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剛剛，北京市教委重磅發(fā)布《中小學人工智能教育工作方案（2025-2027）》，宣布自今年秋季學期起，全市中小學將開設 AI 通識課程，每學年不少于 8 課時，覆蓋小學至高中全學段。
其中：
小學階段以體驗式課程為主，重在啟蒙學生人工智能思維；
初中階段以認知類課程為主，重在引導學生利用人工智能賦能自身學習和生活；
高中階段以綜合性和實踐性課程為主，重在強化學生的人工智能應用能力和創(chuàng)新精神。
這不是簡單的課程調(diào)整，而是中國在全球科技競爭中 “先手布局” 的關(guān)鍵一步，AI 教育正式成為國家戰(zhàn)略。
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全球暗戰(zhàn)：中國為何必須加速？
美國硅谷小學三年級學Python編程、日本小學生討論AI倫理、新加坡政府砸10億新元培養(yǎng)AI人才……
中國多地青少年仍停留在 “認識機器人” 階段，與發(fā)達國家形成代際差距。
北京此次改革直指 痛點：通過全市統(tǒng)一課程、企業(yè)實戰(zhàn)工具下放、升學通道傾斜，系統(tǒng)性培養(yǎng) “AI 原住民”。
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政策落地
孩子需要怎樣的AI思維？
北京的AI教育革命，本質(zhì)是培養(yǎng)下一代 “定義規(guī)則的能力”。但AI思維的培養(yǎng)，遠不止于技術(shù)學習 —— 它需要融合跨學科知識、批判性思考與人文關(guān)懷。
真正的AI素養(yǎng)應包含：
歷史維度：理解技術(shù)如何改變文明；
人文溫度：思考 AI 倫理與社會影響；
創(chuàng)新實踐：用技術(shù)解決現(xiàn)實問題……
北京教育改革釋放明確信號——未來十年，AI通識素養(yǎng)將成為孩子的“新母語”。
在 AI 飛速發(fā)展的時代，我們不能因恐懼而逃避，而是要勇敢擁抱變化。
政策落地之際，如何讓孩子真正掌握AI時代核心競爭力？清北碩博團隊歷時多年研發(fā)的“精英少年天梯”通識教育課程，以三大核心優(yōu)勢，無縫銜接國家戰(zhàn)略——
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精英少年天梯
為未來而生的AI通識教育
作為國內(nèi)首個專為青少年打造的AI通識課程，精英少年天梯提前布局孩子的未來競爭力：讓孩子從小構(gòu)建跨學科思維體系， 在AI時代定義規(guī)則、引領變革。
從基礎事實到思辨悖論，“秦始皇是明君還是暴君”的開放討論，到“非牛頓流體能否當錢用”的創(chuàng)意提問，激發(fā)孩子批判性思維與創(chuàng)新力。
核心優(yōu)勢一：
囊括12大學科，串聯(lián)知識脈絡
學習力、創(chuàng)造力、表達力、領導力、洞察力、自省力等成長所需的核心能力，通過400+視頻來展現(xiàn)。包含：
中國史、世界史、音樂、美術(shù)、心理學、哲學、文學、財商、科學、方法、悖論、全規(guī)律在內(nèi)的 12大學科，涵蓋120+專題包，2000+濃縮知識點。
每個學習環(huán)節(jié)由“學-測-記-問”四步驟組成，7分鐘完成學習閉環(huán)。
低層級學習基礎事實，高層級探討哲學悖論，讓孩子在 AI 時代保持獨立思考能力。
核心優(yōu)勢二：
清北碩博團隊護航，激發(fā)深度思辨
每個視頻后設置開放性問題（如 “秦始皇是暴君還是明君”），由清北老師1V1點評，引導孩子辯證思考。
心理學板塊開設 “樹洞問答”，解答孩子成長困惑（如 “被同學欺負怎么辦”），同步與家長溝通，守護心理健康。
核心優(yōu)勢三：
雙語教學 + 趣味互動，讓學習無國界
精英少年天梯的英文板塊由國內(nèi)名師翻譯 + 母語者審校，確保語言原汁原味，支持中英對照切換。
每節(jié)課配備 “刮刮卡知識總結(jié)”，孩子需動手刮開屏幕才能獲取知識點，將被動學習變?yōu)橹鲃犹剿鳌?/p>
北京的 AI 革命已啟動，你的孩子準備好了嗎？
當政策將 AI 教育推向臺前，我們需要的不僅是技術(shù)訓練，更是讓孩子學會與 AI 共生：用技術(shù)解決問題，用人文駕馭技術(shù)，用創(chuàng)新定義未來。
精英少年天梯，正是為這樣的未來而生。它不僅符合北京 AI 教育政策的核心方向，更通過跨學科融合、深度互動與國際化視野，為孩子埋下一顆 “改變世界” 的種子。
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