在名校林立的江蘇省，有幾所高校的錄取分?jǐn)?shù)相近，各有秋色，每年讓不少考生難以選擇。
例如江南大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、南京郵電大學(xué)。
從學(xué)校檔次來(lái)說(shuō)，前兩位是211，而南郵只是一流學(xué)科建設(shè)高校。
從專(zhuān)業(yè)熱門(mén)程度來(lái)說(shuō)，南郵的電子信息、計(jì)算機(jī)＞礦大的電氣＞江南的食品、設(shè)計(jì)。
從地理位置來(lái)說(shuō)，南郵位于南京＞江南大學(xué)位于無(wú)錫＞礦大位于徐州。
從保研率方面來(lái)說(shuō)，礦大＞江南＞南郵。
那么，放棄礦大、江大，選擇南郵的那些人，后悔了嗎？
一種觀點(diǎn)認(rèn)為“
2019屆本科畢業(yè)生，已經(jīng)上岸中科大軟工，談一下有夢(mèng)想的“咸魚(yú)”在南郵的四年是怎么度過(guò)的：
大一：迷茫。
這個(gè)關(guān)鍵詞陪伴了我一整個(gè)大一。
我知道很多事情都需要從大一就開(kāi)始積累，但是我的方向又該在哪里?
我該如何努力?
我要成為什么樣的人呢?
我只能不斷地嘗試，我曾經(jīng)用國(guó)慶的七天假期自學(xué)C語(yǔ)言，也報(bào)過(guò)學(xué)校電賽的冬令營(yíng)，也加入了幾個(gè)有趣的社團(tuán)，我不知道我的明天在哪里，只能不斷嘗試。
我想變得優(yōu)秀，但迷茫的我不知道怎么做，我所嘗試的東西里并沒(méi)有尋找到適合我的道路。
大二：提升自己。
不明白為什么總有人說(shuō)南郵的課業(yè)很重，也許這是學(xué)霸們的感受，作為一條“咸魚(yú)”的我沒(méi)有同感。
我說(shuō)南郵的課業(yè)輕是因?yàn)橹灰谀┠前雮€(gè)月認(rèn)真學(xué)，卷面達(dá)到60分是肯定會(huì)過(guò)的，所以我會(huì)經(jīng)常不交作業(yè)、曠課，用時(shí)間去做我想做的事，享受我的大學(xué)(這里解釋一下，對(duì)于我喜歡的課程或者重要的課程我是一定會(huì)好好學(xué)的，只是未必跟著學(xué)校走，我更喜歡在宿舍看MOOC學(xué)知識(shí)，感謝學(xué)校寬松的政策讓這一切成為可能)。
我不是唯成績(jī)者，相信升入大學(xué)，走入社會(huì)，優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)越來(lái)越多維度，成績(jī)只是其中一個(gè)維度，所以我會(huì)嘗試著提升自己的綜合素質(zhì)。
大二的我開(kāi)始做班長(zhǎng)，鍛煉自己如何處理同學(xué)之間的關(guān)系，開(kāi)始嘗試電賽，大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃，開(kāi)始接觸一系列的編程語(yǔ)言。
這時(shí)候的我相信：保持優(yōu)秀，成功便會(huì)隨之而來(lái)。
大二暑假：起點(diǎn)。
這里怎么會(huì)有一個(gè)暑假單獨(dú)列出來(lái)呢?
因?yàn)檫@個(gè)暑假對(duì)于我很重要。
經(jīng)過(guò)了兩年的迷茫，我終于尋找了自己的方向，我決定到行業(yè)里看看，真正的軟件公司是什么樣的。
碰巧的是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)對(duì)于我人生非常重要的網(wǎng)站，這個(gè)網(wǎng)站是關(guān)于java開(kāi)發(fā)的，里面有java后端從入門(mén)到熟練的全套教程(你說(shuō)精通?師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人)。
我用了一整個(gè)暑假去學(xué)習(xí)，掌握了Java后端開(kāi)發(fā)以及業(yè)內(nèi)的常用框架，也知道今后如何自行學(xué)習(xí)。
大三：道路。
大三的我逐漸找到了屬于自己的路。
最初我的人生規(guī)劃是：努力學(xué)習(xí)Java >大三上進(jìn)入一家小公司實(shí)習(xí)半年 >大三下進(jìn)入大型互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)半年>順利入職。
多么完美的規(guī)劃，但是計(jì)劃總是趕不上變化快，我在經(jīng)歷了一系列求職碰壁后竟然直接在大三上意外進(jìn)入亞信安全（并不是一家小公司）做實(shí)習(xí)生。
感謝所有能夠同意（或者默許）我出去實(shí)習(xí)的老師們，讓我有了這樣一段零距離接觸軟件公司的機(jī)會(huì)，修正我努力的方向，讓我的腳踏實(shí)地的前進(jìn)。
當(dāng)然一切都是有代價(jià)的，就是掛了三科，我認(rèn)為這對(duì)于這樣一次經(jīng)歷簡(jiǎn)直再值得不過(guò)了。
在亞信的一個(gè)學(xué)期遇到了很多很nice的人，要知道他們都是在行業(yè)內(nèi)呆了很多年的人，他們每個(gè)人都或多或少的給了我一些幫助，對(duì)于我真的是莫大的榮幸。
這期間我也有很多自己的思考，雖然工作可以讓人滿(mǎn)意，但是我想讓自己變得更優(yōu)秀一點(diǎn)再回來(lái)，在我終于找到的可以腳踏實(shí)地前進(jìn)的道路上走一大步再回到工作崗位上。
考研的想法萌生于亞信，但是真正讓我下定決心的是大三下騰訊的一次面試，面試官對(duì)我說(shuō)“在你身上看不到對(duì)技術(shù)的狂熱”。
我開(kāi)始發(fā)覺(jué)，或許我一直以來(lái)的目標(biāo)過(guò)于寬泛，我一直嘗試在各個(gè)方面變好，但是我為何不專(zhuān)注于一個(gè)方向呢？
如果我能夠?qū)Ｗ⒂诩夹g(shù)，遲早有一天我喜歡的技術(shù)將成為我安身立命的本錢(qián)。
大四：奮斗。
考研是一段關(guān)于奮斗的故事。
我相信每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)考研的人都不會(huì)忘記自己曾經(jīng)付出過(guò)什么，考研是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，是一次與命運(yùn)的搏斗。
與別人不同的是，我由于擁有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，輕松拿到了中興和OPPO的offer ，不用考慮考研失敗的后路。
幸運(yùn)的我考研成功上岸，感謝所有在考研路上幫助過(guò)我的人。
在大學(xué)的最后，我用一個(gè)多月的時(shí)間寫(xiě)了一萬(wàn)六千行代碼的軟件系統(tǒng)作為我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，也成功推到了校優(yōu)，現(xiàn)在好像在申省優(yōu)，算是給我的大學(xué)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
南郵：自由，機(jī)會(huì)。
這是我在經(jīng)歷了四年大學(xué)生活后給南郵的兩個(gè)關(guān)鍵詞。
在南郵，學(xué)生有很大的的自主權(quán)，你完全可以決定自己做什么，你有變優(yōu)秀的自由，同時(shí)這種自由也是一把雙刃劍，過(guò)分的自主權(quán)可能讓你懶散，你也就有了變差的自由。
在南郵，只要你想學(xué)習(xí)，你會(huì)有很多機(jī)會(huì)，因?yàn)槟愕睦蠋?，你的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，你的學(xué)校都會(huì)幫助你，但是機(jī)會(huì)就在那里，它不會(huì)向你走來(lái)，它需要你自己去爭(zhēng)取。
最后，感謝我的母校，感謝我的輔導(dǎo)員，感謝我一路上遇到的所有人，你們每一個(gè)人都或多或少在我身上留下了痕跡，是你們讓我變成了今天的我，謝謝你們。
另外一種觀點(diǎn)認(rèn)為“
南郵2016級(jí)行政管理學(xué)生，這個(gè)專(zhuān)業(yè)在2016年招生的時(shí)候?qū)K省招二本，對(duì)其他省份招一本，由此可見(jiàn)其實(shí)并不是一個(gè)特別好的專(zhuān)業(yè)。
由于南郵以前是一所工科類(lèi)院校，現(xiàn)在校園內(nèi)還是有很濃厚的工科氛圍，有不少人文院（現(xiàn)在叫社會(huì)與人口學(xué)院）和馬克思學(xué)院的老師吐槽南郵缺少文科氣息，更有一位近現(xiàn)代史老師說(shuō)過(guò)：“剛來(lái)南郵的時(shí)候不習(xí)慣它的氣氛，現(xiàn)在二十年過(guò)去了，還是不習(xí)慣。”
身為一個(gè)在南郵學(xué)習(xí)的文科生，無(wú)時(shí)無(wú)刻不覺(jué)得南郵的工科思維在入侵著文科的大腦，當(dāng)然不是指我在南郵數(shù)理化逆襲成大神（實(shí)際上比以前更糟），只是學(xué)了編程、線(xiàn)性代數(shù)、高數(shù)等理工科課程后思想有了點(diǎn)轉(zhuǎn)變。
在學(xué)習(xí)這類(lèi)課程的苦痛而漫長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)樂(lè)趣，偶然間會(huì)有“呀，這些數(shù)字/代碼有點(diǎn)意思”的想法，甚至有點(diǎn)迷上線(xiàn)性代數(shù)的變換過(guò)程。
造成這樣改變的肯定要?dú)w功于老師啦，高數(shù)課上有耐心教導(dǎo)的x小明老師和爽直開(kāi)朗的x真真老師；
C語(yǔ)言課的x競(jìng)芝老師有著濃重的東北口音，也有著東北人的性格，熱心解答學(xué)生的疑問(wèn)；
x中華老師不茍言笑，所有的深厚功力都藏在他上課的每分鐘......
人文院的老師也特別棒，圓滾滾像個(gè)球一樣的x孝科老師講的笑話(huà)絕對(duì)印象深刻；
人人都說(shuō)帥的x星宇老師，如果你上到了他的統(tǒng)計(jì)學(xué)那就是幸運(yùn)；
最后再說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)老師——x越，他簡(jiǎn)直是南郵瑰寶般的存在，開(kāi)掛的人生經(jīng)歷已經(jīng)可以寫(xiě)就一本巨著。
總而言之，在南郵學(xué)文科專(zhuān)業(yè)對(duì)文科生來(lái)說(shuō)不是出色的選擇，但是遇到這些可愛(ài)可敬的老師就是人生很大一筆財(cái)富。
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