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自首期“AI賦能家庭教育”活動引發(fā)熱烈反響后，應(yīng)廣大家長迫切需求，3月13日，重慶市江北區(qū)玉帶山小學(xué)再度攜手石馬河街道，于山水社區(qū)文化活動中心成功舉辦第四期“紫荊夜校：智領(lǐng)未來——AI與家庭教育深度融合”主題活動。近百名家長、師生及教育專家齊聚一堂，共同探索人工智能技術(shù)與家庭教育的創(chuàng)新融合，推動家校社協(xié)同育人邁向新高度。

▲活動現(xiàn)場

玉帶山小學(xué)書記吳紹雄回顧了首期活動的熱烈反響，在AI技術(shù)重塑教育生態(tài)的背景下，家庭、學(xué)校與社區(qū)需深度協(xié)同，構(gòu)建青少年全面發(fā)展的多維保障體系。他呼吁教育工作者與家長主動擁抱技術(shù)革新，共同探索智能工具的實踐邊界。

活動現(xiàn)場，學(xué)生代表滿佳媱通過情景模擬生動展示了“豆包”智能系統(tǒng)在數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練與創(chuàng)意寫作中的進(jìn)階應(yīng)用，其流暢的人機(jī)協(xié)作令觀眾驚嘆不已。家長代表楊強(qiáng)結(jié)合自身經(jīng)驗，分享了如何利用AI技術(shù)定制個性化學(xué)習(xí)方案，激發(fā)孩子的探索興趣。他特別強(qiáng)調(diào)，科技應(yīng)作為教育的輔助工具，而非替代家庭教育的核心價值。教師代表王媛媛則從教學(xué)實踐出發(fā)，通過實際案例呈現(xiàn)了AI在優(yōu)化課程設(shè)計、增強(qiáng)課堂互動及精細(xì)化班級管理中的顯著成效，同時提醒與會者：“技術(shù)革新雖能提升效率，但真情陪伴始終是教育中不可替代的基石。”

▲AI技術(shù)現(xiàn)場演示

江北區(qū)進(jìn)修學(xué)院小教部主任羅萍立足行業(yè)視角，系統(tǒng)梳理了人工智能技術(shù)在教育場景中的發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢。她在肯定AI技術(shù)賦能教育的同時，犀利指出數(shù)據(jù)安全與算法倫理等關(guān)鍵議題，強(qiáng)調(diào)智慧教育的核心仍需回歸育人本質(zhì)。

▲江北區(qū)進(jìn)修學(xué)院小教部主任羅萍

活動現(xiàn)場還設(shè)置了沉浸式體驗環(huán)節(jié)，信息技術(shù)教師高巧蕓帶領(lǐng)參與者深度操作文心一言、Kimi等AI工具的3.0版本。通過實時演示，家長們親身體驗了AI生成動態(tài)圖片、定制英語學(xué)習(xí)計劃、拍照聽寫單詞等創(chuàng)新功能。

▲參與人員現(xiàn)場深度體驗AI

成果展示成為活動另一亮點：學(xué)生創(chuàng)作的AI詩歌與智能輔助手繪報充滿奇思妙想，家長群體總結(jié)的學(xué)業(yè)提升方案展現(xiàn)了技術(shù)賦能的實際成效，教師團(tuán)隊研發(fā)的智能教學(xué)模塊則開拓了課程設(shè)計的新思路。重慶市江北區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室督學(xué)文靜和石馬河街道山水社區(qū)書記張婷婷對互動環(huán)節(jié)進(jìn)行了點評，他們大力贊揚這些成果生動詮釋了人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的多維應(yīng)用價值。

▲石馬河街道山水社區(qū)書記張婷婷

重慶市江北區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室督學(xué)文靜在點評中感慨道：“AI不僅是學(xué)習(xí)助手，更啟發(fā)我們重新思考教育的本質(zhì)——未來競爭中，人文素養(yǎng)與創(chuàng)新能力才是人類區(qū)別于機(jī)器的核心優(yōu)勢?！?/p>

▲重慶市江北區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室督學(xué)文靜

活動尾聲，學(xué)生、家長與教師代表共同發(fā)起倡議，呼吁以理性態(tài)度擁抱智能技術(shù)，在享受科技便利的同時堅守教育初心。重慶市教科院德育所家庭教育教研員楊開洪在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，AI為教育創(chuàng)新注入了強(qiáng)勁動能，但需始終以人的全面發(fā)展為根本出發(fā)點。玉帶山小學(xué)表示，未來將持續(xù)深化“紫荊夜校”平臺建設(shè)，推動AI技術(shù)與教育場景的創(chuàng)造性結(jié)合，為新時代人才培養(yǎng)注入更多科技力量。