3月15號，陳佩斯現(xiàn)身中戲去講課，不少前去聽他講課的中戲學(xué)生，曬出陳佩斯講課的現(xiàn)場照片，在網(wǎng)上引起不少的關(guān)注。
陳佩斯，在喜劇江湖那可是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，堪稱喜劇界的“掃地僧”。想當(dāng)年，他和朱時茂搭檔的小品，那可是春晚舞臺上的“王炸”，一個又一個經(jīng)典作品，讓全國觀眾笑得前仰后合，給無數(shù)人留下了難以磨滅的歡樂記憶。
他的表演風(fēng)格獨樹一幟，肢體語言豐富得像一部精彩的無聲電影，表情更是生動得能“說話”，隨便一個動作、一個眼神，都能精準(zhǔn)地戳中觀眾的笑點。
他對于喜劇節(jié)奏的把控，那簡直是爐火純青，就像一位頂級的指揮家，能讓觀眾的情緒跟著他的節(jié)奏起起伏伏，笑料在他手里就像被施了魔法，源源不斷地迸發(fā)出來。
用他自己的話來說，“劇的繁體是‘劇’，‘虍’是一只老虎，‘豕’是一頭野豬，旁邊一把刀，表示它們在打架、沖突，這種沖突就構(gòu)成了劇。而喜劇，就是要把這種沖突用巧妙的方式展現(xiàn)出來，讓觀眾笑中有所感悟。”
如今，陳佩斯現(xiàn)身中戲，那簡直是喜劇界的“武林高手”，親臨門派傳授秘籍。得知這個消息，中戲的學(xué)生們可都激動壞了，早早地就來到教室占座。
那些沒搶到座位的同學(xué)，也不甘心錯過這場“盛宴”，紛紛擠在走道上，哪怕站得腳都麻了，也絲毫不退縮。
教室里人聲鼎沸，大家都在興奮地討論著陳佩斯的經(jīng)典作品，“你還記得他那個吃面的小品嗎？我看一次笑一次！”“是啊是啊，他的表演太絕了，每個細節(jié)都能讓人笑噴！”同學(xué)們你一言我一語，對即將開始的課程充滿了期待。
上課鈴聲一響，陳佩斯邁著穩(wěn)健的步伐走進教室。他還是那副熟悉的模樣，一頭標(biāo)志性的光頭，臉上帶著和藹的笑容，瞬間讓教室里的緊張氣氛輕松了不少。
他一開口，聲音洪亮有力，“同學(xué)們，今天咱們就好好聊聊喜劇這門藝術(shù)。喜劇，是一門平等的藝術(shù)，做喜劇一輩子都不要考慮去高于觀眾?！?/p>
這觀點一拋出，就像在平靜的湖面投下一顆巨石，激起千層浪，同學(xué)們都在下面小聲議論，暗暗佩服陳佩斯對喜劇理解的深刻。
陳佩斯先是從喜劇的核心概念講起，他沒有用那些晦澀難懂的學(xué)術(shù)詞匯，而是用大白話深入淺出地說道：“喜劇啊，本質(zhì)就是得讓觀眾樂。但這樂可不是瞎樂，得有門道。你們想想，為啥咱們平常生活里有些事兒能把人逗得哈哈大笑，這背后是有原因的。喜劇就是把這些生活里的‘樂子’，通過藝術(shù)的手法放大，再呈現(xiàn)給觀眾?！?/p>
說著，他舉了個例子，“就好比你在大街上看到一個人走著走著，突然被井蓋絆了一下，差點摔個狗吃屎，這場景是不是有點好笑？為啥好笑呢？因為這打破了我們平常對走路平穩(wěn)狀態(tài)的預(yù)期，這種意外就是喜劇的一個重要元素。
在舞臺上，我們就要學(xué)會制造這種意外，但又不能太刻意，得讓觀眾感覺自然而然。喜劇創(chuàng)作也是如此，從生活的細微處挖掘，展現(xiàn)出生活的多面性，自然能讓觀眾產(chǎn)生共鳴?！?/p>
在講到喜劇表演的節(jié)奏把控時，陳佩斯的神情變得嚴(yán)肅起來，他強調(diào)道：“節(jié)奏這東西，對于喜劇表演來說太關(guān)鍵了，就像音樂里的節(jié)拍，沒了它，整個表演就散架了。一個包袱什么時候抖，臺詞語速多快，動作幅度多大，都得講究個時機。比如說，你講一個笑話，前面鋪墊得好好的，結(jié)果抖包袱的時候太著急，觀眾還沒反應(yīng)過來，這笑話就廢了；可要是你鋪墊得太長，觀眾都等得不耐煩了，那效果也大打折扣。”
為了讓同學(xué)們更直觀地感受，陳佩斯現(xiàn)場表演了一段小品中的片段。他先是慢悠悠地踱步，嘴里念念有詞，節(jié)奏舒緩，營造出一種平淡的氛圍，突然，他猛地一個轉(zhuǎn)身，做了個夸張的動作，同時大聲說出關(guān)鍵臺詞，那強烈的反差瞬間逗得同學(xué)們哄堂大笑。
他笑著問大家：“感受到這節(jié)奏的變化了吧？這就像坐過山車，得有起有伏，才能刺激。我覺得藝術(shù)也是科學(xué)，我們創(chuàng)作話劇，和科學(xué)家造兩彈一星沒有什么區(qū)別，都需要精準(zhǔn)把握每個環(huán)節(jié)，在表演中，就是要把握好節(jié)奏這個關(guān)鍵要素?！?/p>
接著，陳佩斯談到了角色塑造在喜劇中的重要性?！霸谙矂±?，角色得鮮明，得有特點，最好是那種讓人一看就忘不了的?！?/p>
他說，“就拿我之前演的一些角色來說，像《主角與配角》里的那個小偷，我給他設(shè)計了一些小動作，老是不自覺地去摸兜，這就是為了強化他的角色特點，讓觀眾一眼就能記住他是個什么樣的人。而且，喜劇角色往往都有點‘毛病’，這個‘毛病’不是說人品不好，而是性格上的一些小缺陷或者習(xí)慣，這些小毛病就是制造笑料的源泉。
比如說，一個特別愛干凈的人，卻總是不小心掉進泥坑里，這種反差就能產(chǎn)生喜劇效果。你們在塑造角色的時候，要深挖角色的內(nèi)心，找到這些獨特的點，然后放大它。
喜劇的核心是悲情內(nèi)核，是在自我折磨的過程中取悅于他人、是用自己的低姿態(tài)引發(fā)別人的優(yōu)越感，角色塑造時把握好這一點，能讓角色更立體，喜劇效果更強烈?！?/p>
陳佩斯還分享了他對喜劇創(chuàng)作的一些心得?！皠?chuàng)作喜劇，不能脫離生活，得從生活里找靈感。你們平時要多觀察身邊的人和事，那些有趣的、荒誕的、不合理的現(xiàn)象，都是創(chuàng)作的素材?！?/p>
他鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣，“把看到的、聽到的有趣事兒都記下來，說不定哪天就能用到作品里。而且，喜劇創(chuàng)作要有想象力，要敢于突破常規(guī)，不要被傳統(tǒng)的思維模式束縛住。
有時候，一個看似荒誕不經(jīng)的想法，經(jīng)過巧妙的加工，就能變成一個精彩的喜劇作品。做話劇，首先是對社會無害，其次對每個人都有益，而且我們還能養(yǎng)家糊口，喜劇創(chuàng)作也是如此，要帶著對社會和觀眾負(fù)責(zé)的態(tài)度去創(chuàng)作，這樣出來的作品才有價值?！?/p>
而在這場課上，還有一個特別的身影引起大家的注意，那就是在中戲讀博士的靳東。靳東在演藝圈一直以沉穩(wěn)、帥氣的形象示人，他的演技備受觀眾認(rèn)可。
這次他出現(xiàn)在中戲的教室里，坐在同學(xué)們中間認(rèn)真聽課，就像一個好學(xué)的“插班生”。只見他時而專注地看著陳佩斯，時而低頭做筆記，那認(rèn)真的模樣和普通的學(xué)生沒什么兩樣。
他的出現(xiàn)，讓不少同學(xué)感到十分驚喜，課后還有同學(xué)激動地說：“沒想到能在這兒看到靳東老師，他聽課好認(rèn)真啊，感覺他對喜劇也充滿了熱愛?！?/p>
陳佩斯現(xiàn)身中戲講課的消息傳到網(wǎng)上后，網(wǎng)友們瞬間炸開了鍋。評論區(qū)里，各種贊嘆聲紛至沓來。
有的網(wǎng)友說：“陳佩斯老師可是喜劇界的泰斗，能去中戲講課，這對學(xué)生們來說簡直是天大的福利，羨慕死了！”
還有的網(wǎng)友調(diào)侃道：“靳東這是去偷師學(xué)藝了吧，說不定以后能看到他演喜劇呢，期待！”
也有網(wǎng)友感慨：“陳佩斯老師的喜劇藝術(shù)影響了好幾代人，他把自己的經(jīng)驗分享給年輕一代，這是在傳承喜劇的火種?。 ?/p>
不得不說，陳佩斯這次現(xiàn)身中戲講課，意義非凡。對于中戲的學(xué)生們來說，這是一次難得的學(xué)習(xí)機會，他們能近距離接觸到喜劇大師，聆聽他的教誨，感受喜劇藝術(shù)的魅力。
而對于整個喜劇界來說，這也是一次傳承與交流的契機。陳佩斯將自己多年積累的經(jīng)驗和智慧傳遞給年輕一代，為喜劇事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。就像一場接力賽，他把喜劇的接力棒穩(wěn)穩(wěn)地交到了下一代的手中。
相信在陳佩斯這樣的喜劇大師的影響下，中戲的這些學(xué)生們，未來一定會在喜劇界嶄露頭角，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的喜劇作品，給觀眾帶來更多的歡樂。
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