2024 年 9月25日，四川省教育科研重大課題《基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實(shí)踐研究》現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題鑒定暨成果推廣會(huì)在成都市雙流區(qū)立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。來自省內(nèi)外的教育專家及課題組聯(lián)盟學(xué)校教師代表齊聚一堂，共探“基于健全人格培養(yǎng)的德育課程”創(chuàng)新模式。
“這一課題成果為全省乃至全國(guó)的教育改革特別是德育課程體系構(gòu)建提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。”四川省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)焦蒲表示，立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校從理論探索到實(shí)踐驗(yàn)證，在課題立項(xiàng)的五年時(shí)間內(nèi)構(gòu)建了科學(xué)、系統(tǒng)的德育課程體系，將德育融入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活之中，真正實(shí)現(xiàn)了德育的課程化、生活化。
據(jù)了解，學(xué)校于2019年自主申報(bào)德育課題《基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實(shí)踐研究》，并先后被立項(xiàng)為成都市教育科研重點(diǎn)課題、四川省教育科研重大課題。五年時(shí)間，先后有八十余位教師參與課題研究，研磨了學(xué)科典范課例七十余個(gè)、主題班會(huì)課例五十多個(gè)，在各級(jí)專業(yè)核心期刊發(fā)表論文二十余篇，出版專著兩部。
作為該課題牽頭單位，立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校與成都七中育才學(xué)校匯源校區(qū)、成都市新都區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園、漢源縣第一中學(xué)、富順縣安和實(shí)驗(yàn)學(xué)校、寶興縣磽磧小學(xué)等學(xué)校展開聯(lián)動(dòng)研究，將健全人格的研究成果輻射到全省乃至全國(guó)，為省內(nèi)外學(xué)校提供了德育課程化的新思路和新方法，在學(xué)校場(chǎng)域?yàn)榻逃龑?shí)踐提供了有力的支撐和指導(dǎo)。