導讀：你還在為沉重的學習而感到壓力嗎？你還在一看到課本上的內(nèi)容就頭昏眼花嗎？
學生時代的我們似乎都會自行得了一種“學習應激綜合癥”，為什么很多學生，對于學習第一感受到的不是興趣，而是一種壓力？
當然，這一切可能是基于我們國內(nèi)自身獨特的教育環(huán)境，但是我們能不能在此基礎上，對教育體系再進行優(yōu)化呢？
如果把學習當成一種興趣，是不是會大大減少學生的抗拒。而這方面，在教輔行業(yè)中云南開了一個不錯的先例。
用二次元角色的形象繪制教輔材料的插畫，真的羨煞一眾網(wǎng)友。
國內(nèi)教輔材料銳銳爆火
如果不提及前面的內(nèi)容，就上面的插圖中，這種高馬尾，背帶褲，堆堆襪，青春靚麗的美少女，像極了所有人學生時代白月光的女生，你可能以為會是哪個國家的畫風。
但是，這位名叫銳銳的美少女，是實打?qū)崄碜晕覀儑以颇系囊槐尽稅蹟?shù)學》的教材中。
近期也因為被網(wǎng)友們曝光，那青春美麗的形象頻繁登上熱搜，引發(fā)網(wǎng)友們熱議。
不僅僅是銳銳，同一本教材中里面的角色形象，都充分的表現(xiàn)出一種學生時代的激情，人物角色形象都偏二次元化，就算是成年人第一眼看到，都會給人一種濃厚的興趣。
試問，這樣的插畫，怎么能不吸引學生呢？
雖然80后90后的教材，并非這種韻味，但是80和90的教材可以說是做的根正苗紅，都非常富有正氣。
只有前幾年新一代的“毒教材插畫”事件，一直成為很多人心中的痛點。
時代在進步，社會在發(fā)展，教材中的插畫，作為學生的第一視角，學生的情緒價值會被本能的影響。
銳銳的出現(xiàn)，預示著國內(nèi)教育行業(yè)做出的一大改變，從學生興趣愛好出發(fā)，去吸引學生，去培養(yǎng)學生的學習興趣。
這終歸是一個不錯的開頭。
教輔材料和時代潮流結(jié)合
可能很多人不理解，一個普普通通的紙片人，為什么能夠引起這么大的風波？這東西真的能提升孩子的學習興趣嗎？
首先你要明白“興趣”是什么？
簡單舉個例子，如果將現(xiàn)在市面上爆火的游戲，做成一本教材，去教導大家游戲中的內(nèi)容，完了進行考試，你覺得效果會如何？
《五年元素，三年原神》，分分鐘給你考個一百分。
現(xiàn)在的學生，年輕群體喜歡什么，不就是喜歡游戲、動畫、二次元這種東西，正所謂投其所好，在教輔材料插畫上下功夫，也是一種效果。
像隔壁的小本子，作為動漫大國，很早就意識到這個問題，在他們的教輔材料上，很多都充斥著濃濃的二次元風格。
很早就有人羨慕這種教材風格，這下我們國內(nèi)也跟上了，雖然還沒有全面普及，但對于教育領(lǐng)域而言，是一個新的改變。
結(jié)語
怎么說呢，真心的希望教育界的老師們，多去嘗試創(chuàng)新，像銳銳這樣風格的插畫，這不比我們當年的“毒教材”插畫好上百倍嗎？
有些東西，我們可以做到，也能夠做好，還能夠為孩子們提供情緒價值，培養(yǎng)學習興趣，何樂而不為呢？
文/星河
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