文｜凝媽悟語
小學(xué)階段，需要背誦的課文特別多，有課標(biāo)要求的，也有老師額外要求的，幾乎每天都要背學(xué)過的課文還有古詩詞。
有些課文背起來很輕松，基本上讀個兩三遍，就能全文背誦。但有的課文卻不著要領(lǐng)，反復(fù)讀反復(fù)背，總是卡殼。
二寶背課文算快的，在上學(xué)期沒有遇到過背誦難題，但是這學(xué)期開始遭遇一些阻礙。
在背誦《祖國多么廣大》時，總是記不住第四句和第五句。
- 也許是因為對大自然現(xiàn)象不敏感、或者對地名不熟悉，需要更多的重復(fù)。
- 也許是因為系列位置效應(yīng)作祟，大腦對起始階段和結(jié)束階段的事物記得牢，孩子能記住開頭和結(jié)尾，卻記不住中間。
為了讓孩子能輕松記住這篇課文，而且不是死記硬背，是理解基礎(chǔ)上的記憶，特意想了一些辦法，一番操作，終于順利背完，并且增長了新的知識。
這些方法有廣泛的適用性，孩子掌握這些記憶技巧，再背誦其他課文或者更深的文字知識，也不在話下。
所以，特意結(jié)合理論和實際應(yīng)用做個總結(jié)。
提綱法
根據(jù)課文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，將課文劃分為幾個部分，并概括出每部分的主要內(nèi)容和核心要點，形成一個提綱，然后根據(jù)提綱的邏輯順序和要點提示背誦課文。
這樣背課文，條理清晰，有助于記憶課文的整體框架和細(xì)節(jié)內(nèi)容，加快記憶速度，減輕記憶負(fù)擔(dān)。
《祖國多么廣大》分為3個部分，描繪了祖國南北方在同一個季節(jié)卻呈現(xiàn)的不同景色。
- 第一部分是大興安嶺，飄著雪花，是冬季的場景。關(guān)鍵詞：大興安嶺、雪花。
- 第二部分是長江兩岸，柳枝發(fā)芽，是春季的場景。關(guān)鍵詞：長江兩岸、柳枝。
- 第三部分是海南島上，鮮花盛開，是夏季的場景。關(guān)鍵詞：海南島上、鮮花。
根據(jù)這個先后順序和關(guān)鍵詞，在大腦中形成一個提綱框架，一層層背下來，就像一行行寫字一樣，就不會遺漏。
孩子背誦時會卡殼，是因為他知道有部分內(nèi)容需要背誦，但大腦中信息不全，需要再想其他方法輔助記憶。
視覺記憶法
《成就學(xué)習(xí)高手的37種自學(xué)方法》中說：視覺器官是人類進(jìn)化的最完善的感覺器官之一，對視覺信息處理有天然優(yōu)勢，利用圖形、圖像和色彩的呈現(xiàn)方式，可以增強(qiáng)理解和記憶。
心理學(xué)家、教育專家艾德加戴爾指出：人們更容易記住看到的內(nèi)容，而不是僅聽到或讀到的內(nèi)容。
孩子雖然知道這些自然現(xiàn)象，但是不明白為什么同一時期、不同地方有著不同的季節(jié)現(xiàn)象呢？
想到孩子地理知識比較匱乏，也沒有去過東北和南方，對這些地名沒有空間概念，需要進(jìn)一步了解。
拿來地球儀，找到東北、長江、海南島的位置，讓孩子知道三個地方分別位于祖國的北方、中部和南方，因為緯度不同，所以氣溫不同，導(dǎo)致了不同的自然現(xiàn)象。
講海南島的名副其實，四周被大海包圍，在祖國的南方。
有了地理方位的空間感知后，又找來這篇課文的視頻內(nèi)容，看大雪紛飛、柳枝發(fā)芽、鮮花盛開在三地的流轉(zhuǎn)。這些早已存在于腦海中的記憶一下子被點燃、串聯(lián)、結(jié)合了起來，再背誦就得心應(yīng)手了。
想象和聯(lián)想
《海馬體記憶法》中提到：
所有記憶都以想象和聯(lián)想為基礎(chǔ)。
想象會讓單一的信息變?yōu)樨S富的信息，稱為信息精細(xì)化，雖然信息增多，但左右腦都參與這個精細(xì)化的過程，反而記得更牢固。
聯(lián)想是在想象基礎(chǔ)上對信息進(jìn)一步加工，把需要記憶的內(nèi)容拓展到已經(jīng)存在于我們記憶中的相關(guān)事物上。新舊信息建立聯(lián)系，理解更輕松，記憶效率更高，還能鞏固原有記憶。
看視頻后，我讓孩子閉上眼睛，邊背邊想象文字中出現(xiàn)的場景，和曾經(jīng)見到過的冬天飄雪、春天柳枝發(fā)芽、夏天花團(tuán)錦簇聯(lián)系起來，好像在大腦中放電影一樣，讓這些信息扎根記憶。
基于對海南島的陌生感，又找來關(guān)于海南島的宣傳片，碧海藍(lán)天、沙岸椰林、山海相接......跟孩子說和去過的青島有幾分相似，而且名字中都有“島”字。
雖然孩子口口聲聲說不像，但至少和青島建立起了聯(lián)系，對海南島的印象逐漸深刻了，再背時不會說記不住海南島。
對小學(xué)生來說，正處于記憶的黃金時期，背誦課文難度不會太大，但是掌握這些記憶方法則錦上添花、如虎添翼，讓記憶變得高效長久，為以后更長時間的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
我是@凝媽悟語
家有兩男孩，大一新生+小一新生
陪讀12年后重新出發(fā)
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