在我們很小時(shí)，有過腦洞大開的時(shí)期，幻想著自己會(huì)飛；幻想著我們可以在天空行走；幻想著有機(jī)器人幫我們寫作業(yè)。
對(duì)于那是天馬行空的想法，僅僅認(rèn)為自己是在做夢(mèng)，因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候看來這些是不可能實(shí)現(xiàn)的。
可誰能想得到，在幾十年后的今天真的實(shí)現(xiàn)了。
01.騎自行車的機(jī)器人出現(xiàn)了
3月11日，央視新聞報(bào)道：上?？萍计髽I(yè)推出新一代人形機(jī)器人。
這款機(jī)器人的身高和一個(gè)小朋友差不多，身高約1米3，它可以像小朋友一樣可愛的走路，也可以像小朋友一樣快速的跑步，還能俏皮的在原地轉(zhuǎn)圈圈。
當(dāng)音樂響起的那一刻，機(jī)器人可以像個(gè)小朋友一樣手舞足蹈地跟著音樂的節(jié)奏跳舞，樣貌十分可愛。
新一代機(jī)器人會(huì)的遠(yuǎn)不止這些，它能像人一樣精準(zhǔn)的抓取物品，擰瓶蓋，讀取藥品說明書等等，其動(dòng)作的流暢度就如人類一般靈活。
其實(shí)它會(huì)的遠(yuǎn)不止這些，既然機(jī)器人的設(shè)計(jì)是按照人來設(shè)計(jì)的，那么它就應(yīng)該使用人類使用的工具。
新一代機(jī)器人通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)后，他會(huì)像小朋友一樣順滑的踩著滑板車，還會(huì)像大人一樣，站在平衡車上自由自在的前行，甚至它還可以騎自行車。
機(jī)器人坐在自行車上，兩只腳蹬著踏板，自行車往前行走，還會(huì)絲滑的拐彎，靈活的控制自行車的速度。
天呀，不敢想象，會(huì)騎自行車的機(jī)器人出現(xiàn)了。
這好像小時(shí)候做的那一場(chǎng)夢(mèng)，競(jìng)爭(zhēng)的夢(mèng)想成真了。
如今機(jī)器人還在不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)中，相信在不久的將來，將逐步落地到各種應(yīng)用場(chǎng)景。
央視新聞在微博發(fā)布騎自行車的機(jī)器人出現(xiàn)的視頻，很快就引起網(wǎng)友們的熱議。
有網(wǎng)友評(píng)論說：“科技的腦洞真是越開越大，這畫面既新奇又有趣，感覺未來已來，不知道他騎行技術(shù)咋樣，會(huì)不會(huì)像人類一樣熟練穿梭?！?/strong>
有網(wǎng)友評(píng)論說：“厲害了，超級(jí)絲滑呀，真的是科技的進(jìn)步啊?！?/strong>
有網(wǎng)友評(píng)論說：“以前看的科幻小說的內(nèi)容，感覺慢慢的走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。”
還有網(wǎng)友評(píng)論說：“當(dāng)機(jī)器人開始騎自行車，距離機(jī)器人為我們養(yǎng)老的目標(biāo)更進(jìn)一步?！?/strong>
一大堆網(wǎng)友忍不住在評(píng)論區(qū)寫上：“厲害了”“這也太牛了”。
真的如同網(wǎng)友說的那樣，厲害了，實(shí)在是太牛了，科技的發(fā)展實(shí)在是太快了。
還有網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)提到，騎自行車的機(jī)器人出現(xiàn)了，離它們?yōu)槲覀凁B(yǎng)老的目標(biāo)更近了。
02.離它們?yōu)槲覀凁B(yǎng)老的目標(biāo)更近了
為什么會(huì)這么說呢？
人工智能的快速發(fā)展，科幻作家劉慈欣就曾預(yù)想過，他說：“人工智能的發(fā)展，它可能會(huì)代替大量的工作，而我們的社會(huì)如果適應(yīng)了與人工智能的這種共存，我們發(fā)展出一種新的分配制度，我們就可能帶來一個(gè)十分舒適的社會(huì)環(huán)境?！?/strong>
劉慈欣預(yù)測(cè)：“這種舒適的生活環(huán)境，大部分人可能不需要工作，把大部分的工作都交給人工智能來進(jìn)行?！?/strong>
這種猜想就是，當(dāng)我們?nèi)祟愡m應(yīng)與人工智能共存的情況下，那么我們大部分人可能不需要工作，我們的工作都交由人工智能來完成。至于我們能做什么？我們?nèi)司椭恍枰砀＞托校硎苓@個(gè)世界就好。
機(jī)器人替我們完成工作，機(jī)器人替我們掙錢，機(jī)器人替我們養(yǎng)老，這是劉慈欣對(duì)未來人工智能發(fā)展的預(yù)測(cè)。
這種預(yù)測(cè)不是沒有可能的，所以網(wǎng)友們才會(huì)調(diào)侃說，離機(jī)器人為我們養(yǎng)老的目標(biāo)更進(jìn)了一步。
雖然這只是一種猜想和預(yù)測(cè)，現(xiàn)在的我們看來認(rèn)為可能性比較小，但是大家想一下，在幾十年前，我們那些天馬行空的想象，在今天不就實(shí)現(xiàn)了嗎？
雖然這種猜想和預(yù)測(cè)遲早有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，但劉慈欣皺著眉頭說：“我們可能面臨著人類歷史上，前所未有的一個(gè)陷阱…”
這個(gè)陷阱就是人們忽略這件重要的事—就是機(jī)器人把所有的事做了，我們?nèi)祟愖鍪裁?？我們?nèi)祟愇磥碜非笫裁矗?/p>
未來的機(jī)器人肯定會(huì)做飯，洗衣服，打掃衛(wèi)生，還會(huì)上班，掙錢，使用人類的工具等等，不得不得說機(jī)器人的出現(xiàn)搶了很多人的飯碗，從而給我們帶來的恐慌。
03.未來的教育
未來我們可以做什么工作？我們的孩子未來應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？
如上海科技館館長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)委員倪閩景，在這次兩會(huì)就提到：人工智能會(huì)顛覆現(xiàn)在的教育，可能會(huì)真的消滅差生，真正實(shí)現(xiàn)因材施教。
他說以后孩子的教育，不再是一個(gè)老師教很多個(gè)學(xué)生，而是利用人工智能對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)，根據(jù)每個(gè)孩子擅長(zhǎng)的東西，而設(shè)計(jì)出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子遵從自己的興趣出發(fā)，實(shí)現(xiàn)真正的因材施教。
如此一來，人工智能就真的會(huì)消滅“差生”，人工智能將顛覆現(xiàn)在的教育。
這是未來教育發(fā)展的一個(gè)方向，將徹底顛覆現(xiàn)在的教育。
大家看，現(xiàn)在的機(jī)器人會(huì)說能跑能跳，會(huì)玩滑板車，會(huì)騎單車，隨著他們的強(qiáng)化學(xué)習(xí)以后，這些機(jī)器人完全可以1對(duì)1的教每個(gè)孩子。
孩子學(xué)習(xí)人工智能，將不再是靠老師學(xué)習(xí)好后再教給孩子，而是孩子直接去接觸人工智能，要知道孩子的學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)，他們很快就能掌握人工智能。
所以大家完全可以放心，未來我們可以做什么工作？我們的孩子未來應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？這些完全不用擔(dān)心。
如同科幻作家劉慈欣所說的，我們會(huì)適應(yīng)與機(jī)器人共存，機(jī)器人為我們養(yǎng)老，可我們未來應(yīng)該追求什么呢？這件重要的事情被忽略了。
如今科技飛速的發(fā)展，讓我們驚嘆，還是那句話：太厲害了。
飛速發(fā)展的科技，也給了我們家長(zhǎng)帶來了一些警醒。作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該明白，在這個(gè)科技飛速發(fā)展的社會(huì)里，曾經(jīng)我們認(rèn)為對(duì)的事情，到現(xiàn)在不一定是對(duì)的，比如孩子的學(xué)習(xí)，讀書是唯一的出路，必須要努力學(xué)習(xí)，這些觀念或許已經(jīng)落后了。
在科技飛速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)該從孩子的興趣出發(fā)，鼓勵(lì)孩子們?nèi)プ鲎约荷瞄L(zhǎng)的熱愛的事情，此外和學(xué)習(xí)成績(jī)比起來，健康才是最重要的。
關(guān)于騎自行車的機(jī)器人出現(xiàn)了，你們有什么看法呢？歡迎在評(píng)論區(qū)留言討論。
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