(rèn)為把一個相對有興趣的課程（技能）通關(guān)，比泛泛學(xué)很多個課程（技能）更能讓孩子受益。畢竟通關(guān)是需要不斷地遇到困難克服困難的，克服困難的過程也是挑戰(zhàn)自我的過程，雖然過程有曲折，但過關(guān)后的成就感也能讓孩子激動興奮不已，這種成就感會激勵著孩子更愿意接受挑戰(zhàn)。說到克服困難，我會覺得，不只是對孩子，對大人也一樣，孩子小，不太可能意識到自己遇到困難了，這就需要我們能及時(shí)覺察到（后知后覺也沒有關(guān)系），并跟孩子一起想辦法克服困難，一起通關(guān)。
大七媽媽的分享，在我看來，是特別誠懇且細(xì)致的。她是非常用心陪伴孩子成長的，所以孩子每一點(diǎn)的進(jìn)步，她都記錄得非常詳細(xì)。也正是因?yàn)檫@種詳細(xì)，能讓我們看到，他遇到什么困難了，他怎么解決的，作為媽媽可以怎樣支持。每一個踏實(shí)的腳印，都能讓我看到可借鑒的地方。也更有信心，在小七的成長中，我可以做些什么，讓他少踩坑，少走彎路。英語是這樣，圍棋也是這樣。所以我才會這么肯定的說，看了有大七的學(xué)棋經(jīng)歷，更堅(jiān)定了我要讓小七學(xué)棋的決心。
大七媽媽在對大七學(xué)棋的總結(jié)中，可能對抗挫力有特別明顯的感觸。而我作為一個旁觀者，其實(shí)還看到了孩子更多的改變。表面上只是大七不再執(zhí)著于一局的輸贏，而從更深層次的來看，其實(shí)他的專注力，觀察力，數(shù)學(xué)思維等，都有在一天天的對弈學(xué)習(xí)之中，有了明顯的提高。
而這些，也的確是我對非?？粗氐膶⒆拥讓幽芰Φ呐囵B(yǎng)。
關(guān)于學(xué)圍棋的好處，之前小周老師專門學(xué)過文章《》，在這里就不再詳細(xì)的說了，關(guān)于幾歲的開始可以開始學(xué)圍棋的問題一直有家長問，一般來講，基于政策等方面，官方建議是6-8歲，而我看大家的反饋，5-8歲是最主流的開始時(shí)間。5歲后理解力思維力計(jì)算力基本能跟上了，8歲前課業(yè)任務(wù)很輕，時(shí)間充裕可以多練習(xí)。具體開始時(shí)間，還是要看孩子各方面能力有沒有準(zhǔn)備好，早晚都可以。之前也有從三年級開始學(xué)的孩子，一點(diǎn)兒都不晚，開始的晚但進(jìn)度和進(jìn)步速度，都比低齡孩子快非常多。
所以幾歲開始學(xué)，其實(shí)真沒有定論。6-8歲是基于政策等各方面的一個建議，沒必要被這個數(shù)字給“拘”住了。只要孩子有興趣，其實(shí)都可以來看看試聽課，孩子喜歡不喜歡，能不能坐下來聽課，別人的100個建議都不如孩子親自去試試。
一、體驗(yàn)課介紹
如果孩子對于圍棋多少有點(diǎn)興趣，家長想通過圍棋來鍛煉孩子思維的都可以花1毛錢來試試有道圍棋的體驗(yàn)課。體驗(yàn)之后孩子喜歡，可以繼續(xù)購買正式課，不喜歡至少圍棋入了門，加上送的福利和對弈平臺，也不吃虧。
0.1元=3節(jié)互動直播課+3節(jié)動畫伴學(xué)課+1節(jié)家長課+AI智能對弈平臺。
課表安排如下：
01
體驗(yàn)課程內(nèi)容變得更有趣，故事性更強(qiáng)
例如：體驗(yàn)課第2節(jié)，上課的課程內(nèi)容中嵌入了打敗地心獸保衛(wèi)地球的故事，讓孩子們沉浸式參與到打怪獸的情景中來，同時(shí)通過推題增加互動，確保每個孩子都可以做到一邊玩一邊就把圍棋知識學(xué)會。
02
主講老師
體驗(yàn)課由"最懂孩子的圍棋王"一劍老師主講，獨(dú)創(chuàng)配音式情景課堂，能夠把圍棋知識融入到故事場景里面去講解，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)圍棋的興趣，并且在課堂上就能和同學(xué)進(jìn)行對弈了，之前體驗(yàn)過他課程的孩子無一例外都是好評。
03
現(xiàn)在上課和對弈平臺只需要下載「有道縱橫棋院」app就可以使用。
學(xué)員上課、下棋和作業(yè)都在有道縱橫棋院app一站式解決，學(xué)生使用的更方便，老師也能綜合觀察學(xué)員的下棋量和勝率，更好的追蹤學(xué)習(xí)效果。
體驗(yàn)課全部上完，不僅入了門，家長也能判斷出孩子對圍棋有沒有興趣。
有一定的基礎(chǔ)，要怎么知道孩子是否適合這個課程呢。
也可以直接報(bào)名這個0.1元的體驗(yàn)課，只要告訴輔導(dǎo)老師，是從咱們這邊購買的體驗(yàn)課，可以額外申請開通「棋力測評」，也是在「有道縱橫棋院app」內(nèi)就可以完成。
體驗(yàn)課的內(nèi)容對于25級及以上的孩子來說會稍微簡單一點(diǎn)，但是有基礎(chǔ)的孩子也很建議可以聽一下，重點(diǎn)觀察同樣的知識點(diǎn)，老師講課是不是更加清晰易懂，學(xué)習(xí)平臺用起來喜不喜歡，是不是適應(yīng)課堂的節(jié)奏。另外，這個體驗(yàn)課還送了一周的對弈平臺vip權(quán)益，有基礎(chǔ)的孩子在上面直接就可以下棋和復(fù)盤了。
完成測評之后，老師會綜合考察孩子的等級和知識點(diǎn)掌握情況，推薦對應(yīng)水平的正式課程。
是上體驗(yàn)課還是做棋力測試，掃碼后可以跟老師說明，跟著流程走，操作很簡單。
掃描二維碼0.1元體驗(yàn)課程
購買任意正式課包還送童品會500元優(yōu)惠券
二、正價(jià)課介紹
最新的課程體系
新3599元啟蒙課程=24節(jié)核心直播課+12節(jié)強(qiáng)化提升直播課+額外贈送100節(jié)錄播課。
跟之前的課程相比保留了原24節(jié)核心直播課，安排了12節(jié)的強(qiáng)化提升課，這樣安排的原因是：強(qiáng)化提升課程專注做知識拓展，剖析實(shí)踐難題與考級原題，全力助推學(xué)員考級考段成功。
6個月學(xué)習(xí)時(shí)間，每周1-2節(jié)課，每節(jié)課1小時(shí)，2課時(shí)，25+10+25。中途休息10分鐘。現(xiàn)在上課時(shí)間是一次一小時(shí)，對于圍棋啟蒙完全足夠了，而且回放保留了做題體驗(yàn)，上課時(shí)間變得更加靈活了。
目前課程的對弈環(huán)節(jié)的設(shè)置，變得更加適合初學(xué)者，考慮到知識點(diǎn)單獨(dú)運(yùn)用、綜合運(yùn)用的不同場景進(jìn)行訓(xùn)練。再加上系統(tǒng)升級，在一個app里面就能完成學(xué)-練-測-評-賽所有的環(huán)節(jié)，家長一站式就能掌握孩子所有的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
一節(jié)課1小時(shí)的課程，分為兩個課時(shí)，沒有時(shí)間跟直播的，完全可以通過看回放把內(nèi)容補(bǔ)起來，所有直播課上的趣味對弈題在看回放的時(shí)候都是可以跟著做的，這一點(diǎn)非常棒。課程支持回放，在課程結(jié)束后的1年內(nèi)都可以回看。
如果題目做錯了，看回放也沒理解老師對題目的講解，課后可以直接找到輔導(dǎo)老師進(jìn)行解答，每節(jié)課結(jié)束后，班群里面也會發(fā)放課程重難點(diǎn)總結(jié)。
很多上完課的羅漢果都來問后面中高階續(xù)課的情況，我在這里也統(tǒng)一回復(fù)。
現(xiàn)在三階課有小班課和大班課兩種選擇。
我之前上過三階的小班課，一個班是8-12個孩子， 小班老師會時(shí)刻關(guān)注孩子的上課情況，服務(wù)更細(xì)致一些，課堂上能解決大部分的疑問，孩子在上課過程中有任何問題也可以隨時(shí)提問，更加適合年齡比較大又有其他課業(yè)壓力的孩子。三階的大班課，價(jià)格上會更友好一些，給大家多了一個選擇。如果之前報(bào)過了正式課，還是找班主任續(xù)課是最優(yōu)惠的。確切說有道圍棋就只有啟蒙課開團(tuán)。
報(bào)名正價(jià)課，如果孩子不喜歡，在第二節(jié)正式課開課前，也是可以全額退費(fèi)的。所以收到的報(bào)課贈品可以先不拆，等上完第二節(jié)后覺得沒問題再拆。
三、開團(tuán)額外福利
1、羅漢果專屬贈品
優(yōu)惠券默認(rèn)發(fā)放 天使之夢童品會有贊店鋪 ，如從未在有贊進(jìn)行過消費(fèi)的朋友，可調(diào)整為淘寶店鋪，優(yōu)惠券發(fā)放后退課，優(yōu)惠券將回收（如已使用，需退回優(yōu)惠券）
各渠道價(jià)格統(tǒng)一不讓咱動價(jià)格，但沒任何好處，我就只發(fā)分享文不開團(tuán)了。品牌為了爭取在羅漢果開團(tuán)的機(jī)會，就同意了我自己補(bǔ)貼將官方的拉桿箱贈品升級為500元無門檻童品會購物券。
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2、正式課贈品
【配套贈品】
價(jià)值799元《輔導(dǎo)老師階段性復(fù)盤診斷【小班直播課】》6節(jié)課
價(jià)值999元《實(shí)戰(zhàn)演練48盤》48節(jié)課
價(jià)值699元《動畫伴學(xué)趣味復(fù)習(xí)》22節(jié)課
價(jià)值699元《兵法策略與圍棋》24節(jié)課
「有道縱橫棋院APP」SVIP會員權(quán)益，享受2年免費(fèi)AI對弈&智能復(fù)盤&珍瓏棋局
價(jià)值新生專屬定制PU布棋盤禮盒+原創(chuàng)帆布袋。
3、贈送有道縱橫棋院2年SVIP會員卡
圍棋被稱為是智力運(yùn)動，三分學(xué)七分練，每周上一節(jié)課是不夠的，課后有足夠的練習(xí)才能快速漲棋。我覺得最大的亮點(diǎn)還是在于AI復(fù)盤，系統(tǒng)會根據(jù)你之前的對戰(zhàn)情況，不管是好友約戰(zhàn)還是挑戰(zhàn)AI，每一局棋都有記錄，然后針對每一手棋進(jìn)行詳細(xì)的分析，如果某一步落子不好，還會給出更好的建議。這樣完備的分析，可以幫助孩子很好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升棋力。
如果對哪里仍然不明白，還可以預(yù)約老師進(jìn)行指導(dǎo)。 有道縱橫圍棋的學(xué)員們上課和課下練棋都是在棋院app內(nèi)，老師可以直接在后臺看到學(xué)生的棋譜，課后可以有針對性給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
這里就要提到SVIP卡了，SVIP卡的權(quán)益要遠(yuǎn)高于VIP卡的權(quán)益，包括很多獨(dú)家功能，例如智能謎題、等級挑戰(zhàn)賽、專項(xiàng)練習(xí)等，VIP卡每個月還會有一定次數(shù)的限制，SVIP就不限制使用次數(shù)了。
跟著本次團(tuán)購的家長們，只要購買了正式課，品牌方會統(tǒng)一給賬號增加SVIP卡的權(quán)益。
四、關(guān)于圍棋考級
（1）有道目前開通23個省份進(jìn)行線上考級，考取證書可以得到當(dāng)?shù)貒鍏f(xié)會認(rèn)可。
（2）雙師緊密配合，為孩子提供全方位的圍棋考級服務(wù)。
每個班級除了一個主講老師，還會有一個輔導(dǎo)老師，除了日常需要跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，主動和家長溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況以外，現(xiàn)在有道對輔導(dǎo)老師的課后服務(wù)要求也是非常嚴(yán)格，補(bǔ)充了不少1v1服務(wù)內(nèi)容，整個學(xué)習(xí)輔導(dǎo)規(guī)劃非常嚴(yán)格，涵蓋學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)習(xí)進(jìn)度反饋、對弈指導(dǎo)等等。
五、新課程介紹
1、新3599課程核心內(nèi)容概括
第一個階段包含24節(jié)學(xué)練直播課+12節(jié)強(qiáng)化提升課，對局棋盤是【從零基礎(chǔ)到13路熟練吃子】，主要是培養(yǎng)學(xué)員的計(jì)算力、觀察力、數(shù)形結(jié)合能力和博弈思維。
圍繞“圍棋規(guī)則”、“吃子技巧”、“死活周知識”三大重要知識：
首先學(xué)習(xí)圍棋的基本規(guī)則和下法，每一盤對局都是一場博弈。 在對局中，需要換位思考，對局雙方根據(jù)對方的選擇來確定自己的最佳策略。隨著學(xué)習(xí)的深入，我們不僅能夠熟悉規(guī)則，還能開始利用規(guī)則并策略性地?fù)魯κ帧?/p>
在第二部分的吃子技巧學(xué)習(xí)中，我們將學(xué)習(xí)9種不同的吃子技巧。 這些技巧是基于正向思維，更好地利用“氣盡棋亡”的規(guī)則。我們將引導(dǎo)孩子通過數(shù)形結(jié)合，找到對方弱棋。并從最基礎(chǔ)的邊線吃子開始，逐步擴(kuò)展到多步吃子、吃一塊棋、吃一片棋等技巧。通過觀察棋形、位置、弱點(diǎn)等因素，并換位思考，我們將站在對手的角度進(jìn)行推理和計(jì)算，全面了解對手可能存在的下法。在眾多吃子方法中，我們將對比分析并選擇最優(yōu)的下法，逐漸提升孩子形勢判斷能力，實(shí)現(xiàn)規(guī)則的有效應(yīng)用。
第三部分將學(xué)習(xí)死活知識，這是對于圍棋規(guī)則的逆向思維。 通過反向利用“氣盡棋亡”的規(guī)則，在棋盤上創(chuàng)造永遠(yuǎn)存在的氣，以確保自己棋子的安全。當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)到這一階段時(shí)，他們已經(jīng)完成了從了解規(guī)則到運(yùn)用規(guī)則的轉(zhuǎn)變，提升了逆向思維能力。
【新3599元知識體系圖】
2、12節(jié)強(qiáng)化提升課介紹
【核心直播課與強(qiáng)化課的知識關(guān)聯(lián)：雙課互聯(lián)，查漏補(bǔ)缺】
3、主講老師&開團(tuán)班次
【最新上課時(shí)間】
0118期-周六晚上19:00-20:00（雙雙）
0219期-周三晚上19:00-20:00（一劍）
0309期-周日晚上19:00-20:00（凡凡）
【主講老師介紹】
雙雙：上課語言詼諧有趣，擅長把生活中的快樂體驗(yàn)及感悟融合到圍棋教學(xué)里， 帶班非常細(xì)心，情緒價(jià)值非常高，總會及時(shí)鼓勵和表揚(yáng)小朋友，目前用戶的好評率是100%，非常適合啟蒙班。
一劍：一劍老師獨(dú)創(chuàng)“配音情景課堂”，課堂上用孩子喜歡的動畫角色配音，是小朋友心中多才多藝的偶像。 同時(shí)，擅長“故事教學(xué)法”會把很多知識點(diǎn)都融入到國學(xué)成語、或者是歷史名著里。
凡凡：專業(yè)運(yùn)動員，賽事經(jīng)驗(yàn)豐富，喜愛國學(xué)文化，會將許多國學(xué)經(jīng)典、成語故事融入圍棋教學(xué)中， 比如有一節(jié)課上，凡凡老師把“眾志成城”這個成語典故引入到圍棋“斷點(diǎn)”知識里，用生動形象的具象故事就讓孩子理解了抽象的圍棋概念，同時(shí)讓孩子了解到“人多力量大”的人生道理。
大家可以根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和時(shí)間安排，選擇適合的老師。但是我從第一次開團(tuán)到現(xiàn)在就一直秉承的觀點(diǎn)就是，學(xué)棋這個事情，最重要的還是在孩子自己的興趣堅(jiān)持和反復(fù)練習(xí)。老師很重要，但老師不是決定性的因素。大家可以挑選最合適的，但如果時(shí)間不那么合適選不上，也可以多看看別的，不用一定非哪個老師的課不上。
4、課程體系升級
升級后的課程體系：
從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)1.5-2年，達(dá)到1級水平，可參與火箭班選拔考試，進(jìn)入有道火箭班，意味著學(xué)員學(xué)習(xí)速度加快。
火箭班低段經(jīng)過6個月學(xué)習(xí)時(shí)間，再根據(jù)水平進(jìn)行分班，最快1年內(nèi)達(dá)到5段。
到達(dá)業(yè)余5段后進(jìn)入縱橫少年班，參加中國中學(xué)生圍棋錦標(biāo)賽和全國圍棋錦標(biāo)賽（少年、兒童）沖刺國家一二級運(yùn)動員，直接拿證書，對升學(xué)有用。
成長速度加快后，3599元正價(jià)課對應(yīng)的6個月的學(xué)習(xí)期內(nèi)，考級規(guī)劃由原來的2次變成3次?？嫉母嗌母臁?/p>
最后，關(guān)于售后服務(wù)，我再說一下：
咱們已經(jīng)返團(tuán)過很多次圍棋了，除了他們的課程確實(shí)不錯之外，對于咱們出現(xiàn)的售后能夠積極的處理也是一方面的原因，因?yàn)樵蹅兊膱F(tuán)是我在第一線盯著售后的，對于售后特別麻煩的團(tuán)我絕對不會開第二次。
即使所有的流程已經(jīng)走過幾遍，這次也提前做準(zhǔn)備避免各種問題，但依然無法保證，大家在試聽課后的體驗(yàn)是百分百完美。羅羅只能說，在學(xué)習(xí)過程中遇到各種無法解決的問題，都可以私信我，一定會溝通協(xié)調(diào)來幫大家解決，絕對不會推卸責(zé)任的。
話不多說，先申請?bào)w驗(yàn)課吧~
是上體驗(yàn)課還是做棋力測試，掃碼后可以跟老師說明，跟著流程走，操作很簡單。
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