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色彩繪畫

創(chuàng)研工作坊（第四期）

導師陣容：

馬樹青、英格麗·弗洛斯（德）、黃拱烘（德）

舉辦時間：

2025年3月29日—9月

授課方式：

線上理論教學 + 線下實踐創(chuàng)作 + 跟蹤創(chuàng)作點評

線下授課地點：

課程亮點：

從繪畫觀念、色彩理論到個體獨立創(chuàng)作，體系化的課程設計，助力成員全面提升藝術創(chuàng)作能力。

全階段成員權益：

- 參加本期工作坊舉辦的線上成果展，展示個人作品；

- 加入“色彩繪畫”師生專享交流群，與導師及同行深度互動；

- 參選“色彩繪畫”年度主題展覽，獲得更多展出機會；

- 獲得由庫藝術教育與“色彩繪畫”研究中心共同頒發(fā)的結業(yè)證書；

- 優(yōu)先獲得現(xiàn)場參與《庫藝術》舉辦學術主題論壇活動的現(xiàn)場席位。

策劃方：

庫藝術教育

主辦方：

藝時代（北京）國際教育咨詢有限公司

特別支持：

“色彩繪畫”研究中心，溫莎·牛頓

“在色彩中探索繪畫新的可能性”

國內外導師攜手構建一個獨立的繪畫體系

Rediscovering Color, Transcending Oneself

“色彩繪畫”（FARBMALEREI）始于上世紀包豪斯的約瑟夫·阿爾伯斯（Josef Albers）在顏色理論上的重大研究突破，與抽象繪畫的興起，繪畫平面化的流行有著密切關系，平面化將繪畫與設計拉近，也讓繪畫色彩從接近自然的印象主義轉向藝術家更加個人的主觀意圖?！吧世L畫”發(fā)展至今伴隨著極簡藝術、色域繪畫、具體藝術等諸多流派，色彩的理性部分也越來越多地被滲入其中，并逐漸從繪畫的對象中抽離出來，開始具備獨立的藝術特性和學術研究方向。

“色彩繪畫”是一種注重感覺而非求證學問的繪畫實踐方式，相反它包含著很多反理論知識和經驗的動機。在“色彩繪畫”創(chuàng)研工作坊中，有兩個重要的核心：一，如何在當代藝術語境中重新理解“色彩”；二，如何結合到個人繪畫的創(chuàng)作之中。工作坊導師將啟發(fā)成員去尋找對色彩的新的觀看方式，打破色彩作為一種基礎訓練及創(chuàng)作工具的固有認知，深入理解色彩作為一種手段，作為一個主題，作為畫面本質的核心定義，并嘗試將色彩作為一個獨立的系統(tǒng)來進行表達。

自2022年，庫藝術教育中心憑借前瞻視野創(chuàng)辦了“色彩繪畫”創(chuàng)研工作坊以來，現(xiàn)已成功舉辦三期。三年間，工作坊不僅深化了對當代繪畫藝術的研究，更通過導師們的啟發(fā)式教學培養(yǎng)出一批充滿活力和創(chuàng)造力的藝術家。許多成員在參與后，個人藝術觀念與作品面貌發(fā)生巨大變化，甚至改變了后來藝術探索的方向。

▲往期“色彩繪畫”導師與成員合影

第四期全新升級

第四期“色彩繪畫”創(chuàng)研工作坊將于2024年3月29日正式啟動?；谇叭诘慕虒W經驗與反饋，本期工作坊在課程結構、時間安排與教學形式上進行了全面優(yōu)化，旨在為成員提供更高效、更靈活的學習體驗：

1.體系化進階課程設置

·四個階段12個核心課題：從當代繪畫觀念理論認知、色彩繪畫理論系統(tǒng)實踐，到職業(yè)化經驗傳授與個性化創(chuàng)作指導等，循序漸進構建完整的當代繪畫知識框架。促使成員擺脫以往國內學院教育的束縛，更新對繪畫的固有認識，在“色彩繪畫”中發(fā)現(xiàn)自我全新的可能性。

2.靈活教學模式

·線上線下結合：打破地域限制，充分利用節(jié)假日休息時間學習深造。

3.跟蹤創(chuàng)作點評

·階段性針對每位成員的創(chuàng)作特點，提供個性化指導。

▲往期“色彩繪畫”創(chuàng)研工作坊現(xiàn)場

如果你正處于創(chuàng)作瓶頸期，渴望在繪畫領域取得更深入認知和提升；或是有志成為更加職業(yè)化的藝術創(chuàng)作者，那么歡迎你加入我們，在這里，你將得以一窺這些高度職業(yè)的藝術家、教育家們是如何理解色彩在當代繪畫中的運用；是如何以與眾不同的思維方式和嚴謹縝密的思考來推進自己的工作的；是如何將自己的藝術理念融匯于啟發(fā)式教學之中，使成員們得以發(fā)掘自我潛能，學會獨立思考并能夠自主推進藝術創(chuàng)作的?！吧世L畫”將使每位成員找到進入色彩王國的個人密碼！

導師陣容簡介

Ntroduction to Invited Mentors

此次“色彩繪畫”創(chuàng)研工作坊，特邀三位國際知名當代藝術家、教育家擔任導師：馬樹青、英格麗·弗洛斯（德）、黃拱烘（德）。三位導師均畢業(yè)于德國慕尼黑美術學院，師從活躍歐美畫壇的著名抽象藝術家杰瑞·翟紐克（Jerry Zeniuk）教授，他們不僅擁有深厚的現(xiàn)代主義美術教育背景，以及豐富的國內外生活、創(chuàng)作、教學經歷，更在藝術創(chuàng)作和教學方法上不斷創(chuàng)新，并多年來共同致力于“色彩繪畫”學術方向的探索與研究，他們認為色彩是繪畫的共同語言，而這一媒介，被他們看做是一場基于一個特定繪畫文化語境的視覺革命新起點。他們的教學融合了德系現(xiàn)代主義的嚴謹性與當代藝術的開放性，旨在幫助成員突破傳統(tǒng)框架，找到屬于自己的繪畫新的表達方式。

職業(yè)藝術家，“色彩繪畫”創(chuàng)研工作坊主持導師。 1976 年畢業(yè)于天津工藝美術學校， 1989 年就讀于德國慕尼黑美術學院自由繪畫專業(yè)， 1994 年移居法國巴黎普羅旺斯， 2002 年回到北京于 798 藝術區(qū)建立工作室， 2015-2018 年任天津美術學院油畫系特聘教授。現(xiàn)居北京、巴黎。

▲馬樹青導師講解“繪畫的邊界”課題

▲馬樹青導師指導課題練習

▲馬樹青導師一對一指導成員個人創(chuàng)作

▲馬樹青導師與成員進行“大畫共創(chuàng)”課題環(huán)節(jié)

▲現(xiàn)場討論

1970年出生于德國科隆，目前，在德國慕尼黑工作與生活。曾于1997年至2003年在慕尼黑美術學院學習，2011年起任教于巴特賴興哈爾藝術學院，同年在慕尼黑美術學院與雷默·喬奇姆斯和杰瑞·翟紐克創(chuàng)立“色彩繪畫”研究中心（德國），2012年曾任教于湖北美術學院，2019年英格麗·弗洛斯撰寫并出版《A Text for Color, Painting and Trees》。2023年起受邀成為庫藝術“色彩繪畫”創(chuàng)研工作坊導師。同年受邀成為美國約瑟夫和安妮·阿爾伯斯基金會駐地藝術家。

▲弗洛斯導師分享美國阿爾伯斯基金會相關內容

▲弗洛斯導師為成員調整創(chuàng)作

▲弗洛斯導師現(xiàn)場進行創(chuàng)作

▲弗洛斯導師講解色彩理論

德國華裔藝術家，中央美術學院客座教授，“慕尼黑畫派”（Munich School）成員。現(xiàn)居慕尼黑，北京，廣州。1963年生于廣東潮州，1986年畢業(yè)于廣州美術學院。1986至1992任教于廣東陶瓷美術學校。1992年定居德國。1994年考入慕尼黑美術學院杰瑞·翟紐克（Jerry Zeniuk）教授工作室研究生，研習抽象油畫。2001年做為“大師弟子”，獲自由繪畫和平面藝術碩士學位。