易烊千璽的演技好，詮釋劉春和這個(gè)角色，令人驚艷。不代表劇本的情節(jié)設(shè)定合理、更不代表導(dǎo)演拍的《小小的我》不存在瑕疵。
劇里很多細(xì)節(jié)經(jīng)不起推敲，該有的劇情沒展現(xiàn)到位，甚至合理性不足，以至于所謂的勵(lì)志電影成了“偽”勵(lì)志。
不改動(dòng)原有劇情，讓易烊千璽學(xué)的打鼓，小有成就，甚至登臺(tái)獲獎(jiǎng)，這部影片的“勵(lì)志”主題都升華了。
然而，并沒有。
一堆沒有用的事件、劇情、堆疊到一起，沒有完完整整講明白一件事，也沒讓劉春和通過自己的努力，克服自己的身體障礙，做成一件事，完成勵(lì)志的課題。
影片看下來，會(huì)被易烊千璽的演技打動(dòng)，會(huì)心疼、會(huì)流淚，是因?yàn)槲覀兿嘈帕藙⒋汉瓦@個(gè)角色的存在。
但是一部劇的好壞，要看諸多方面，而不能僅憑一個(gè)人的演技“撐場(chǎng)面”。
我們先來梳理一下影片的故事，以及人物關(guān)系與情感糾葛。是不是圍繞著“勵(lì)志”這個(gè)主題立意去展現(xiàn)、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展？
影片開始，易烊千璽演的劉春和就在天臺(tái)上寫遺書。
如果影片的最后，劉春和可以在拿到師范大學(xué)錄取通知書以后，撕掉了曾經(jīng)寫的遺書，我算達(dá)成了跟自己的和解。
然而并沒有，那么這個(gè)天臺(tái)寫遺書的戲份就是敗筆，對(duì)推進(jìn)劇情毫無意義，還很喪氣。
影片，在初期有這樣的幾個(gè)劇情，劉春和過生日，是姥姥帶著老頭、老太太幫劉春和一起慶祝。
劉春和在練習(xí)打鼓的時(shí)候，偶遇了周雨彤飾演的雅雅。雅雅向劉春和要某信的號(hào)碼，方便聯(lián)系。
劉春和說自己沒有手機(jī)，一直在用電話手表。
劇情說劉春和高中畢業(yè)，20歲了。哪怕他是一個(gè)腦癱患者，我真的不信從小到大，認(rèn)識(shí)的鄰居、同學(xué)、老師中，沒有一個(gè)朋友，沒有一個(gè)關(guān)愛他的好同學(xué)。
難道和同學(xué)聯(lián)系不用手機(jī)？難道沒有要好的同學(xué)幫他過生日？
如果他真的沒有手機(jī)，后面又幫老頭老太太弄社保的驗(yàn)證。又指揮老頭、搖頭張嘴、注冊(cè)等。
他20歲了沒有手機(jī)本來就不靠譜，他沒有手機(jī)又是怎么會(huì)操作、注冊(cè)這些復(fù)雜軟件程序的？
這樣的劇情設(shè)定，不是明顯的前后矛盾嗎？
劉春和去咖啡店應(yīng)聘，店長問劉春和的問題，感覺他把劉春和當(dāng)作正常人來尊重，只要他走路、記憶力沒毛病，就可以應(yīng)聘到這個(gè)崗位。
結(jié)果呢？
劉春和可以走路，盡管走得慢一些，甚至還表演了背菜名。這代表他的智力沒問題，表訴也沒問題。
店長又說了:“其實(shí)，我還是想找個(gè)普通人?！?。
這是不是有點(diǎn)兒耍人玩了？
你只是想找普通人，你還讓劉春和給你表演“走兩步”？
而后，姥姥與劉春和坐在外面，姥姥以為劉春和沒有被應(yīng)聘上，大罵咖啡店。劉春和告訴姥姥，他以后能成為有錢人了。
沒錯(cuò)，他應(yīng)聘上了。
如果劇情展現(xiàn)劉春和可以輕松駕馭工作或者克服困難完成工作，也算勵(lì)志了。他終于靠自己的努力和爭取，獲得了工作機(jī)會(huì)，并且能出色地完成。
然而，劇情卻是店長讓劉春和做糖，找記者錄像宣傳。
店長是為了宣傳店面、掙錢，利用劉春和的腦癱，達(dá)成樹立店面形象的目的。
劉春和被赤裸裸地利用了，這還勵(lì)志嗎？
最容易展現(xiàn)劉春和勵(lì)志的環(huán)節(jié)，就屬打鼓了。
姥姥表演節(jié)目的團(tuán)隊(duì)里，打鼓的老頭鬧別扭，不打鼓了。劉春和頂替。有劇情展現(xiàn)劉春和跟老頭比較打鼓。
首先，我不去說老頭欺負(fù)腦癱患者，是你自己放棄了，然后又想?yún)⒓恿?。還跟腦癱的孩子較勁。
但是，這個(gè)劇情如果延伸一下，細(xì)致刻畫一下。從劉春和打不好鼓，再到經(jīng)過自己的努力，也可以打鼓了，而且打得很好，還參加節(jié)目獲獎(jiǎng)了，是不是這樣就勵(lì)志了？
然而導(dǎo)演又不把一個(gè)好的細(xì)節(jié)寫透徹。比賽打鼓的過程中，劉春和最后打鼓棒掉了！
后期也沒展現(xiàn)他打鼓的成就，只是讓其余的老頭老太太，在他與打鼓的那個(gè)老頭中投票選擇一位。
打鼓的戲份以老頭突發(fā)疾病住院收?qǐng)?。打鼓沒打出什么名堂，打了一個(gè)寂寞。最后姥姥她的團(tuán)隊(duì)連表演都沒有表演上。
劇情展現(xiàn)，姥姥接到了“帽子叔叔”的電話，通知她演節(jié)目的組織是個(gè)詐騙，騙子已經(jīng)落網(wǎng)，
繞了一大圈，這么重要的劇情，成了一場(chǎng)鬧劇。
劉春和學(xué)會(huì)開車、考上師范大學(xué)，更不能令觀眾信服。首先，沒有劉春和學(xué)車的過程、開車的鏡頭都沒有。
以劉春和的狀態(tài)，不可能開好車，硬性植入劉春和會(huì)開車的戲份，卻又不展現(xiàn)開車的過程，算勵(lì)志？
首先，劉春和是腦癱，劇中也多次強(qiáng)調(diào)劉春和成績好，腦癱不等于智力受損。結(jié)果他是高中生的時(shí)候，沒考上大學(xué)，沒去上大學(xué)。
反而最后通過劉春和給師范大學(xué)發(fā)了一個(gè)郵件，寫自薦信，進(jìn)了學(xué)校。你們覺得可能嗎？
如果師范大學(xué)能錄取他，為什么高考的時(shí)候，報(bào)志愿不報(bào)師范大學(xué)，沒有任何院校的錄取通知書？
蔣勤勤飾演的媽媽，還建議劉春和復(fù)讀。結(jié)果高考結(jié)束多久了？他又敲鼓，又應(yīng)聘民辦學(xué)校的老師，又去咖啡廳兼職，僅憑寫推薦信，就能進(jìn)師范學(xué)校？
正常考上的同學(xué)已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了。他靠自己寫推薦信再進(jìn)入，落下的課程，額外給他補(bǔ)？
再往后想一想，他之前應(yīng)聘老師，在講臺(tái)上小朋友們看著他的狀態(tài)，一直在笑。難道他上了師范大學(xué)，以后不會(huì)面臨同樣的問題了嗎？
總結(jié)就是:《小小的我》“偽”勵(lì)志，劇情前后矛盾，經(jīng)不起推敲，劇情沒有展現(xiàn)劉春和靠自己的努力完成一件事。
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