為深入貫徹新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展要求，踐行“本源性學(xué)習(xí)”理論與“生本課堂”理念，3月27日，南執(zhí)高級(jí)中學(xué)舉辦以“深耕生本悅探知，尋溯本源啟新程”為主題的高三二輪復(fù)習(xí)教學(xué)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)作為“華師-南執(zhí)本源性學(xué)習(xí)科研實(shí)踐基地”的首次實(shí)踐成果展示，特邀華南師范大學(xué)專家教授、佛山市及南海區(qū)教研員全程指導(dǎo)，攜手省市區(qū)名師，共同探索“本源性學(xué)習(xí)理論”與“生本課堂”在高考備考中的創(chuàng)新應(yīng)用，為佛山市教師搭建高質(zhì)量的教學(xué)研討平臺(tái)。
溯源立本：回歸學(xué)科本源，激活學(xué)習(xí)動(dòng)力
“我們?cè)趯?shí)踐中觀察到學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)的主要原因之一，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有給學(xué)生帶來(lái)成就感。通過華南師范大學(xué)與南執(zhí)高級(jí)中學(xué)的深入合作研究，運(yùn)用本源性學(xué)習(xí)理論促進(jìn)學(xué)生的減負(fù)和高效學(xué)習(xí)，讓他們從學(xué)習(xí)中有更多的成就感?！比A南師范大學(xué)陳友芳教授表示，此次活動(dòng)的核心目標(biāo)是通過“本源性學(xué)習(xí)”理論，幫助學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)建構(gòu)知識(shí)，從而在高考備考中實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)與精準(zhǔn)提升。
生本課堂：以學(xué)定教施策，激活課堂生態(tài)
本次開放日課堂展示，推出了數(shù)學(xué)、政治、地理、化學(xué)共8節(jié)“同課異構(gòu)課”或“接力課”，以“學(xué)歷案”導(dǎo)航，凸顯“先學(xué)后教、以學(xué)定教”原則，教師們深入研究高考命題趨勢(shì)與學(xué)科核心素養(yǎng)，從知識(shí)本源出發(fā)，將高考真題改編為生動(dòng)的問題鏈，融入真實(shí)情境應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生深入理解學(xué)科本質(zhì)，培養(yǎng)高階思維能力，精心打造“生本課堂”二輪復(fù)習(xí)模式，助力學(xué)子們?cè)诟呖假惖郎先_刺。
育人提質(zhì)：數(shù)據(jù)診斷學(xué)情，文化浸潤(rùn)成長(zhǎng)
南執(zhí)高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)邢良洪介紹，作為南海區(qū)最早創(chuàng)辦的民辦學(xué)校，南執(zhí)高級(jí)中學(xué)的本科上線率逐年上升，目前已位居南海區(qū)同類學(xué)校前列，這得益于“悅文化”引領(lǐng)下的精準(zhǔn)育人體系。此外，學(xué)校建立大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，全面記錄學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的各個(gè)過程，從中分析學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的具體特點(diǎn)、尋找學(xué)生的個(gè)性化需求，從而制定出幫扶計(jì)劃，精準(zhǔn)科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，幫助學(xué)生快速發(fā)展。
未來(lái)展望：深化雙高合作，共啟教育新程
本次活動(dòng)既是“高校+高中”協(xié)同創(chuàng)新的階段性成果展示，更是教育教學(xué)范式轉(zhuǎn)變的新起點(diǎn)。在“悅文化"理念的引領(lǐng)下，南執(zhí)高級(jí)中學(xué)將繼續(xù)推進(jìn)“生本課堂”教學(xué)范式在高考備考中的實(shí)踐，持續(xù)深化與華南師范大學(xué)的戰(zhàn)略合作，通過圍繞本源性學(xué)習(xí)理論的深度探究，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，為南執(zhí)學(xué)子量身打造本源性學(xué)習(xí)路徑，顯著增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供切實(shí)可行的“南執(zhí)方案”。
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