龍泉驛區(qū)各中小學(xué)校全面落實(shí)
“每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)”
活力校園“動(dòng)”起來 學(xué)生體質(zhì)“燃”起來
為進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，龍泉驛區(qū)各中小學(xué)校全面落實(shí)“每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)”，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育鍛煉，校園里充滿了蓬勃的運(yùn)動(dòng)氣息。近期，“龍泉驛教育”微信公眾號(hào)推出“活力校園”系列推文，展示、介紹我區(qū)各中小學(xué)校落實(shí)“每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)”的具體舉措。
黃土小學(xué)
黃土小學(xué)從2006年起開設(shè)“花樣跳繩”特色體育項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、點(diǎn)亮學(xué)生的快樂童年。
花樣
每到大課間，同學(xué)們?cè)诓賵鲇行蚺砰_，跳起學(xué)校自編特色繩操，并進(jìn)行一分鐘速度跳繩練習(xí)，寬闊的操場既熱鬧又秩序井然。隨后，大家又開展分年級(jí)花樣跳繩，讓同學(xué)們?cè)趩螕u、雙搖、速度跳中游刃有余，在繞八字、集體跳中培養(yǎng)了合作能力。
近20年的堅(jiān)持，一根跳繩，一座操場，這所鄉(xiāng)土小學(xué)的孩子們的課余生活由此變得更加豐富多彩。
航天小學(xué)
航天小學(xué)秉持“內(nèi)外兼修，成就不凡”的教育理念，通過創(chuàng)新體育活動(dòng)形式，構(gòu)建起課內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的體育鍛煉體系，有效促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康與品格培養(yǎng)。
通過每日一節(jié)體育課、上下午大課間活動(dòng)及多元化體育社團(tuán)的有機(jī)結(jié)合，確保全體學(xué)生達(dá)到日均2小時(shí)體育鍛煉目標(biāo)，形成了富有特色的校園體育文化。
晴雨
雙模式
針對(duì)特殊天氣狀況，航天小學(xué)精心設(shè)計(jì)室內(nèi)體育活動(dòng)方案，開發(fā)包含室內(nèi)操、象棋、五子棋、軍棋等智力體育項(xiàng)目，確保特殊天氣下仍能保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)量。這種“晴雨雙模式”的體育活動(dòng)設(shè)計(jì)，既體現(xiàn)了科學(xué)施教理念，也充分尊重了學(xué)生的個(gè)體差異，讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的運(yùn)動(dòng)舞臺(tái)。
成都教科院附屬龍泉學(xué)校
成都教科院附屬龍泉學(xué)校推出分層式體鍛計(jì)劃，以“每天體鍛兩小時(shí)，健康快樂不缺席”為主題，為各學(xué)段學(xué)生量身打造特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)全員參與熱情。
分層設(shè)計(jì)，點(diǎn)燃運(yùn)動(dòng)激情
學(xué)校構(gòu)建“小學(xué)+初中”一體化體鍛體系：小學(xué)階段以趣味化、階梯式設(shè)計(jì)為核心，低年級(jí)通過游戲化活動(dòng)激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，中高年級(jí)逐步融入專項(xiàng)技能與創(chuàng)新挑戰(zhàn)；初中階段注重體能強(qiáng)化與升學(xué)銜接。各學(xué)段目標(biāo)明確、逐級(jí)遞進(jìn)，形成“興趣啟蒙—技能提升—綜合突破”的成長閉環(huán)。
五育融合，錘煉成長品格
以運(yùn)動(dòng)為載體，小學(xué)階段在趣味挑戰(zhàn)中播種運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，初中階段通過競技協(xié)作磨礪意志品質(zhì)。從“游戲化啟蒙”到“體考項(xiàng)目集訓(xùn)”，各學(xué)段目標(biāo)層層遞進(jìn)，既保障日均兩小時(shí)鍛煉實(shí)效，更推動(dòng)“以體強(qiáng)心、以體育人”的深度融合，為學(xué)生的全面發(fā)展注入持久動(dòng)能。
以體強(qiáng)心
以體育人
“每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)”的推行
讓學(xué)生們邁出了健康成長的堅(jiān)實(shí)步伐
接下來
龍泉驛區(qū)將持續(xù)
營造濃厚的校園體育文化氛圍
為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展筑牢根基
熱門跟貼