本文是圓方的第1071篇原創(chuàng)
01
前兩天后臺(tái)收到一位小伙伴私信留言，內(nèi)容大概是這樣的：
圓方老師，很想請(qǐng)教您一個(gè)職場(chǎng)普遍的問(wèn)題：就是身邊有人什么事情都不做 還能獲得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，除了拍馬屁以外，是否還有別的什么我們做不到的事情呢？已經(jīng)確認(rèn)他沒(méi)有什么特別的關(guān)系，之前還與領(lǐng)導(dǎo)有過(guò)口角。
圓方看了一下后臺(tái)記錄，也是好多年的老讀者了，幾篇總結(jié)的文章應(yīng)該也都認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)，所以今天開(kāi)個(gè)單章認(rèn)真回復(fù)一下這個(gè)問(wèn)題。
02
如何獲得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)？
不知道有多少小伙伴被這個(gè)問(wèn)題所困擾，在這里我先做個(gè)小的調(diào)查。注意哈，這里我做了4個(gè)選項(xiàng)。添加了一個(gè)優(yōu)秀與否的維度。
所以做完上面選擇題的你，是否認(rèn)為，優(yōu)秀與否就是領(lǐng)導(dǎo)是否賞識(shí)你的關(guān)鍵呢？
的確這個(gè)世界上大多數(shù)人都會(huì)比較欣賞優(yōu)秀的人，但很遺憾，你是否優(yōu)秀其實(shí)并不是領(lǐng)導(dǎo)是否賞識(shí)你的關(guān)鍵。
甚至這個(gè)指標(biāo)連前三都排不進(jìn)去。
03
那被領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的最關(guān)鍵因素是什么呢？
是工作能力強(qiáng)？是為人活絡(luò)？是形象美，氣質(zhì)佳？是身體好？可能都不是。
圓方認(rèn)為，被領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的最關(guān)鍵因素，是你要賞識(shí)領(lǐng)導(dǎo)。
是的，你沒(méi)有看錯(cuò)。你被領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的第一要素，是你要賞識(shí)領(lǐng)導(dǎo)。
賞識(shí)是什么意思？
“賞”：在《說(shuō)文解字》中，“賞，賜有功也。從貝尚聲?！逼浔玖x是指因有功而給予財(cái)物等方面的獎(jiǎng)勵(lì)，有給予、賜予之意，后來(lái)引申為對(duì)美好事物或行為的稱贊、贊揚(yáng)等。
在“賞識(shí)”一詞中，“賞”側(cè)重于對(duì)他人的優(yōu)點(diǎn)、才能、成就等表示肯定和贊許，是一種外在的、帶有認(rèn)可性質(zhì)的行為表現(xiàn)。
“識(shí)”：《說(shuō)文解字》里提到“識(shí)，常也。一曰知也。從言戠聲。”“識(shí)”的本義有知道、懂得、認(rèn)識(shí)的意思。
在“賞識(shí)”中，“識(shí)”更強(qiáng)調(diào)對(duì)他人的能力、價(jià)值等有深入的了解和認(rèn)知，是一種內(nèi)在的、基于洞察力和判斷力的心理活動(dòng)。
所以賞識(shí)領(lǐng)導(dǎo)的意思是，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的能力價(jià)值有深入的了解和認(rèn)知，同時(shí)，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)、才能、成就等表示肯定和贊許。
后面我出道題，你自測(cè)一下，看你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)是不是夠“賞識(shí)”。
我們先說(shuō)“識(shí)”。
1.你完整的了解你領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，任職經(jīng)歷甚至包括關(guān)鍵的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
2.你完整的了解你領(lǐng)導(dǎo)的能力長(zhǎng)板，專業(yè)領(lǐng)域，以及過(guò)往所取得的突出成績(jī)。
3.你完整的了解你領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)資源，家庭關(guān)系，組織內(nèi)的派系跟協(xié)調(diào)能力。
4.你完整的了解你領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，發(fā)展想法，以對(duì)于部門(mén)內(nèi)人事的判斷。
5.你完整的了解你領(lǐng)導(dǎo)的生活?lèi)?ài)好，工作習(xí)慣，部署工作習(xí)慣的工具和方法。
完整了解得兩分，大概了解得一分，不了解不得分。上面每道題是兩分，算算自己能打到幾分。
根據(jù)圓方的經(jīng)驗(yàn)，大概6分以上能夠算你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)足夠“識(shí)”。
賞的話大概給個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，嗯，每周對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)、才能、成就等表示肯定和贊許?？洫?jiǎng)1次得1分，每周6分算及格吧。
對(duì)了，夸獎(jiǎng)不是夸領(lǐng)導(dǎo)你今天氣色真好這種。要符合SBI的原則。
- S（Situation）——描述具體情況：明確指出被夸獎(jiǎng)?wù)咴谑裁淳唧w場(chǎng)景或事件中表現(xiàn)出色。例如，“在昨天的項(xiàng)目會(huì)議上”，讓對(duì)方清楚知道是哪件事受到了夸獎(jiǎng)，增加夸獎(jiǎng)的針對(duì)性和可信度。
- B（Behavior）——描述行為細(xì)節(jié)：詳細(xì)說(shuō)明對(duì)方的具體行為和表現(xiàn)。比如，“你提出的那個(gè)創(chuàng)新方案，考慮到了我們之前忽略的幾個(gè)關(guān)鍵因素”，通過(guò)描述具體行為，使夸獎(jiǎng)更具體、更有說(shuō)服力，讓對(duì)方知道自己的哪方面行為得到了認(rèn)可。
- I（Impact）——闡述積極影響：強(qiáng)調(diào)對(duì)方的行為所帶來(lái)的積極影響和結(jié)果。例如，“這個(gè)方案讓我們的項(xiàng)目推進(jìn)速度大大加快，而且節(jié)省了不少成本”，讓對(duì)方了解到自己的行為對(duì)團(tuán)隊(duì)或項(xiàng)目的重要性，強(qiáng)化夸獎(jiǎng)的效果，提升對(duì)方的成就感和自信心。
你的賞和識(shí)的都能達(dá)到6分的水平?；旧峡梢运隳銓?duì)領(lǐng)導(dǎo)有足夠的“賞識(shí)”了。
04
或許很多小伙伴看完上面的，會(huì)說(shuō)：
圓方，你確定這是賞識(shí)而不是拍領(lǐng)導(dǎo)馬屁嗎？
實(shí)際上很多人認(rèn)為的別人“拍馬屁”，背后是他根本不“賞識(shí)”他的領(lǐng)導(dǎo)。
他不去想著如何去賞識(shí)領(lǐng)導(dǎo)，想的都是讓領(lǐng)導(dǎo)如何去賞識(shí)他。
你想，你就這么一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，你都不愿意去賞識(shí)他，那么你的領(lǐng)導(dǎo)下面有幾個(gè)十幾個(gè)幾十個(gè)下屬，他憑什么要專門(mén)去賞識(shí)你呢？
你認(rèn)為你的工作能力強(qiáng)，但是你都不“識(shí)”領(lǐng)導(dǎo)，不知道什么才是領(lǐng)導(dǎo)真正想要的。
有沒(méi)有可能你做的是南轅北轍，做的越多，錯(cuò)的越多？
你認(rèn)為自己去表?yè)P(yáng)領(lǐng)導(dǎo)是拍馬屁。但是你都不“賞”領(lǐng)導(dǎo)，你都不認(rèn)可他的工作，不認(rèn)可他的能力，不認(rèn)可他的想法，甚至不認(rèn)可他的價(jià)值。
那么，他憑什么要認(rèn)可你呢？
05
所以，如何才能被領(lǐng)導(dǎo)“賞識(shí)”呢？看完這篇文章的你，大概應(yīng)該懂了。
最后多說(shuō)一句，如果你真的非常認(rèn)真地“識(shí)”了你的領(lǐng)導(dǎo)。放下成見(jiàn)，認(rèn)真思考，深度了解之后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)不行。
那還不如早日更換門(mén)庭，畢竟“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事。見(jiàn)機(jī)不早，悔之晚矣?！?/p>
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