在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，青少年科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為教育領(lǐng)域的關(guān)鍵任務(wù)。學(xué)而思作為國內(nèi)領(lǐng)先的教育品牌，始終以“激發(fā)興趣、學(xué)以致用”為指導(dǎo)思想，積極探索編程教育在青少年科學(xué)素養(yǎng)提升中的重要作用。通過課程體系升級(jí)、賽事驅(qū)動(dòng)以及跨學(xué)科融合等多種方式，學(xué)而思不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
一、課程體系升級(jí)：多元化的編程教育實(shí)踐
學(xué)而思在編程教育課程體系上進(jìn)行了全面升級(jí)，涵蓋機(jī)器人編程、人工智能和算法競(jìng)賽三大方向。在機(jī)器人編程方面，學(xué)而思引入國際STEAM教育視角，優(yōu)化了從學(xué)前到小學(xué)階段的課程體系。在人工智能領(lǐng)域，學(xué)而思與騰訊教育合作，打造沉浸式火星探險(xiǎn)主題課，通過3D虛擬仿真技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生完成真實(shí)科考任務(wù)，培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣和理科思維。此外，學(xué)而思還自研了WonderLand編程平臺(tái)，通過游戲化場(chǎng)景和AI技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)而思素養(yǎng)全新自研編程平臺(tái)wonderland
游戲化學(xué)習(xí)編程知識(shí)
二、賽事驅(qū)動(dòng)：以賽促學(xué)，培養(yǎng)實(shí)踐能力
學(xué)而思深知競(jìng)賽對(duì)于青少年科學(xué)素養(yǎng)提升的重要性，積極推動(dòng)學(xué)生參與各類編程賽事。2023年，學(xué)而思學(xué)員在信息學(xué)競(jìng)賽、NOC、藍(lán)橋杯等賽事中取得了優(yōu)異成績(jī)，這些成績(jī)不僅展示了學(xué)而思學(xué)員的優(yōu)秀實(shí)力，也體現(xiàn)了學(xué)而思以賽促學(xué)的教育理念。
通過參與競(jìng)賽，學(xué)生在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)能夠鍛煉解決問題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和抗壓能力，這些能力將伴隨他們一生，成為他們未來發(fā)展的寶貴財(cái)富。
科技少年的“成長(zhǎng)路徑”
三、跨學(xué)科融合：培養(yǎng)綜合能力與創(chuàng)新思維
學(xué)而思在編程教育中積極探索跨學(xué)科融合模式，通過將編程與數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。例如，在火星探險(xiǎn)主題課中，學(xué)生通過編程解決火星科考任務(wù)中的問題，融合了數(shù)學(xué)、科學(xué)和編程知識(shí)。此外，學(xué)而思還通過圖形化編程與數(shù)學(xué)結(jié)合的方式，幫助學(xué)生更好地理解抽象概念。
跨學(xué)科融合不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過這種模式，學(xué)生能夠在解決實(shí)際問題的過程中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。
學(xué)而思素養(yǎng)火星探險(xiǎn)主題課，在玩樂中探險(xiǎn)火星
四、未來展望：持續(xù)創(chuàng)新，助力青少年成長(zhǎng)
隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，青少年科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。學(xué)而思將繼續(xù)堅(jiān)持以編程教育為核心，不斷探索創(chuàng)新，為青少年提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。一方面，學(xué)而思將進(jìn)一步深化與國內(nèi)外知名教育機(jī)構(gòu)和科技企業(yè)的合作，引入更多前沿技術(shù)和教學(xué)理念，豐富課程內(nèi)容。另一方面，學(xué)而思將加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)更多專業(yè)素養(yǎng)高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的編程教師。
同時(shí)，學(xué)而思還將積極探索如何將編程教育與更多學(xué)科融合，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維能力。通過這些努力，學(xué)而思希望為青少年的未來發(fā)展創(chuàng)造更多可能性，幫助他們?cè)谖磥淼目萍际澜缰忻摲f而出。
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