中央民族大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院 張慧
在教育過程中引入勞動，在勞動的過程中滲入教育，是提高人的品質(zhì)的基本途徑。勞動教育是新時代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。在教育改革不斷深化的新時代，勞動教育承載著前所未有的重要使命。江西師范大學(xué)劉俊教授主編的《新時代勞動教育理論與實踐》（人民出版社，2024年3月）一書應(yīng)運而生，為我們深入理解和推進(jìn)新時代勞動教育提供了寶貴的理論與實踐指引，深刻呼應(yīng)了新時代黨對教育的新要求。
十八大以來，教育領(lǐng)域改革風(fēng)起云涌。勞動教育從幕后走向臺前，成為教育體系中不可或缺的一環(huán)。這一轉(zhuǎn)變不僅體現(xiàn)了黨和國家對勞動精神與勞動能力重視程度的提升，更對教育實踐提出了新課題：如何讓勞動教育真正落地生根，發(fā)揮其育人功能？
《新時代勞動教育理論與實踐》給出了系統(tǒng)解答。本書遵循黨和國家關(guān)于勞動教育的總體目標(biāo)要求，重點結(jié)合勞動教育特征和當(dāng)代青少年的特點，從勞動教育理論、勞動育人、勞動技能、勞動價值、勞動教育管理、勞動教育文化、勞動教育評價七個方面，對新時代勞動教育理論與實踐進(jìn)行系列深入的闡述。尤其突出強調(diào)勞動教育的育人功能，幫助青少年熟練掌握勞動教育的基本理論，提高勞動技能水平，培育積極向上的勞動精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度。
在勞動理論理論層面，本書梳理了馬克思主義勞動教育理論及新時代勞動教育理論的創(chuàng)新發(fā)展，科學(xué)界定了勞動教育的內(nèi)涵，總結(jié)歸納了勞動教育的特征與內(nèi)容，讓讀者清晰認(rèn)識到勞動教育的深厚理論根基。馬克思主義認(rèn)為勞動是一切財富、價值的源泉，勞動教育正是基于此，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確勞動觀，明白勞動創(chuàng)造美好生活、實現(xiàn)人生價值的道理，這是新時代勞動教育的思想內(nèi)核，與黨對教育培養(yǎng)全面發(fā)展人才的要求一脈相承。
在勞動育人層面，本書梳理歸納提出以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞教勞，凸顯勞動具有顯著的育人功能，且勞育與德育、智育、體育、美育等具有密不可分的關(guān)系。
在勞動技能層面，本書將勞動分為生活性勞動、生產(chǎn)性勞動、創(chuàng)意性勞動、公益性勞動和創(chuàng)造性勞動，提出勞動教育是大中小學(xué)生提升解決問題和創(chuàng)新創(chuàng)造能力的重要途徑。新時代，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的內(nèi)涵發(fā)生重大變化，作為教育的主陣地學(xué)校必須提高站位，從教育鏈 對接創(chuàng)新鏈、創(chuàng)新鏈重塑教育鏈的視角，構(gòu)建實踐育人體系，加強學(xué)校教育與社會生活、生產(chǎn)實踐的直接聯(lián)系，把勞動教育作為學(xué)生認(rèn)知社會、服務(wù)社會、改造社會的有效載體，把科研創(chuàng)新、咨政服務(wù)、服務(wù)社會的報國強國實踐轉(zhuǎn)化為生動的育人場景。
在勞動價值層面，本書梳理歸納總結(jié)提出勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。新時代大中小學(xué)生要樹立正確的勞動價值觀，要大力弘揚勞模精神、勞動精神和工匠精神，深刻理解勞模精神、勞動精神和工匠精神的基本內(nèi)涵和歷史演變。
在勞動教育管理層面，本書科學(xué)界定了勞動教育管理的內(nèi)涵，梳理分析了勞動教育管理的發(fā)展歷程，提出了勞動教育管理的體系化建設(shè)路徑，梳理總結(jié)勞動教育管理實踐經(jīng)驗，尤其將勞動教育管理融入人才培養(yǎng)過程，進(jìn)而推動“五育”深度融合、落實以勞樹德、持續(xù)以勞促智、堅持以勞強體、實現(xiàn)以勞育美。
在勞動教育文化層面，本書提出勞動教育以文化為根本，為這一人類特有的實踐活動提供從內(nèi)容到形式、從物質(zhì)到精神的全方位支撐；勞動教育又是文化的“魂”，它以主流價值觀念為核心，不斷進(jìn)行著社會文化體系的型塑與建構(gòu)，并推動文化向前發(fā)展，亦完成“文化化人”的任務(wù)。
在勞動教育評價層面，本書提出勞動教育在不同時期承載著不同的時代使命，具有重要的時代意義和價值。勞動教育評價是引導(dǎo)勞動教育發(fā)展、充分發(fā)揮勞動教育價值的重要抓手和關(guān)鍵一環(huán)，新時代亟須建立起具有中國特色的勞動教育評價體系。
《新時代勞動教育理論與實踐》是一本內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的勞動教育教程，是一本應(yīng)時代之需的佳作。它扎根于新時代黨對教育的新要求，為教育工作者、家長及關(guān)注教育發(fā)展的人士提供了全面且深入的勞動教育指南。相信隨著此類著作的推廣與實踐，勞動教育將在新時代教育的土壤中綻放出絢麗之花，培養(yǎng)出一代又一代具有正確勞動價值觀、扎實勞動技能和積極勞動精神的社會主義建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢注入強大動力。
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