本學(xué)年已過大半，每天在教室、宿舍和食堂之間三點(diǎn)一線的你，可能發(fā)現(xiàn)身邊的人逐漸分化：有人和室友越來越親密，有人卻開始瘋狂吐槽室友，再也不是剛?cè)胱r“相親相愛”的和諧畫面了。
這種現(xiàn)象很正常。研究表明，入學(xué)初期是大學(xué)生最渴望結(jié)交新朋友的時候，宿舍這種“臨近性空間”，更容易讓人迅速熟悉彼此[1]。
但與戀愛相似，一旦過了“熱戀期”，隨著彼此了解的加深，你可能會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)要好的室友好像變了，甚至開始互相嫌棄，這其實(shí)很正常。
大學(xué)，本就不只是來交朋友的
對于許多學(xué)生而言，大學(xué)已不再只是一個充滿自由與浪漫、沉浸于知識海洋并結(jié)識志同道合朋友的地方，而是變成了不斷競爭學(xué)生活動、獎學(xué)金、競賽、論文、綜測和實(shí)習(xí)的戰(zhàn)場，所有努力都圍繞著四年后的職業(yè)規(guī)劃或研究生目標(biāo)展開。
單從考研來說，2015年考研報(bào)名人數(shù)只有約165萬[2]，2025年的報(bào)名人數(shù)已經(jīng)翻番，達(dá)到了388萬。2022年到2023年碩士研究生整體錄取率下降到24%，較2017年下降超過11個百分點(diǎn)[3]。同一個宿舍的人都要考研，如果再碰上是同專業(yè)的，競爭壓力會更加明顯——考什么學(xué)校要不要透露，學(xué)習(xí)資料要不要分享？
考研競爭激烈，很多學(xué)生甚至提前一兩年投入備考，每天圖書館宿舍兩點(diǎn)一線，休息時間所剩無幾 / 圖蟲創(chuàng)意
不過到2025年，很多著名高?？佳袌?bào)名人數(shù)出現(xiàn)了增長停滯甚至是下滑，例如2024年南開大學(xué)碩士研究生報(bào)考人數(shù)15817人，相比2023年的17263人，減少了1446人。但一些“雙非”大學(xué)報(bào)名人數(shù)逆勢增長，例如2024年江蘇海洋大學(xué)研究生報(bào)考人數(shù)2556人，較上年增長6.3%[2]。
同在考研，有室友每天在宿舍散布焦慮（例如天天說自己學(xué)不進(jìn)去）就算了，還有網(wǎng)友大方地告訴室友自己考哪里，結(jié)果考試前一天看考場，發(fā)現(xiàn)有個室友和自己考同學(xué)校同專業(yè)，當(dāng)晚邊背政治邊哭的。
各高校的保研成績通常由課內(nèi)成績和加分項(xiàng)綜合計(jì)算，但主要還是取決于課程成績。因此，學(xué)生們除了“菜菜撈撈”，很難繼續(xù)“逆天改命”，想要在保研排名中占據(jù)優(yōu)勢的學(xué)生紛紛將目光投向更具操作空間的加分項(xiàng)。
相比之下，論文準(zhǔn)備周期長、認(rèn)可刊物有限，性價(jià)比較低，而頻繁舉辦、種類繁多的競賽則成了不少“保研邊緣人”和“卷王”爭取加分的首選途徑。
2017年一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在接受訪談的98名中國大學(xué)生中，約63%的人坦言參賽主要為了爭取獎勵和保研資格[4] / 圖蟲創(chuàng)意
其中，創(chuàng)辦于1989年的“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，是最受歡迎的賽事之一。自賽事啟動以來，參賽人數(shù)和作品數(shù)量屢創(chuàng)新高。以2011年第十二屆挑戰(zhàn)杯為例，來自1900多所高校的近5萬件作品完成了網(wǎng)絡(luò)報(bào)備[5]。而到了2023年，第十八屆挑戰(zhàn)杯則吸引了全國2000多所高校、40余萬作品和250多萬學(xué)生參賽[6]。
除了大學(xué)生們自己卷，高校也推崇“獨(dú)立性”文化。
一項(xiàng)由浙江大學(xué)于2025年發(fā)表的研究考察了中國不同層次高校（C9、國家重點(diǎn)高校、一批和二批大學(xué)）在獎勵學(xué)生時所體現(xiàn)的文化規(guī)范差異，特別是獨(dú)立性與相互依存性的取向。研究發(fā)現(xiàn)，C9和國家重點(diǎn)大學(xué)更強(qiáng)調(diào)獨(dú)立性文化規(guī)范，例如個人探索、自主性和領(lǐng)導(dǎo)力。然而，這種強(qiáng)調(diào)獨(dú)立性的氛圍往往伴隨著人與人之間的優(yōu)越感和疏離感[7]。
賓夕法尼亞大學(xué)研究顯示，非競爭環(huán)境下人們信任與自己更親密的人，但若存在競爭，信任感便會降低[8] / 圖蟲創(chuàng)意
當(dāng)你和室友為了爭取保研名額、獎學(xué)金或競賽機(jī)會，你們的關(guān)系就從合作伙伴變成競爭對手?？的螤柎髮W(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院基于一所中國大學(xué)的隨機(jī)宿舍分配實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生需要為獎學(xué)金、排名等利益上展開激烈競爭時，這種環(huán)境可能會降低他們相互幫助的意愿，甚至引發(fā)不友好的行為[9]。
此外，學(xué)術(shù)能力越接近的室友之間的競爭越激烈。例如你和你班上的一個同學(xué)的名次如膠似漆，而你倆恰好又在一個宿舍，那學(xué)業(yè)表現(xiàn)上，你們可能都會受到對方的負(fù)面影響。
宿舍，一個易燃易爆炸的空間
住過宿舍的應(yīng)該都經(jīng)歷過，時間長了，生活中任何一點(diǎn)小事，都會成為你和室友沖突的來源：作息時間的不同；對公共空間的維護(hù)（例如地板掃不掃、廁所的頭發(fā)，和誰的垃圾扔得更多）；過來做客的朋友很吵；有的人愛借用別人的東西等等。
2020年中國高校生均校舍面積28.77平方米，到2022年，就下降到了25.21平方米。當(dāng)4-8個人擠在一個小房間時，摩擦是必然會發(fā)生的[2]。
高校宿舍面積、新舊程度等已成為大學(xué)生選擇高校時重要考慮因素之一 / 圖蟲創(chuàng)意
2021年發(fā)表的一項(xiàng)針對合租年輕人的研究探討了他們的社會交往能力和個人幸福感，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年輕人被迫在狹小的居住空間內(nèi)與他人共同生活時，他們會更容易出現(xiàn)“社交功能障礙（social dysfunction）”，表現(xiàn)包括更易產(chǎn)生焦慮和不安感[10]。
進(jìn)入大學(xué)后，許多人會覺得，成年人應(yīng)該更“情緒穩(wěn)定”且“體面”地解決各種問題——例如通過留便簽紙或發(fā)微信來提醒對方改正行為。殊不知，當(dāng)大家更多選擇不露聲色而非正面溝通解決沖突時，人際關(guān)系會更難深入，友誼也容易變得表面化。
研究表明，室友之間的日?；樱ㄈ绻餐瑢W(xué)習(xí)、吃飯、運(yùn)動）減少時，彼此的互助行為也會相應(yīng)減少[11]。中國的一項(xiàng)研究也發(fā)現(xiàn)，與室友交流頻率越高，學(xué)生對宿舍整體氛圍的滿意度也越高[12]。
為了防止矛盾激化，很多宿舍選擇剛開始就立下“宿舍公約”，避免口頭提醒的尷尬，但可能會增加距離感
每個人的溝通和交流習(xí)慣各不相同，這也影響著宿舍關(guān)系的建立和維系。
例如有研究提到，如果你說的話，包含“你”“我”“但是”并且是問句時，對方通常會覺得你咄咄逼人，有挑釁的感覺，對解決問題的幫助很小。而包含更果斷冷靜的“你、我”的陳述句，會更有利于解決問題[13]。
此外，如果室友之間在獨(dú)立性和依賴傾向上存在巨大差異，問題就更容易出現(xiàn)。例如，一方可能覺得對方過于冷淡疏離，而另一方則可能抱怨室友太過黏人；有的性格強(qiáng)勢，習(xí)慣主導(dǎo)，而有的則更隨和被動。這種性格上的錯位，如果處理不當(dāng)，容易導(dǎo)致誤解和不滿，最終讓矛盾升級[14]。
無法彌補(bǔ)的人之間的參差
如果室友之間有矛盾，大家一般會忍到什么時候呢？
有研究分析了不同年級的室友關(guān)系，發(fā)現(xiàn)大一時，室友關(guān)系通常最好；到了大三，矛盾最嚴(yán)重；而大二和大四的情況則相差不大。畢竟，把幾個來自完全不同家庭背景的人湊在一起生活四年，文化和地域差異往往是沖突的重要導(dǎo)火索[12]。
尤其中國南北方的文化差異比較顯著。不同地區(qū)的學(xué)生在生活習(xí)慣和人際交往上可能天差地別。研究發(fā)現(xiàn)，相較于北方人，南方人的集體主義傾向更強(qiáng)。他們對誠實(shí)的朋友更加慷慨，對不誠實(shí)的朋友反而更寬容，同時展現(xiàn)出更強(qiáng)的“親屬忠誠”或裙帶關(guān)系傾向。此外，他們對朋友和陌生人的界限也劃分得更加清晰[15]。
由于南北方差異，光空調(diào)開多久宿舍都有可能產(chǎn)生矛盾，不同地區(qū)的人氣溫忍受程度大相徑庭 / 圖蟲創(chuàng)意1056319177660694541
來自不同地區(qū)的室友，可能也會“待遇”不同。
研究發(fā)現(xiàn)，來自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)和北方地區(qū)的大學(xué)生，對地域歧視的態(tài)度通常更敏感，這可能與這些地區(qū)較易成為地域歧視的“重災(zāi)區(qū)”有關(guān)，同時，這些學(xué)生在成長過程中可能經(jīng)歷過更多相關(guān)的不良體驗(yàn)[16]。畢竟不是每個背“井”離鄉(xiāng)的河南人，一開始就能笑著說自己家里收藏了一墻井蓋的。
家庭背景的差異，也是影響大學(xué)生社交習(xí)慣和友誼觀念的重要因素。
例如，來自高學(xué)歷或城市家庭的學(xué)生，從小可能被鼓勵積極表達(dá)、自信社交，早早習(xí)慣了各種集體活動的氛圍。而相較之下，父母受教育程度較低或來自農(nóng)村的第一代大學(xué)生，往往被教導(dǎo)要謙遜克制，把重心放在學(xué)業(yè)上，因此社交經(jīng)驗(yàn)相對有限，對人際交往的態(tài)度也可能更加謹(jǐn)慎[17]。例如宿舍一起出去吃飯唱K，你很容易就能分辨出來那些搶著唱《套馬的漢子》的，十有八九是從小就混跡于各種社交場合的“老江湖”。
文化錯配理論指出，如果學(xué)生成長環(huán)境中強(qiáng)調(diào)的價(jià)值觀（例如社區(qū)互助、家庭依賴等互融式理念）與大學(xué)倡導(dǎo)的獨(dú)立自主理念存在沖突，那么學(xué)生在適應(yīng)校園生活時可能會遇到更多困難 / 圖蟲創(chuàng)意938415023792193618
此外，由于成長過程中缺少與手足相處的經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)生子女在處理人際關(guān)系時，往往展現(xiàn)出與有兄弟姐妹者不同的特點(diǎn)。研究發(fā)現(xiàn)，中國的“獨(dú)生子女一代”在某些社會性格特質(zhì)上有所差異：相較于有兄弟姐妹的同齡人，獨(dú)生子女對他人的信任度較低，在群體中表現(xiàn)出較弱的合作精神和奉獻(xiàn)意識[18]。
在宿舍關(guān)系中，獨(dú)生子女往往更被動、傾向于迂回處理矛盾，例如通常會選擇默默忍耐或私下向朋友吐槽，而非獨(dú)生子女則更習(xí)慣主動溝通且更和緩[12]。
2017年，重慶教育部的一項(xiàng)研究進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，獨(dú)生子女在性格特質(zhì)上也存在顯著區(qū)別：他們的靈活性得分更高，意味著更具創(chuàng)造力，但宜人性得分更低——換句話說，他們或許更有主見、更具創(chuàng)新能力，但在人際交往中可能沒那么“招人喜歡”[19]。
一些不那么合群的同學(xué)，會選擇獨(dú)自上課、獨(dú)自學(xué)習(xí)、獨(dú)自吃飯，這已經(jīng)成為大學(xué)里十分常見的現(xiàn)象 / 圖蟲創(chuàng)意
到了最后，你或許會發(fā)現(xiàn)，如果在大學(xué)宿舍里交不到知心朋友，那么“從未交心，也從未翻臉”的關(guān)系模式也是舒服的。
畢竟，隨著畢業(yè)步入社會，許多大學(xué)時期的朋友都會在各自的生活軌跡中漸行漸遠(yuǎn)。再往后，時間線拉長，已婚青年往往會逐漸疏遠(yuǎn)那些未能與伴侶建立聯(lián)系的老朋友[20]。
所以，如果你現(xiàn)在覺得在宿舍里格格不入，也沒關(guān)系。別太焦慮，不必強(qiáng)求。
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作者：慢羊羊
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