文/蘭媽談?dòng)齼?/strong>
說(shuō)起養(yǎng)孩子，很多家長(zhǎng)的夢(mèng)中情娃，大概就是那些字里行間都透露著溫柔、紳士，還特別聽話懂事的孩子了
對(duì)于那些動(dòng)不動(dòng)就急紅眼，跟哈士奇一樣拆家服從性低的孩子，是不是有種“上輩子欠你的”埋冤和無(wú)助呢
可事實(shí)上，養(yǎng)孩子不建議大家把娃馴成綿羊，如果我們養(yǎng)孩子一開始的思路就是“馴服”，那孩子也許是聽話懂事了，但他們并不會(huì)快樂
姑姑有兩個(gè)孩子：
?大兒子憨厚老實(shí)，從小到大就是父母說(shuō)什么、照做什么，典型的別人家孩子
?大兒子則相反，走到哪里嘴甜又會(huì)哄人，幾句話就把人哄得一愣一愣的，典型的哈士奇上身
印象中最深刻的一次，姑姑春節(jié)帶著兩個(gè)兒子回娘家，那時(shí)候交通不方便，大家都是走路才能到達(dá)目的地，回家的路上也會(huì)經(jīng)常遇到一些熟人打招呼
那一次，姑姑就半路遇到了一個(gè)親戚，對(duì)方看姑姑帶著兩個(gè)孩子，就隨手從兜里掏出200塊錢，還解釋說(shuō)“兜里沒有紅包，這是給兩個(gè)孩子的一點(diǎn)小心意”
姑姑推脫著不收，親戚就追上孩子直接把錢塞給了嘴甜的老二手里
等到親戚離開后，老二卻一把護(hù)住那200塊錢，并且還狡猾地說(shuō)“這是給我的”
到了親戚家里也是一樣，整個(gè)人上躥下跳、一點(diǎn)都不閑著
對(duì)于這些，姑姑也并沒有說(shuō)什么，她覺得老二雖然調(diào)皮搗蛋一些，但是嘴甜知道哄人，特別是活潑的性格還能給死氣沉沉的家庭添上許多歡聲笑語(yǔ)
原來(lái)，姑姑之所以有如此想法，主要是她生大兒子的時(shí)候，第一次當(dāng)母親沒經(jīng)驗(yàn)
那時(shí)候，她總覺得養(yǎng)孩子就是“馴服”，孩子不聽話了就要把他“管”到聽話，孩子調(diào)皮了就要把他“打”到安靜，孩子服從性低了就關(guān)上門好好餓上幾頓…
在這樣“馴服”的環(huán)境下，大兒子確實(shí)被教得溫文爾雅、懂事聽話，可馴化過(guò)后的溫順背后也盡是性格別扭、社交阻礙的自卑感
沒辦法，看到自己一手養(yǎng)大的兒子，連喊個(gè)人都畏畏縮縮，整天就知道躲在家里看手機(jī)、也不知道社交時(shí)，姑姑才意識(shí)到自己的教育觀念一直存在問題
為了不讓老二再繼續(xù)重蹈覆轍，才會(huì)多少有些放任和尊重性格發(fā)展
就這樣，姑姑家里的真實(shí)情況就是，兩個(gè)兒子，一個(gè)溫順的如綿羊，一個(gè)調(diào)皮得如哈士奇
但從長(zhǎng)大成人的生活狀態(tài)來(lái)看，老二更幸福快樂一些
沒有被壓抑天性，一直都是一個(gè)社交牛人，工作的第一年就娶到一生摯愛，第二年又喜迎小公子，升級(jí)成了一位爸爸，一家人過(guò)著溫馨而幸福的小日子
再來(lái)說(shuō)說(shuō)姑姑的大兒子，不善于社交表達(dá)，至今還是單身一枚，眼瞅著就要36歲了，家人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是遲遲沒動(dòng)靜，年年漂泊在外面居無(wú)定所，年年回家后又要看比他還小的兄弟姐妹齊家歡樂
所以，通過(guò)姑姑的馴服教育，和后來(lái)又遵循天性發(fā)展的改變，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：養(yǎng)娃要拿出“狼性教育”，哈士奇雖然拆家服從性低，但至少快樂又聰明
當(dāng)然了，養(yǎng)娃要拿出“狼性教育”的本意，可不是讓我們把孩子培養(yǎng)成一頭惡狼，而是透過(guò)這個(gè)思維去了解孩子、遵循天性，然后再找到最適合孩子的教育方案
比如，以下幾種“狼性教育”思維，就可以幫助我們更好地把孩子養(yǎng)得更好：
01
遵循“狼性”發(fā)展
不要抑制孩子成長(zhǎng)天性
有個(gè)網(wǎng)友分享說(shuō)：
“養(yǎng)女兒，一定要把女兒養(yǎng)成狼性，特別是那些告誡女孩要善良、要奉獻(xiàn)、要懂事的家長(zhǎng)，最后養(yǎng)出的女兒有哪個(gè)會(huì)快樂幸福呢”
“別說(shuō)女性容易情緒化，也不要說(shuō)女兒應(yīng)該怎么樣，我的女兒就應(yīng)該沒心沒肺地活好自己，為什么要討好別人，為什么要為別人而活呢”
講真的，這位網(wǎng)友的清醒認(rèn)知不是一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)女兒的愛也盡顯字里行間
有一個(gè)朋友，她的真實(shí)家庭結(jié)構(gòu)就是類似古代“君臣”之禮，父母是皇帝，是君，子女即便是貴為皇子公主，也必須要把父母的話當(dāng)成圣旨，不容半點(diǎn)反抗
很難想象，朋友就是在這樣環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的
小時(shí)候只要有一件事情沒有做好，那父母的一個(gè)警告眼神、和一句口頭上的威脅，就能讓她弱小地變得乖巧聽話
讀書的時(shí)候，她很愛美，每天非要把自己收拾得干干凈凈才出門，母親為了防止她過(guò)度愛美、長(zhǎng)歪了，就故意貶低她長(zhǎng)得丑，再怎么收拾也改變不了什么
讀高中的時(shí)候，成績(jī)一直保持的不錯(cuò)，可母親依然擔(dān)心她會(huì)驕傲自大，就故意諷刺她的成績(jī)?cè)诎嗬镆仓皇堑箶?shù)名次
漸漸地，她確實(shí)沒有之前的愛美、也沒有了之前想要出去玩兒的心，可一顆自卑內(nèi)向的種子卻在慢慢長(zhǎng)大
特別是每一次被父母否定和敲打的日子，都導(dǎo)致她越來(lái)越懷疑自己，以至于大學(xué)畢業(yè)后哪怕很優(yōu)秀，還是不敢相信自己
以前讀書的時(shí)候在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)，后來(lái)到了社會(huì)上也被同事當(dāng)成軟柿子捏，經(jīng)常讓她請(qǐng)客吃飯不說(shuō)，還把很多沒人干的打雜活兒，統(tǒng)統(tǒng)交給她
不僅如此，就連日日生活在一起的公婆家人，也不尊重她
朋友一個(gè)人從小把孩子帶到大，最累最苦的時(shí)候沒人看到，反倒是有一次坐在那休息恰好被看到了，然后就被指責(zé)不好好照顧孩子、沒有當(dāng)一個(gè)負(fù)責(zé)的好媽媽
家務(wù)活也一樣，常年累月都是朋友一個(gè)人在做，可恰恰有一次太忙、沒顧上打掃衛(wèi)生，各種各樣的貶低聲音就跟著來(lái)了
久而久之，她疲憊了，也崩潰了
有時(shí)候委屈到極致，情緒的剎那還想著尋短見地一了百了
我勸她：
“不要那么極端，哪怕父母的娘家不理解，回不去，婆家的不尊重讓你累了倦了，也不想回，那還有朋友，再不濟(jì)，自己隨便租個(gè)小房子單過(guò)，每天吃飽穿暖，然后掙著錢，再看著日月山川、河流美景，這個(gè)世界值得留戀的，也從來(lái)不只是你心心念念守著的東西，把自己變成喜歡的樣子，過(guò)成一直期待的模樣，才是世間最大的留戀…”
是呀，這才是真正的生活，真正的人生價(jià)值、與生活水平提高
倘若我們把孩子當(dāng)綿羊一樣去馴服，那孩子是聽話懂事了，可他們真的快樂嗎？并不會(huì)，反而還因?yàn)樾愿褴浫醵黄圬?fù)傷害
用狼性教育去養(yǎng)孩子，也并不是把孩子培養(yǎng)得如惡狼一樣見人就咬，而是遵循“狼性”發(fā)展，然后讓孩子保留自己的個(gè)性，按照自己的成長(zhǎng)節(jié)奏、生活方式去成為更好的自己
如此，一個(gè)真正優(yōu)秀、強(qiáng)大的孩子，走到哪里都不會(huì)太差，他們的生活質(zhì)量也自然如同人生一樣，越走越精采了
02
抓住“狼性”性格
用愛去慢慢把孩子感化
當(dāng)我們足夠去尊重一個(gè)孩子的天性時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的天性就是：怕吃苦、怕受累、怕學(xué)習(xí)，平時(shí)還又懶又饞愛貪玩
可即便是這樣又如何呢？孩子依然是我們的孩子，這一點(diǎn)是無(wú)法改變的
而我們家長(zhǎng)也不可能因?yàn)檫@些問題就不愛孩子了，只不過(guò)是望子成龍、望女成鳳的心理，導(dǎo)致我們對(duì)孩子的期盼過(guò)高、要求也比較高而已
認(rèn)識(shí)一個(gè)留守男孩，15歲了，記得以前看到他的時(shí)候頑劣又話多
沒有主動(dòng)搭話，他就能嘰嘰喳喳地把他們家里很多新鮮有趣的事兒拿出來(lái)分享
可不知道什么時(shí)候開始，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子臉上的陽(yáng)光氣息正在一點(diǎn)點(diǎn)消失
特別是春節(jié)路過(guò)他家時(shí)，和他打招呼根本不理人，問他什么也是著急忙慌地跑開，根本不給你多說(shuō)話的機(jī)會(huì)
剛開始的時(shí)候還以為是長(zhǎng)時(shí)間沒見面，孩子感到陌生才沒有之前那么熱情
直到，即將要參加中考了，我和男孩爺爺奶奶聊天說(shuō)起男孩的成績(jī)，兩個(gè)老人家直接搖頭擺手表示：
“我們都沒抱什么希望，沒玩游戲之前成績(jī)還能考八十多分，現(xiàn)在天天就知道玩手機(jī)，只要一提起學(xué)習(xí)就嫌啰嗦，還把我們關(guān)在門外不讓我們說(shuō)話”
“有一次，就因?yàn)槟棠贪咽謾C(jī)沒收，不讓玩了，奶奶就被按在地上揍了一頓，瞧瞧這孩子不孝順的樣子，以后能有什么出息，他爸爸也說(shuō)了，讓我們別管他，考不起高中就自己出去自生自滅，誰(shuí)也不要管他，更不要給他飯吃”
聽到這里，我明顯感受到這是一種置氣的無(wú)奈之舉
確實(shí)，面對(duì)孩子油鹽不進(jìn)的時(shí)候，說(shuō)教只不過(guò)是在浪費(fèi)更多口舌、還有制造更多內(nèi)耗而已
可難道孩子只認(rèn)手機(jī)的好，對(duì)外界統(tǒng)統(tǒng)都不感興趣的叛逆墮落，家長(zhǎng)就真的管不了，無(wú)招可行、任由孩子自生自滅嗎
并不是，只不過(guò)是我們沒有用對(duì)方法而已，因?yàn)槊總€(gè)人在成年之前的所有學(xué)習(xí)，都是需要有人去鞭策引導(dǎo)的
特別是正在成長(zhǎng)中的孩子，就像是森林里的一頭狼一樣，天天就想著在森林里疾馳，狼媽媽越是跟在身后說(shuō)“小心點(diǎn)，小心點(diǎn)”，它就跑得越歡、越起勁兒
這個(gè)過(guò)程不僅僅是狼性的貪玩、和愛探索心理，還有來(lái)自被禁止、抑制天性發(fā)展的叛逆心理
孩子也是一樣，當(dāng)我們站在“狼性”性格的角度去看待，就簡(jiǎn)單多了
比如，孩子貪玩時(shí)我們能明白：“這就是孩子的天性”，隨后再告訴孩子：
“你可以有自己的興趣愛好，爸爸媽媽也能理解，玩手機(jī)也是你的一種解壓和放松方式，但前提是一定要把自己學(xué)習(xí)上的功課都完成，然后再痛痛快快地玩兒”
當(dāng)然了，這個(gè)過(guò)程也許并沒有想象中的那么簡(jiǎn)單，實(shí)施的過(guò)程中也可能會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)很多反抗、忤逆的行為
但這個(gè)時(shí)候最需要的鞭策和引導(dǎo)方式就是-立規(guī)矩，然后全家一起去執(zhí)行
說(shuō)好了晚上不超過(guò)21:30就要洗漱睡覺，那整個(gè)家里斷電斷網(wǎng)的規(guī)矩就不超過(guò)21：40
在有序管理、共同維護(hù)之下，孩子身上的野性自然而然就會(huì)被有效同化
03
利用“狼性”法則
有方式地激發(fā)孩子實(shí)力
一位老師說(shuō)，他從小就把自己的女兒當(dāng)成狼一樣養(yǎng)
平時(shí)只要一有時(shí)間，就會(huì)和女兒一起看有關(guān)狼的視頻，還專門講述關(guān)于狼的故事和傳說(shuō)
女兒不理解，狼不就是哈士奇？長(zhǎng)大后的狗嗎
他認(rèn)真地告訴女兒：“從外形上來(lái)看，狼雖然長(zhǎng)得跟狗有些相似，但本質(zhì)上是完全不同的，狼性法則里的獨(dú)立、自由，能讓它們?cè)跉埧嵊指?jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中不畏艱難”
所以，當(dāng)女兒在幼兒園第一次和同學(xué)打架時(shí)，他首先問的不是“怎么回事？誰(shuí)打的誰(shuí)”，而是關(guān)心地詢問“誰(shuí)贏了”
本來(lái)還擔(dān)心會(huì)被罵一頓，一聽到這番話后，女兒便驕傲地拍拍胸脯說(shuō)：“當(dāng)然是我啦”
等到這件事了解的大概差不多后，他還特意和女兒講了被人欺負(fù)還手時(shí)的一些注意事項(xiàng)，包括“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”的道理
很顯然，這位老師培養(yǎng)女兒的“狼性”，并不是所謂的有仇必報(bào)，也并不是支持孩子在學(xué)校里惹事生非，而是通過(guò)狼性法則讓孩子擁有堅(jiān)強(qiáng)、果敢，還有不畏困難的傲然生存能力
當(dāng)然，狼性法則里還有特別重要的一點(diǎn)，就是借鑒狼生存特征提煉出來(lái)的理念
包括：
?教育上，要像狼狩獵時(shí)一樣，有著明確而堅(jiān)定的目標(biāo)，如制定有關(guān)學(xué)業(yè)管理的時(shí)間計(jì)劃表
?堅(jiān)韌精神上，當(dāng)孩子遇到困難挫折和失敗的時(shí)候我們要培養(yǎng)他們像狼的生活品質(zhì)一樣，哪怕在惡劣和艱苦的狩獵環(huán)境下，也不輕易放棄，直到持續(xù)努力并達(dá)成最終目的
?責(zé)任與合作意識(shí)，讓孩子從家務(wù)活開始鍛煉，每天放學(xué)回家后，哪怕幫媽媽做一件很小的事情，都能讓他們?cè)诙脜f(xié)作中發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)力量，也能有效培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任觀和自我能力提升
?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，羨慕別人、希望比別人更優(yōu)秀，這是正常的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們要孩子融入狼性法則，如潼狼一樣，在自然界中能和其他動(dòng)物一起去享受生存資源，公平公正地競(jìng)爭(zhēng)，然后憑實(shí)力說(shuō)話，而不是嫉妒心強(qiáng)地在背后說(shuō)人壞話，然后自己根本就是停滯不前，一點(diǎn)改變都沒有
?好奇心和探索精神，保留孩子的個(gè)人興趣和愛好，我們也要如狼性法則定義的那般，鼓勵(lì)孩子對(duì)周圍世界充滿好奇，特別是對(duì)知識(shí)、自然、社會(huì)等各種方面，都能產(chǎn)生強(qiáng)烈的探索和求知欲，只有這樣，孩子才能真正全方面地強(qiáng)大起來(lái)
那么，關(guān)于養(yǎng)娃要拿出“狼性教育”這個(gè)育兒新觀點(diǎn)，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評(píng)論區(qū)留言分享！
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