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周成剛老師2025年最新系列直播“CEO帶你走進(jìn)新東方”火熱上線，首次360°全方位無(wú)死角直播新東方旗下各大機(jī)構(gòu)，揭開(kāi)教育大廠的神秘面紗。歡迎關(guān)注抖音直播間“周成剛”（抖音號(hào)：1653122229），不錯(cuò)過(guò)每場(chǎng)直播~ 3月7日晚19點(diǎn)30分，系列直播第三站“英語(yǔ)學(xué)習(xí)加油站”即將開(kāi)啟，周老師在線連麥聊英語(yǔ)，提前預(yù)約不迷路。下文為第二站“斯芬克藝術(shù)留學(xué)”直播回顧。

每年拿到10000+枚offer的“一站式”藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)到底是什么樣的？

3月1日下午，周成剛老師的抖音系列直播“CEO帶你走進(jìn)新東方”第二站，來(lái)到了新東方斯芬克藝術(shù)留學(xué)。斯芬克總裁郝斌老師全程陪同周老師一起，共同探秘：

·斯芬克是如何幫助有藝術(shù)特長(zhǎng)的孩子們實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢(mèng)想、走進(jìn)世界名校的？

·在斯芬克上課又是一種怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀?/p>

周成剛老師（右）和郝斌老師（左）

#01

解鎖斯芬克

——世界藝術(shù)名?！笆崭顧C(jī)”

跟隨周老師的腳步，我們來(lái)到了斯芬克藝術(shù)留學(xué)位于國(guó)貿(mào)附近的北京CBD校區(qū)，另外，斯芬克在全國(guó)總共有12家校區(qū)（包括上海、深圳、杭州、廣州、武漢、南京、成都、重慶、蘇州、西安、鄭州）以及英國(guó)倫敦校區(qū)、日本東京校區(qū)，來(lái)更好地為不同城市的同學(xué)們提供幫助和服務(wù)。

針對(duì)不同藝術(shù)專業(yè)和申請(qǐng)地區(qū)，斯芬克不僅開(kāi)設(shè)了斯芬克藝術(shù)學(xué)院、斯芬克設(shè)計(jì)學(xué)院，還開(kāi)設(shè)了日本藝術(shù)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院和全日制學(xué)院。

第一站

斯芬克設(shè)計(jì)學(xué)院

本次探訪的第一站，周老師和郝老師一起來(lái)到了斯芬克設(shè)計(jì)學(xué)院，這里主要包括了空間科系和時(shí)尚科系。

▼時(shí)尚科系

斯芬克的時(shí)尚科系不僅有耳熟能詳?shù)姆b設(shè)計(jì)專業(yè)，還涵蓋了面料設(shè)計(jì)、時(shí)尚管理、時(shí)尚傳媒、珠寶設(shè)計(jì)等專業(yè)。在斯芬克時(shí)尚科系，老師們會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生從調(diào)研面料開(kāi)始，學(xué)習(xí)制作一件屬于自己的服裝作品。

在時(shí)尚科系，周老師和郝老師參觀了很多斯芬克學(xué)生的優(yōu)秀作品。其實(shí)對(duì)于申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，招生官們能夠從學(xué)生的作品中了解并評(píng)估學(xué)生討論的話題、創(chuàng)意，對(duì)話題的認(rèn)知等，進(jìn)而判斷該學(xué)生是否符合院校的要求。

▲周老師和斯芬克時(shí)尚科系老師

在25申請(qǐng)季，斯芬克時(shí)尚科系的同學(xué)們也取得了非常不錯(cuò)的成果，接連拿到了英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院等知名藝術(shù)類大學(xué)的本科直錄，直本率更是達(dá)到了85%左右！

▼空間科系

斯芬克的空間科系涵蓋專業(yè)也非常豐富，不僅有較為傳統(tǒng)的建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等，還有緊跟時(shí)代需求出現(xiàn)的城市規(guī)劃等專業(yè)。

斯芬克的空間科系教室完全模擬海外院校教學(xué)模式，開(kāi)展studio教學(xué)。

▲周老師、郝老師和斯芬克空間科系老師

老師們強(qiáng)調(diào)，對(duì)于想要申請(qǐng)舞美、空間等專業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，最重要的就是調(diào)研能力。如果你想申請(qǐng)舞美設(shè)計(jì)專業(yè)，那就需要去調(diào)研劇本和相關(guān)藝術(shù)家；如果是申請(qǐng)室內(nèi)、建筑等方面，就需要調(diào)研場(chǎng)域、搜集并分析相關(guān)數(shù)據(jù)。

除了調(diào)研能力外，還需要學(xué)生具備邏輯分析能力、手工模型制作能力，以及繪圖技術(shù)和軟件能力。總的來(lái)看，申請(qǐng)空間類專業(yè)是對(duì)學(xué)生多維度的考察，更像是需要一名“六邊形戰(zhàn)士”。

很多畢業(yè)于空間、建筑類專業(yè)的同學(xué)，不僅能夠從事建筑設(shè)計(jì)師等較為傳統(tǒng)的職業(yè)，還可以從事策展、AI場(chǎng)景搭建等職業(yè)。也就是說(shuō)，伴隨學(xué)科交叉越發(fā)多樣，學(xué)習(xí)空間建筑類專業(yè)的學(xué)生也能借助專業(yè)知識(shí)實(shí)現(xiàn)多元就業(yè)發(fā)展。

第二站

斯芬克藝術(shù)學(xué)院

斯芬克藝術(shù)學(xué)院主要包括了插畫純藝科系、影視傳媒科系、游戲動(dòng)畫科系、視覺(jué)傳達(dá)科系。

▼插畫純藝科系

今年申請(qǐng)中，斯芬克的黃同學(xué)拿到了牛津大學(xué)的純藝本科直錄，周老師邀請(qǐng)黃同學(xué)分享了自己的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)。

黃同學(xué)說(shuō)，自己想學(xué)習(xí)藝術(shù)，一方面是受到父親的影響，另一方面是想讓更多不同國(guó)家的人看見(jiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

▲周老師、郝老師、斯芬克老師們和黃同學(xué)

此外，今年申請(qǐng)中，斯芬克插畫純藝科系也是收獲滿滿，除了牛津大學(xué)純藝本科直錄，國(guó)內(nèi)大灣區(qū)唯一的純藝本科offer也來(lái)自斯芬克插畫純藝科系！還有康奈爾大學(xué)、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、倫敦藝術(shù)學(xué)院、皇家藝術(shù)學(xué)院等名校錄取~

▼游戲動(dòng)畫科系

游戲動(dòng)畫是最近幾年非常熱門的專業(yè)。斯芬克近兩年游戲動(dòng)畫專業(yè)申請(qǐng)也是大豐收：接連拿到了賓夕法尼亞大學(xué)、南加州大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)等知名院校錄取！

▲周老師、郝老師和斯芬克游戲動(dòng)畫科系老師

斯芬克游戲動(dòng)畫的教室有很多電子設(shè)備，還有斯芬克同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的游戲。悄悄告訴大家，斯芬克不少同學(xué)的游戲已經(jīng)在STEM網(wǎng)站上小有名氣了~

▼影視傳媒科系

斯芬克的影視傳媒科系也是一個(gè)覆蓋專業(yè)廣泛的科系。無(wú)論同學(xué)們是想制作一部屬于自己的電影，還是想從事電影研究，甚至是零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)電影，都能夠來(lái)斯芬克影視傳媒科系學(xué)習(xí)！

非常特別的是，學(xué)習(xí)電影傳媒的同學(xué)們的課堂不局限于教室，而是更大的拍攝片場(chǎng)、拍攝基地，實(shí)踐機(jī)會(huì)非常多！同樣地，斯芬克影視傳媒科系也培育出了很多優(yōu)秀的學(xué)生，大部分同學(xué)都拿到了紐約大學(xué)、南加州大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等等世界級(jí)知名電影院校的錄取。

第三站

斯芬克日本藝術(shù)學(xué)院

最近幾年，日本也是藝術(shù)留學(xué)的熱門申請(qǐng)國(guó)家。

藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)中，日本院校的要求與國(guó)內(nèi)院校申請(qǐng)完全不同。不但對(duì)學(xué)生的素描能力有更細(xì)致的要求，而且申請(qǐng)本科和申請(qǐng)修士的側(cè)重點(diǎn)也不一樣。

斯芬克日本藝術(shù)學(xué)院的老師們都是日本知名院校、知名教授的畢業(yè)生，在輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作、申請(qǐng)上有著豐富的“過(guò)來(lái)人”經(jīng)驗(yàn)！

▲周老師和斯芬克日本科系老師

第四站

斯芬克全日制學(xué)院&音樂(lè)學(xué)院

跟隨鏡頭，周老師和郝老師來(lái)到了斯芬克全日制學(xué)院和音樂(lè)學(xué)院。

▼全日制學(xué)院

斯芬克全日制學(xué)院主要為想全身心準(zhǔn)備藝術(shù)留學(xué)的同學(xué)們而開(kāi)設(shè)的，提供A-Level藝術(shù)科目等課程，畢業(yè)后會(huì)頒發(fā)斯芬克藝術(shù)高中畢業(yè)證。

斯芬克全日制學(xué)院擺放了很多學(xué)生的A-Level作品。而且，斯芬克全日制學(xué)院的A-Level課程教學(xué)成果也很顯著：很多同學(xué)都能拿到 A 的高分成績(jī)！

斯芬克全日制學(xué)院以studio班課形式授課，老師們?nèi)旌蚺惆閷W(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)作。在斯芬克全日制學(xué)院同學(xué)們不僅能學(xué)習(xí)A-Level課程，還能完成作品集創(chuàng)作等整個(gè)申請(qǐng)。

▼音樂(lè)學(xué)院

無(wú)論是學(xué)習(xí)器樂(lè)演奏、流行演唱，還是想學(xué)習(xí)音樂(lè)制作、舞蹈等等，斯芬克音樂(lè)學(xué)院的老師們都能夠給學(xué)生提供專業(yè)輔導(dǎo)。

今年申請(qǐng)季，斯芬克已經(jīng)拿到了20+枚伯克利音樂(lè)學(xué)院、30+枚“皇家系”音樂(lè)學(xué)院錄取，期待更多的錄取喜訊~

#02

針對(duì)性輔導(dǎo)、全程式陪伴

斯芬克為學(xué)生保駕護(hù)航

留學(xué)指導(dǎo)，針對(duì)性規(guī)劃升學(xué)路

當(dāng)然，在藝術(shù)留學(xué)的路上，也需要強(qiáng)有力的專業(yè)指導(dǎo)。

一進(jìn)入斯芬克留學(xué)指導(dǎo)部門，首先映入眼簾的就是墻上掛滿的花式好評(píng)錦旗：“古希臘掌管升學(xué)的神”、“配享太廟”、“學(xué)術(shù)天使、文書菩薩”......都是家長(zhǎng)和同學(xué)們滿滿的認(rèn)可和肯定~

當(dāng)同學(xué)在斯芬克開(kāi)啟申請(qǐng)之路后，相應(yīng)的留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)也同時(shí)開(kāi)啟了。留學(xué)指導(dǎo)老師們會(huì)通過(guò)背景提升、院校和專業(yè)選擇、文書等各方面幫同學(xué)們豐富個(gè)人履歷、選擇適合自己的專業(yè)與院校、塑造符合院校要求的申請(qǐng)者形象。

從準(zhǔn)備申請(qǐng)到提交網(wǎng)申，留學(xué)指導(dǎo)老師們都會(huì)全程陪伴同學(xué)，幫助大家真正進(jìn)入理想院校的大門！

▲周老師和斯芬克留學(xué)指導(dǎo)老師們

在這樣針對(duì)性、全程式的幫助和輔導(dǎo)下，斯芬克同學(xué)們也取得了相當(dāng)亮眼的成績(jī)！不僅拿到了哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等知名綜合大學(xué)錄取，還拿到了皇家藝術(shù)學(xué)院、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院等世界top級(jí)藝術(shù)院校錄取！

教務(wù)老師全程式貼心服務(wù)

在學(xué)生申請(qǐng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，教務(wù)老師也是相當(dāng)關(guān)鍵的角色。

斯芬克的教務(wù)老師們會(huì)根據(jù)學(xué)生的基本情況進(jìn)行合理的課程安排，實(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，全程陪伴和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)、以便第一時(shí)間能給學(xué)生提供針對(duì)性輔導(dǎo)……

▲周老師和斯芬克教務(wù)老師

學(xué)術(shù)研究中心

除了有專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃、貼心細(xì)致的教務(wù)，斯芬克在同學(xué)們的作品集和就業(yè)上還準(zhǔn)備了專門的學(xué)術(shù)研究中心！

為了幫助同學(xué)們更好地創(chuàng)作作品，斯芬克與頂尖院校的海外教授合作，開(kāi)設(shè)了專門的海外大師課、夏校等項(xiàng)目。讓南加大、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)等教授親自指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)作。

在就業(yè)上，斯芬克成立了“就業(yè)力中心”，與阿里巴巴、完美世界等各個(gè)藝術(shù)行業(yè)中的知名企業(yè)建立了合作關(guān)系。斯芬克的同學(xué)們可以參加名企實(shí)習(xí)，體驗(yàn)職場(chǎng)、提升技能，更能豐富個(gè)人背景！

#03

在斯芬克學(xué)習(xí)

是一種怎樣的體驗(yàn)？

探訪斯芬克的過(guò)程中，隨處可見(jiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，還有陪伴孩子們的家長(zhǎng)。那么，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)和同學(xué)們?cè)谒狗铱说捏w驗(yàn)吧~

學(xué)生說(shuō)：在斯芬克就像在家一樣

在斯芬克學(xué)習(xí)的同學(xué)們，都在進(jìn)行自己的創(chuàng)作，有的同學(xué)在搭建模型，有的同學(xué)在繪畫，有的同學(xué)在錄制原創(chuàng)歌曲......

同學(xué)們和周老師說(shuō)，斯芬克就像是家一樣，即使沒(méi)什么需要特意準(zhǔn)備的作品，也愿意來(lái)斯芬克和老師們一起聊天、一起創(chuàng)作。

▼周老師和斯芬克同學(xué)們

左右滑動(dòng)查看

家長(zhǎng)說(shuō)：因?yàn)閷I(yè)、放心，所以我選擇了斯芬克

在探訪斯芬克的過(guò)程中，周老師也和等待孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，有的家長(zhǎng)是經(jīng)過(guò)身邊朋友推薦了解到斯芬克，有的家長(zhǎng)則是自己主動(dòng)了解到斯芬克......

雖然初次見(jiàn)面的方式各不相同，但家長(zhǎng)們最終決定選擇斯芬克，還是源于斯芬克優(yōu)異的錄取成績(jī)、專業(yè)的指導(dǎo)老師，和溫暖貼心的服務(wù)~