2025
親愛的讀者朋友們
見字如晤
隨著技術的飛速發(fā)展
教育正在經(jīng)歷著深刻的變革
2024年，《中國信息技術教育》
堅持堅定正確的政治方向
深入報道教育信息化時事熱點
全面展現(xiàn)專家學者的前沿理念
系統(tǒng)解讀新課程標準及大量優(yōu)秀實踐案例
2025
愿繼續(xù)與您攜手并肩
在邁向教育強國戰(zhàn)略目標的征途上
腳踏實地，穩(wěn)步前行！
它不僅是一份雜志
更是一座聯(lián)結(jié)教育者、研究者
決策者與技術開發(fā)人士之間的橋梁
搭建了一個促進教育創(chuàng)新思想交流與碰撞的平臺
《中國信息技術教育》創(chuàng)刊于2002年，是中華人民共和國教育部主管的中央級刊物、國家新聞出版廣電總局第一批認定的學術期刊。
學術收錄
● 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）全文收錄期刊
● 中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫（CAJCED）統(tǒng)計源期刊
● 中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫全文上網(wǎng)期刊
● 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》（維普網(wǎng)）收錄期刊
辦刊宗旨
引領信息技術教育
探索課程深度融合
服務教學多層需要
辦刊特色
權(quán)威性
實用性
可操作性
讀者對象
教育行政管理人員
教育科研人員
一線教育工作者
教育行業(yè)企事業(yè)單位
教學設備采購人員及其他相關人員
欄目設置
專題，對話，專欄，
課標探索，課程教學，
教研視點，學科融合，
技術應用，創(chuàng)新縱覽，
理論研討，教師發(fā)展，
域外采風，高教專區(qū)，職教園地
發(fā)行范圍
國內(nèi)外公開發(fā)行
覆蓋政府主管信息化部門
教育行政管理部門
教育科研部門
中小學校/普通高校/職業(yè)院校
半月刊，大16開本，112頁
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