江湖傳言，阿斯伯格孩子是“譜系天花板”，因為他們：
智商正常，有些可能還碾壓常人
語言正常，甚至一句話能噎死你
有社交欲望，不少還特別自來熟
乍一聽這配置，不少自閉癥孩子的家庭那叫一個羨慕，覺得要是生了個阿斯伯格孩子，簡直就是在不幸中撿到了寶，甚至天真地認為，對這類孩子進行干預(yù)，壓根不用費多大勁兒，照著普通發(fā)育兒童的加強版模式來就行。
然鵝，如人飲水，冷暖自知。
養(yǎng)過阿斯伯格孩子的家長才懂，這些孩子看似和普通孩子沒啥兩樣，實則暗藏玄機。
阿斯在成長過程中展現(xiàn)出的各種狀況，絲毫不亞于其他類型的自閉癥孩子帶來的挑戰(zhàn)，甚至在某些方面更為棘手，可謂是“內(nèi)里一樣兇猛”，讓人不敢掉以輕心 。
01
天才??？
呵呵，誰養(yǎng)誰知道！
半年前，寧波一位 14 歲的阿斯伯格少女，被媒體貼上了 “天才病” 的標簽。這事兒在微博上那叫一個火爆，話題閱讀量蹭蹭漲到 1.6 億，熱搜榜直接登頂，穩(wěn)坐第一把交椅。（）
主流媒體紛紛下場，要么轉(zhuǎn)載，要么以此前報道內(nèi)容為藍本，發(fā)布各種推文和視頻。
這一番操作下來，可不得了，好多人都被帶偏了，誤以為：阿斯伯格 = 天才。
甚至還有人說：“這病好啊，我都想得上?！薄爸灰獙W(xué)習(xí)成績好，就別費勁治了”。
聽到這些，阿斯孩子的家長們內(nèi)心 OS：呵呵，你們可太天真了。
阿斯伯格綜合征屬于高功能自閉癥的一種。和典型自閉癥相比，它沒有明顯的語言和智力障礙。
但可千萬別誤會，這可不意味著阿斯伯格孩子人人都是高智商天才。咱得明白，天才在任何群體里都是少數(shù)派。
再說了，譜系的關(guān)鍵特征是社交障礙，阿斯孩子也沒能逃過一劫。
他們好比懷揣著滿腔熱情想去派對狂歡，卻不知道怎么進門、怎么和人打招呼的孩子。明明心里特想社交，可就是缺了社交的能力和技巧這兩根 “弦”。啥社交規(guī)則、別人話里的潛臺詞，對他們來說，就跟天書似的。
就拿我家那阿斯崽來說吧，有一回在游泳館，看到一位胸部略豐滿的中年男性，竟直言人家“性激素失調(diào)。”
當時我這老臉都不知道往哪兒擱了，心里直打鼓：這要是再長大點，還這么 “直腸子”，得挨揍?。。?
說到底，阿斯孩子是 “心有余而力不足”，想社交卻要么不會，要么操作翻車。而且他們外表看著和普通孩子沒啥兩樣，在社交場合里，就特別容易被誤會成故意搗亂，因此更加招人嫌棄。
02
如何幫助阿斯伯格孩子？
用游戲！
游戲，是幫助孩子的超級神器。阿斯伯格孩子也是孩子，所以同樣適用。不少家長一拍腦門：“我家孩子就愛挑戰(zhàn)，那必須整點有難度的游戲！”
且慢！
難度過高的認知游戲，就像一個黑洞，會把孩子的注意力全部吸進去，讓他們只顧著解決問題，而忘了身邊還有一起玩的小伙伴。
比如說象棋、軍棋、五子棋這類棋類游戲，阿斯伯格孩子一旦入局，那眼里就只有輸贏這一件事了，滿腦子都是怎么贏，完全體會不到游戲過程中的快樂。甚至游戲結(jié)束后，說不定還會對著對手一頓吐槽，嫌棄人家太笨，讓人無語。
阿斯伯格孩子在社交方面有個突出特點，那就是過于自我中心。和他們打交道，沒有一顆“大心臟”，還真 hold 不住。
也正因為如此，他們很難和同齡人建立起穩(wěn)定的友誼。想想看社交的小船，如果一方過于自我中心，什么都得自己為主，沒有平衡，那船豈不是說翻就翻。
所以，家長們想要通過游戲的方式，幫助孩子改善社交，兩大秘籍必須牢記。
第一，選擇簡單、有趣、一來一往、且有規(guī)律的游戲。
簡單，這樣孩子的注意力就不會被困在解決問題中，而是能更多地聚焦在和他人互動上。畢竟，咱的目標是讓孩子學(xué)會和人打交道，可不是培養(yǎng)超級玩家。
趣味，孩子玩得開心，才會眼巴巴地盼著下一次。
一來一往，提醒著孩子與人互動的規(guī)則，有你有我，輪到別人時，自己得等等。為了讓游戲順利進行，孩子就得學(xué)會控制自己，開始關(guān)注他人。
重復(fù)有規(guī)律，一旦孩子感受到和人互動是有規(guī)律可循的，并且還能在這個規(guī)律中玩得盡興，就會漸漸把目光從只滿足自己想法，轉(zhuǎn)移到關(guān)注互動過程本身。
第二，大量開展角色扮演游戲。
角色扮演游戲，是“去自我中心化”的秘密武器。
在游戲過程中，孩子通過扮演各種各樣的角色，體驗不同角色的行為模式、情緒情感、專屬的語言表達方式，就會慢慢明白，如果每個角色都只考慮自己，不顧及別人感受，那這劇本可就沒法演下去了。
而且孩子在扮演不同角色時，就像是在跳出自己的身體，去體驗別人的生活，這本身就是在打破自我中心的“壁壘”。
03
阿斯伯格孩子，
有必要去機構(gòu)干預(yù)嗎？
連游戲都能玩出花，是誰，這么會？當然是暖星老秦啦！
簡單，有趣，一來一往……等幫助孩子掌握社交技巧的方法，在暖星社交起步營，老秦更是拆開揉碎了講，學(xué)會了立刻就能上手。
阿斯伯格的核心問題是社交障礙，而非智力缺陷，這為干預(yù)提供了基礎(chǔ)。通過針對性訓(xùn)練可幫助孩子建立社交技能、調(diào)整行為模式。
同時，需要注意的是，干預(yù)的目標應(yīng)是幫助他們 “適應(yīng)社會”，而非追求 “完全正?！薄８深A(yù)不是要把孩子變成“標準件”，而是幫助他們掌握必要的社交工具。
障礙沒有輕重
痛苦不必比較
同在自閉癥譜系范圍內(nèi)
克服社交難題是共同的目標
樂趣-輪流-重復(fù)-拓展
暖星社交起步營
傳授的技巧
對阿斯伯格孩子同樣適用
甚至
讓你茅塞頓開
讓家庭支持
事半功倍
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