在學(xué)習(xí)上，他的成績(jī)處于班里中上等，我們抄他作業(yè)更是常有的事兒。記得是五年級(jí)升初中后，他離開(kāi)了三廠學(xué)校。那時(shí)工廠效益開(kāi)始下滑，有辦法的都大部分調(diào)離農(nóng)村，他父親去了窯上附近的一個(gè)單位，孟軍也隨他父母進(jìn)城到了離家近一點(diǎn)的三中上學(xué)。
具體是初三還是初二已記不太清了，只記得在周末補(bǔ)課的時(shí)候，他還帶著他弟弟到學(xué)校找我們一起玩耍。我清晰記得，我和他在學(xué)校對(duì)面的大水坑邊暢聊，悄悄進(jìn)了教室與我們一起補(bǔ)課。
可誰(shuí)能想到，沒(méi)過(guò)幾天，在同樣去榆次上學(xué)的同學(xué)梁麗剛家中，我聽(tīng)聞了那個(gè)噩耗——孟軍走了。
那一刻，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，前幾天還與我談笑風(fēng)生的他，怎么就突然沒(méi)了呢？心中不禁暗自想著，如果他沒(méi)有離開(kāi)三廠那片熟悉的故土，或許這場(chǎng)悲劇就不會(huì)發(fā)生。
負(fù)爾非一途，慟哭返柴荊。如今，我們都已年過(guò)半百，歲月的痕跡悄然爬上臉龐。只是每當(dāng)想起孟軍，那些年少的回憶便如潮水般涌來(lái)，久久不能平息。
時(shí)光悠悠流轉(zhuǎn)，當(dāng)年的青澀少年都已步入中年，同學(xué)聚會(huì)時(shí)有的女生頭發(fā)斑白，男生頭上寸草不生。面龐更是添了風(fēng)霜，大家談起小時(shí)候的故事也支離破碎越來(lái)越遙遠(yuǎn)，越來(lái)越模糊。誰(shuí)還能記得他的模樣？
可這刻著他名字的石頭，靜靜佇立在公園，宛如一座不朽的精神豐碑。它承載著一個(gè)時(shí)代的奮進(jìn)力量，讓每一個(gè)路過(guò)的有心人知曉，曾有這樣一個(gè)少年，用他的純粹、熱忱與擔(dān)當(dāng)，在歲月長(zhǎng)河里勾勒出濃墨重彩的一筆，激勵(lì)著后來(lái)者，于平凡日子里追逐不凡之光，即便人生短暫如朝露，也要綻放剎那芳華。
修文三廠學(xué)校的由來(lái)
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