美國留學機構最本質的服務是為學生提供升學規(guī)劃和申請服務，幫學生申請到更好的錄取結果。但是，家長和學生依然對于如何選出靠譜機構感到迷茫，相信本篇文章能讓大家一目了然。以下數(shù)據(jù)來源于3000份調查問卷，供大家在選擇機構時做參考。
第一，機構規(guī)模排名：規(guī)模越大越靠譜?
按照機構規(guī)模大小排名：新東方>美世留學>百利天下>托普仕>三小時>傳兮>常青匯>學您留學
機構規(guī)模大也就意味著業(yè)務面比較廣泛，服務的學生人數(shù)比較多，流程化管理比較完善，但是這樣也會存在一個問題，服務老師流水線式工作。而人數(shù)較少的工作室又會給學生和家長一種隨時跑路的擔憂。所以選擇規(guī)模比適中的留學機構，性價比還是比較高的，像托普仕專注于美國前30院校申請，成立于2008年，成立時間比較久，規(guī)模適中，不僅機構穩(wěn)定性比較強，而且保障了服務流程是完善的，同時限制招生人數(shù)，最大限度的保障了學生的利益。如果想要申請美國名校，這是個不錯的選擇。
第二，前期規(guī)劃重視度排名：規(guī)劃不重要?
重視前期規(guī)劃程度排名：托普仕>明德立人>美世留學>傳兮>新東方>百利天下>常青匯>學您留學>三小時留學
想要申請美國的名校，規(guī)劃是很重要的，有時候規(guī)劃就決定了你的申請結果。目前留學機構幫學生規(guī)劃的老師，一般都是咨詢老師或者申請老師負責學生的整個背景提升規(guī)劃，比如美世留學，傳兮留學等。但是在調研中發(fā)現(xiàn)，托普仕留學有專門的一個崗位叫規(guī)劃顧問，專門負責學生的背景提升規(guī)劃。而且規(guī)劃顧問按照博士、碩士、本科不同層次來劃分，同時又按照文商類、理工類、藝術類等領域劃分，專門的人負責專門的領域。所以單從前期規(guī)劃的重視程度來看，托普仕留學算是其中的佼佼者了。
第三，機構師資排名：申請能力就是師資水平?
師資排名：托普仕>明德立人>美世留學>三小時留學>常青匯=學您留學>傳兮>新東方>百利天下
一個機構的師資情況應該從以下三個方面判斷：
一是老師本身的能力;
二是老師做申請的能力;
三是機構如何為學生安排合適的老師，讓老師的能力恰當?shù)陌l(fā)揮。
單從本身的能力來看，美世、明德立人，和托普仕都不錯，基本都是聘用美國普林斯頓大學，哈佛大學，麻省理工學院，哥大等名校前招生官和海外顧問。
申請實力這塊從機構拿到的offer來看就可以。但是現(xiàn)在留學機構混雜，所以錄取的名校數(shù)量啥的，參考看看就可以。不過建議大家倒是多參考看看案例故事，去面談的時候也可以多問問顧問老師能不能結合你的條件給匹配一些案例。現(xiàn)在一些機構有視頻類的案例，整體可信度比較高，畢竟制作成本高。比如托普仕留學的視頻訪談和感謝視頻，都屬于視頻類案例。大家可以綜合看待錄取情況，鑒定機構申請實力。
再從機構給學生安排老師層面來看，美世、明德立人做的就不如托普仕了，托普仕在給老師安排學生的過程中，做的是相當精細，從專業(yè)和申請學歷兩個維度進行細分，不同特點的老師負責不同專業(yè)和不同學歷的學生，這樣一來將老師的優(yōu)勢得到最大價值的發(fā)揮，同時在申請方面更加得心應手。
第四，機構服務模式排名：能否落地才重要
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在服務模式這塊，市面上目前有多對一和一對一兩種服務模式。一對一的服務模式，不管是溝通還是對接，都會方便一些。但是留學申請牽涉的工作量非常巨大，尤其是美國留學，細節(jié)性內容更加錯綜復雜。但是一個人的精力是十分有限的，這種情況下，一對一服務模式不夠精細，流程化嚴重。
多對一的服務模式，不同的人負責不同的模塊，專業(yè)的人做專業(yè)的事情，效率比較高。比如托普仕留學是5+1模式，有前招生官和海外顧問，中外結合，發(fā)揮團隊最大的優(yōu)勢，還是很不錯的。
因為服務模式直接決定了你留學規(guī)劃和申請能否落地。所以選擇機構的時候，服務模式是很重要的一個參考標準。像托普仕留學擁有五重監(jiān)管把控學生的進度，同時又限制招生人數(shù)，從學生數(shù)量上和監(jiān)督上做把控，真正的精細化服務。
第五，機構文書質量排名：原創(chuàng)就是好文書?
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文書寫作可謂是申請中的重中之重，原創(chuàng)文書和符合招生官喜好的文書才是好文書。當然文書寫作模式一定程度上是和文書質量掛鉤的。目前市面上有4種文書寫作模式：
第一種：直接和國內寫文書的老師溝通，討論寫文書，這種是比較傳統(tǒng)的留學中介機構，資歷深的老師確實寫的比較好，但是就怕碰不到好老師。
第二種：咨詢師主要負責，學生和咨詢師反饋信息，然后咨詢師再和寫文書的老師溝通，寫文書的老師不直接和學生溝通，這種流程真的奇怪，能寫出好文書嗎?
第三種：多位老師一起和學生討論一起寫，這樣總感覺沒有主要負責人，出了問題相互推諉。
第四種：國外老師或者前任招生官直接幫學生寫文書這種模式，他們對學校的喜好了解得比較清楚，寫出的文書更加容易贏得招生官的青睞。比如托普仕有前任招生官和海外顧問，海外顧問負責寫文書，前招生官老師負責審核文書。
除了考慮寫作模式，還需要考慮寫文書的老師帶學生的數(shù)量。服務學生人數(shù)越多，寫文書的老師申請季文書壓力就越大，比如新東方的確是每年都有家長和同學排隊去簽約，但是文書質量與托普仕比起來就弱爆了。比如申請忙季托普仕一個團隊最多服務10名學生，可以想象，一位文書老師最忙的時候負責三四十個人的文書和一個文書老師負責十個人的文書質量能一樣嗎?文書對于美國大學的申請是非常關鍵的，特別是申請美國名校，一篇好的文書會為申請大大提分，如果是原創(chuàng)的文書，內容真實豐富，主題個性突出，對于整個申請更是至關重要。
當然，美國留學機構之間真正內核的競爭，一定是后期服務老師的專業(yè)度之爭。所以各位家長和同學在選擇機構的時候一定要擦亮眼睛，多從老師的專業(yè)度維度去考量，選擇適合自己的留學機構。
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