近日，一段成都崇州市職業(yè)教育培訓(xùn)中心（以下簡稱崇州職教中心）學(xué)生為班主任制造驚喜的視頻被央視新聞、成都教育發(fā)布、紅星教育觀等平臺(tái)紛紛接力轉(zhuǎn)載，走紅網(wǎng)絡(luò)。
視頻中，同學(xué)們巧設(shè) “溫情陷阱”，以同學(xué)突發(fā)暈厥為由將班主任引出辦公室，待班主任急切趕到教室，迎接他的卻是漫天禮花與歡呼。這則視頻，畫面令人動(dòng)容，引發(fā)網(wǎng)友熱烈討論，大家紛紛留言盛贊這份師生間雙向奔赴的美好 。
在該視頻的評(píng)論區(qū)中，來自天南海北的網(wǎng)友們，字里行間滿是對(duì)這種師生情誼的贊嘆。
天津網(wǎng)友感慨：“學(xué)生口碑，比金杯銀杯要好千百倍”。福建網(wǎng)友留言：“好老師真的會(huì)治愈孩子的童年，乃至溫暖孩子一生。”河北網(wǎng)友則寫道：“除了親人，世界上最無私的奉獻(xiàn)就是老師對(duì)學(xué)生”。還有其他網(wǎng)友稱贊：“有愛且優(yōu)秀的老師，有心且可愛的孩子”“感動(dòng)、淚目、感嘆……孩子們好陽光！”
一起來感受其中的溫暖吧：
視頻在網(wǎng)絡(luò)爆火之后，我們采訪到這場“驚喜”的幕后策劃者——崇州職教中心2022級(jí)計(jì)算機(jī)3班宣傳委員、紀(jì)律委員劉靜茹。她不僅是班上的宣傳委員，還是視頻的拍攝者、后期剪輯，更是發(fā)送這則視頻到網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)鍵人物。
當(dāng)話題聊到視頻里的主角班主任時(shí)，劉靜茹說，班主任叫龔征。在她和同學(xué)們心中，龔征不只是老師、班主任，更是陪著她們成長，懂得她們心思，理解、尊重她們想法的一位摯友?！八涛覀冎R(shí)，更教我們?yōu)槿颂幨赖牡览??！眲㈧o茹說。
“其實(shí)我們?cè)缇拖虢o龔老師一個(gè)驚喜，臨近畢業(yè)，這個(gè)想法就愈發(fā)強(qiáng)烈?！眲㈧o茹說。當(dāng)回憶起整個(gè)策劃過程時(shí)，劉靜茹坦言，擺在面前的是一系列難題，“什么時(shí)間給老師驚喜才合適？送什么樣的禮物才能表達(dá)我們的心意？由誰來負(fù)責(zé)送這份禮物？以怎樣方式送出，才能達(dá)到最好的效果？”
懷揣著這些疑問，劉靜茹找到了在學(xué)校宣傳部的同班同學(xué)劉鑫怡，兩人一拍即合，決定提前10天著手籌備。“我們都希望設(shè)計(jì)一個(gè)與眾不同的環(huán)節(jié)，給老師留下一段美好的回憶。而且一定要讓全班同學(xué)都參與進(jìn)來，這樣這份驚喜才更有意義 ?！?/p>
有了這個(gè)想法后，身為走讀生的劉靜茹，每天晚上回到家，就在網(wǎng)絡(luò)上尋找靈感。偶然間，一則為老師綻放禮花的短視頻讓她眼前一亮：“這儀式感太強(qiáng)了，全班同學(xué)都能參與進(jìn)來，再合適不過了！”
劉靜茹將幾個(gè)精選的短視頻拷進(jìn)優(yōu)盤。第二天午休時(shí)，她便召集全班同學(xué)，一同觀看，她鼓勵(lì)大家各抒己見，共同選出最完美的活動(dòng)方案。最終，全班同學(xué)達(dá)成共識(shí)：找個(gè)借口把老師引入教室，待老師進(jìn)門的瞬間，綻放五彩禮花，為老師系上象征榮譽(yù)的綬帶，送上祝福，讓這份驚喜成為師生間最珍貴的回憶。
當(dāng)全班同學(xué)就給老師制造驚喜一事達(dá)成共識(shí)后，劉靜茹與劉鑫怡神情嚴(yán)肅，向大家強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的關(guān)鍵要點(diǎn)：“給老師驚喜能否成功的關(guān)鍵在于，每個(gè)人都要進(jìn)入一級(jí)保密狀態(tài)，秘密行動(dòng)期間，務(wù)必嚴(yán)防消息外漏！”
對(duì)于這場秘密行動(dòng)，劉靜茹揭秘：“這次可不止班主任有驚喜，我們精心籌備，給包括班主任在內(nèi)的8位各科老師都準(zhǔn)備了驚喜?！?/p>
驚喜計(jì)劃得到全班一致通過后，劉靜茹便開始了準(zhǔn)備工作。她開啟“網(wǎng)購達(dá)人”模式，在各大購物平臺(tái)來回切換，仔細(xì)對(duì)比商品的質(zhì)量與價(jià)格，精挑細(xì)選禮花、綬帶和鮮花。經(jīng)過一番“貨比三家”，她算出這場驚喜策劃需要222元經(jīng)費(fèi)。
有同學(xué)提問，采購物資經(jīng)費(fèi)從哪里出呢？又有同學(xué)回應(yīng)：“要不咱全班一起湊？”劉靜茹說，第二天，全班37名同學(xué)每人出了6元錢，把經(jīng)費(fèi)湊齊了。除禮花、鮮花，同學(xué)們還特意為老師們準(zhǔn)備了金嗓子喉寶，“老師們平時(shí)上課說話特別多，嗓子常常不舒服，送這個(gè)能派上用場。”
所有物資采購?fù)瓿珊?，可新的問題又接踵而至——如何將這些“驚喜”帶進(jìn)學(xué)校。門衛(wèi)出于安全考慮，起初并不允許他們攜帶禮花筒入校。劉靜茹和同學(xué)們便找到學(xué)校后勤部主任涂繼波幫忙擔(dān)保，在涂繼波的幫助下，這些物資順利“潛伏”在學(xué)校門衛(wèi)室。
3月19日全班早早就做好準(zhǔn)備。她們準(zhǔn)備送出的第一對(duì)象是語文老師，隨后同學(xué)們又依次給另外6名老師送去驚喜。為不被老師們察覺，大家像小偵探一樣探留意動(dòng)靜、反復(fù)確認(rèn)時(shí)間。
不過，驚喜計(jì)劃也有意外。語文老師在同學(xué)們沒準(zhǔn)備好時(shí)就進(jìn)了教室，機(jī)靈的同學(xué)們編理由想讓老師暫時(shí)離開，卻都沒成功，最后只能把老師架到樓道，才順利完成驚喜。
因?yàn)榘嘀魅锡徴鳟?dāng)天沒有課，只能安排在3月20日?qǐng)?zhí)行，但前面有7位老師收到了同學(xué)們準(zhǔn)備的驚喜，于是為確保給班主任龔征準(zhǔn)備的驚喜不提前泄露，7位老師也加入了這場秘密行動(dòng)中。大家心照不宣，守口如瓶，就盼著最后給龔征一個(gè)驚喜。
3月20日，這天上午，崇州職教中心為2022級(jí)的同學(xué)們準(zhǔn)備了成人禮，整整一上午，劉靜茹和同學(xué)們都沒找到合適的機(jī)會(huì)將送給班主任的驚喜送到。
為了確保計(jì)劃順利進(jìn)行，當(dāng)天中午，劉靜茹和另一位同學(xué)前往龔征辦公室“探風(fēng)”。她們以尋找眼鏡為由敲門，發(fā)現(xiàn)龔老師正在午休，這讓她們確定老師中午不會(huì)離開學(xué)校。
回到教室后，大家繼續(xù)完善計(jì)劃。“怎樣才能把班主任從辦公室引到教室？”同學(xué)們想了很多理由，起初同學(xué)們打算謊稱班上有人打架，但覺得班里沒發(fā)生過這種事，班主任可能不會(huì)相信。經(jīng)過商議，最終決定讓隔壁電商班劉靜茹認(rèn)識(shí)的兩位同學(xué)，去通知班主任——班上有同學(xué)暈倒了。
龔征也回憶到，中午12點(diǎn)50分左右，他正在辦公室休息，班上來了兩名同學(xué)，說自己眼鏡落在這兒了，在辦公室翻找了一陣，沒找到，嘟囔著離開了。大概過了10分鐘，辦公室門口傳來一陣急促的敲門聲，電商班的兩名學(xué)生在門外焦急大喊：“龔老師，你們班上有人暈倒了！”
龔征回憶起當(dāng)時(shí)的場景，仍心有余悸：“聽到有人暈倒，我腦袋‘嗡’的一聲，快速往教室跑?！饼徴鞯霓k公室在3樓，教室在5樓，從接到通知后他一路疾奔?！罢l暈倒了，哪個(gè)暈倒了？”“啥子情況？”這兩個(gè)問題在他的腦海中不斷盤旋，慌亂中，他只盼著能快點(diǎn)趕到教室查看情況 。
但讓龔征完全沒料到的是，當(dāng)他心急如焚地推開教室門的剎那間，禮花彩帶滿天飛舞，滿教室里回蕩著同學(xué)們歡快的笑聲。龔征回憶道，看到孩子們個(gè)個(gè)哈哈大笑，自己懸著的心也落了地，他脫口而出的第一句話是：“幸好沒人暈倒，把我嚇安逸了！”待情緒稍稍平復(fù)后，這位在崇州職教中心默默耕耘20余年，擔(dān)任班主任長達(dá)13年的老師，被這份突如其來的驚喜深深觸動(dòng)了，他眼眶不自覺地濕潤了，心中滿是溫暖與感動(dòng)。
他說，這份禮物太暖心、驚喜、幸福，又太難忘！
作為班級(jí)宣傳委員，劉靜茹在成人禮活動(dòng)期間，一直承擔(dān)著記錄美好瞬間的任務(wù)?；顒?dòng)開始前，班主任特意交給她一部手機(jī)，叮囑她拍攝一些活動(dòng)照片，為同學(xué)們留下珍貴回憶。
然而，誰都沒有料到，這場充滿驚喜與感動(dòng)的策劃，會(huì)成為當(dāng)天最難忘的一幕。后來，劉靜茹把這些記錄分享到網(wǎng)絡(luò)上，瞬間引發(fā)無數(shù)人的關(guān)注與共鳴，原本只是一場班級(jí)內(nèi)部的暖心活動(dòng)，就這樣意外走紅 ，讓更多人感受到了這份深厚的師生情誼。
在這則視頻的評(píng)論區(qū)，網(wǎng)友們提及最多的便是“好孩子，好老師”。
說起“好孩子”，劉靜茹滿是自豪地表示，22級(jí)計(jì)算機(jī)3班整個(gè)班級(jí)洋溢著濃濃的愛意，大家心往一處想，勁往一處使。而如此良好的班級(jí)風(fēng)氣，劉靜茹覺得離不開他們的好班主任。
在劉靜茹看來，班主任是她和父母之間的橋梁。她說，是在班主任的耐心引導(dǎo)與積極溝通下，自己和父母的關(guān)系日益親密，曾經(jīng)的隔閡漸漸消除，家庭氛圍愈發(fā)溫馨。
而在另一位同學(xué)的記憶深處，龔征老師是個(gè)心細(xì)的班主任。前不久的一天晚上11點(diǎn)左右，她雙腿突然發(fā)軟，雙手僵硬發(fā)抖不受控制。宿管阿姨見狀，急忙聯(lián)系了龔老師。
得知情況后，龔老師第一時(shí)間和自己的家長取得聯(lián)系。家長在電話里又著急又無奈，表示沒有車，實(shí)在沒辦法趕來學(xué)校，滿心焦急地希望龔老師能幫忙把孩子送回大邑縣看病。龔老師沒有絲毫猶豫，一口答應(yīng)下來。
到了同學(xué)家，還沒來得及歇口氣，龔老師考慮到同學(xué)家里沒有車，又主動(dòng)讓同學(xué)父母上車，載著他們匆匆往醫(yī)院趕去。掛號(hào)、找醫(yī)生、陪著做檢查，等一切都安排妥當(dāng)，龔老師才離開。但龔征回到自己家中時(shí)，已是凌晨深夜。
在龔征的從教生涯里，像這樣溫暖人心的事例數(shù)不勝數(shù)，每一個(gè)故事都飽含著他對(duì)學(xué)生深沉的關(guān)愛。
在崇州職教中心副校長歐陽美州看來，龔征是一位真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的好老師。不論是學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是班級(jí)活動(dòng)，總能看到他和孩子們打成一片、和諧共處的身影。談及孩子們的精心策劃，歐陽美州點(diǎn)贊表示，團(tuán)結(jié)、有愛、感恩是孩子們青春最美的底色。
劉靜茹回憶，當(dāng)班級(jí)合唱團(tuán)上面臨無人領(lǐng)唱時(shí)，班主任會(huì)毫不猶豫挺身而出；當(dāng)找不到合適的指揮時(shí)，即便對(duì)指揮一竅不通，班主任也毫不退縮，“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”來當(dāng)指揮；而在大大小小的比賽中，同學(xué)們總能在角落里聽到龔征充滿激情的加油助威聲。
熱門跟貼