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文｜凝媽悟語(yǔ)

發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，孩子在幼兒園看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片，到了一年級(jí)，作用逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，就像正中眉心一樣，精準(zhǔn)助力孩子學(xué)習(xí)。

平面圖形學(xué)完后，老師發(fā)了一張?jiān)嚲?，有一道題是數(shù)正方形的個(gè)數(shù)，正確答案是5個(gè)，孩子一開(kāi)始寫(xiě)的是4個(gè)，我讓他自己看著糾正，他沒(méi)一會(huì)兒就改成了5個(gè)。

我很好奇他怎么改得這么快，放在以前，總是別別扭扭用不會(huì)為借口拖延時(shí)間，問(wèn)他：怎么這么快就改對(duì)了？

他跟我說(shuō)：我想起來(lái)了，和我拼過(guò)的數(shù)字4很像。先數(shù)里面的小正方形，再數(shù)外面的大正方形，里面有4個(gè)，外面還有1個(gè)，加起來(lái)一共是5個(gè)。

后來(lái)，我又讓他數(shù)三角形的個(gè)數(shù)，他很興奮地說(shuō)：跟剛才那題一樣，里面是4個(gè)，外面1個(gè)，也是5個(gè)。

從這里能開(kāi)出來(lái)，他是真懂了這類(lèi)簡(jiǎn)單的組合圖形的計(jì)數(shù)方法。

我當(dāng)時(shí)很感慨，以前孩子看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片、玩過(guò)的積木，原來(lái)真的會(huì)在某個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻突然冒出來(lái)，幫孩子把原本有難度的題目一下子想通。

第一學(xué)期學(xué)立體圖形的時(shí)候，同樣有數(shù)圖形個(gè)數(shù)的題目，有些圖形被遮擋在底部，可他每次都能發(fā)現(xiàn)。

曾問(wèn)他怎么知道下面還有一塊？

他說(shuō)：搭積木的時(shí)候，下面得有一塊頂著，要不然上面的一塊沒(méi)地方放呀。

瞧，就是這些實(shí)際的拼搭經(jīng)驗(yàn)，讓他看看穿抽象圖形的本質(zhì)。

除了圖形，動(dòng)畫(huà)片在計(jì)算方面也對(duì)孩子的幫助特別大。

孩子學(xué)10以?xún)?nèi)加減法的時(shí)候，總是不得要領(lǐng)，擺實(shí)物、數(shù)珠子、掰手指，能用的辦法都試過(guò)。在具體操作的時(shí)候，看著好像是懂了，可一落實(shí)到紙面上，看著算式不敢下筆，愁眉苦臉地說(shuō)：不知道該寫(xiě)啥。

后來(lái)，看了《數(shù)字積木》這部動(dòng)畫(huà)片，一下子就搞明白了。再做計(jì)算題，一點(diǎn)都不打怵，準(zhǔn)確率還極高，很少失誤，自信心也跟著提了起來(lái)。

孩子最癡迷的時(shí)候，老跟我說(shuō)：我感覺(jué)數(shù)字就在我的大腦里蹦來(lái)蹦去。

因?yàn)橄矚g看這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，也喜歡上了計(jì)算，走在路上都要背誦20以?xún)?nèi)的分成。這樣主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎么能不把計(jì)算做熟練呢！

還有湊十法，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，讓孩子練習(xí)分步驟，他能填對(duì)。可是讓他自己寫(xiě)步驟，那就一塌糊涂，根本搞不清數(shù)字之間的關(guān)系，到底拆分哪個(gè)數(shù)字，該怎么湊十？不得要領(lǐng)。

也是看了《數(shù)字積木》中關(guān)于湊十法的幾集才恍然大悟，原來(lái)湊十法就是找朋友啊，原來(lái)拆分大數(shù)、小數(shù)都可以啊，這不就是10以?xún)?nèi)的分成嘛？一下子就覺(jué)得簡(jiǎn)單了！

真正理解了湊十法的原理，不管是做題還是實(shí)際應(yīng)用就是小菜一碟了。

想了解更多關(guān)于湊十法的內(nèi)容，可以看看《一年級(jí)數(shù)學(xué)必考：20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法，怎么理解“湊十法”才能不出錯(cuò)》這篇文章。

一年級(jí)第一學(xué)期雖然只學(xué)了20以?xún)?nèi)加減法，但給孩子的練習(xí)時(shí)間比較有限。要是孩子還在搞懂加減法的路上，計(jì)算速度跟不上、準(zhǔn)確率不高，那就是非常掣肘的事情。

畢竟填空、選擇、應(yīng)用題，哪個(gè)不跟計(jì)算有關(guān)呢？所以，打好計(jì)算基礎(chǔ)，真的能在很大程度上幫孩子提振信心。

而且，孩子現(xiàn)在不僅掌握了一年級(jí)必學(xué)的內(nèi)容，連二年級(jí)要學(xué)的乘法都熟記于心，不知不覺(jué)就把乘法表背會(huì)了，這樣到二年級(jí)學(xué)習(xí)也會(huì)輕松很多。

除了這些計(jì)，像數(shù)字比較、奇數(shù)偶數(shù)質(zhì)數(shù)等概念，孩子聊起來(lái)也毫無(wú)陌生感。

真沒(méi)想到，幼兒園階段看的動(dòng)畫(huà)片，到一年級(jí)能發(fā)揮這么大作用，實(shí)實(shí)在在讓我感受到了那種正中眉心的驚喜。

現(xiàn)在《數(shù)字積木》都出到第8季了，還和自然拼讀聯(lián)系起來(lái)，不同學(xué)科之間融合得越來(lái)越緊密。關(guān)鍵是，這部動(dòng)畫(huà)片不需要花一分錢(qián)，對(duì)我們普通家庭來(lái)說(shuō)太友好了，完全可以給孩子用起來(lái)。