為推動(dòng)藝術(shù)學(xué)院長遠(yuǎn)發(fā)展，凝聚師生力量，解決學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)難題，明晰學(xué)業(yè)發(fā)展路徑，藝術(shù)學(xué)院于3月12日下午3點(diǎn)半在藝術(shù)樓二樓共享空間召開院長座談會(huì)。藝術(shù)學(xué)院副院長鄭建楠、黨總支書記孫發(fā)貴、22級(jí)輔導(dǎo)員代表趙志明、王思明，以及22級(jí)學(xué)生代表參加會(huì)議。會(huì)議由董鍵老師主持。
會(huì)議伊始，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真傾聽學(xué)生在課程安排、教學(xué)資源分配、實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)習(xí)生活問題。鄭建楠副院長針對(duì)2022級(jí)學(xué)生關(guān)心的未來一年教學(xué)規(guī)劃作出詳細(xì)回應(yīng)，表示將優(yōu)化課程設(shè)置，科學(xué)調(diào)配教學(xué)資源，在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上拓展采風(fēng)實(shí)踐機(jī)會(huì)。她叮囑同學(xué)們保持專業(yè)熱情，通過日常學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴積累提升專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力。
針對(duì)大三學(xué)年實(shí)踐課程密集、課業(yè)難度提升的特點(diǎn)，鄭建楠副院長重點(diǎn)解析了“3+1”人才培養(yǎng)模式實(shí)施計(jì)劃。她強(qiáng)調(diào)，課程作業(yè)是作品集的重要素材來源，鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)過程中同步打磨優(yōu)質(zhì)作品，為求職升學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排，全體畢業(yè)生將于9月正式啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)，鄭院長表示，學(xué)院建議同學(xué)們合理規(guī)劃時(shí)間，在完成課業(yè)任務(wù)的同時(shí)，兼顧就業(yè)面試準(zhǔn)備及考研考公復(fù)習(xí)，做好多維度發(fā)展準(zhǔn)備。
孫發(fā)貴書記則從學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的角度出發(fā)，對(duì)2022級(jí)學(xué)生未來的國內(nèi)考研、出國留學(xué)、就業(yè)等不同發(fā)展路徑進(jìn)行了深入分析。他結(jié)合當(dāng)前社會(huì)需求和藝術(shù)行業(yè)發(fā)展趨勢，為同學(xué)們提供了多角度的未來規(guī)劃建議，鼓勵(lì)同學(xué)們根據(jù)自身興趣和職業(yè)目標(biāo)，提前做好規(guī)劃，積極拓展視野，提升綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
鄭院長與孫書記結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展到技能提升、海外深造等維度為同學(xué)們?nèi)娼獯鹨蓡?，明確了發(fā)展方向，為燕理學(xué)子后續(xù)學(xué)習(xí)增添了信心與動(dòng)力。此次交流既聚焦實(shí)際問題，也為學(xué)院持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)機(jī)制提供了重要參考。未來，學(xué)院將持續(xù)搭建師生對(duì)話平臺(tái)，以更開放的姿態(tài)傾聽學(xué)生聲音，共同促進(jìn)藝術(shù)學(xué)院教育教學(xué)與人才培養(yǎng)質(zhì)量邁向新臺(tái)階。
作者：品牌2402郭銳穎
攝影：室內(nèi)2408張笑瑜
編輯：黃薏萌 王瀟涵 袁芝晗
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