【平湖一柱第2758期 延退專題】
每個人都希望退休后領(lǐng)到手的養(yǎng)老金多些。如何能實現(xiàn)這個愿望呢？
那要先 弄清 新 養(yǎng)老金是如何計算的？養(yǎng)老金高低與哪些因素相關(guān)？
養(yǎng)老金并軌后，教師退休養(yǎng)老金待遇由4部分組成：
基礎(chǔ)養(yǎng)老金+過渡性養(yǎng)老金+個人賬戶養(yǎng)老金+職業(yè)年金
各部分計算公式如下：
基礎(chǔ)養(yǎng)老金=退休時省或市上年度在崗職工月平均工資×（1+本人平均繳費工資指數(shù)）÷2×繳費年限×1%
過渡性養(yǎng)老金=退休時省或市上年度在崗職工月平均工資×本人視同繳費指數(shù)×視同繳費年限×1.3%
個人賬戶養(yǎng)老金=退休時本人基本養(yǎng)老保險個人賬戶累計儲存額÷計發(fā)月數(shù)
職業(yè)年金=退休時本人職業(yè)年金賬戶累計儲存額÷計發(fā)月數(shù)
從中不難看出，退休后養(yǎng)老金待遇高低與以下5個因素相關(guān)
一是退休上年度職工平均工資，平均工資越高，養(yǎng)老金越高；
二是繳費年限，對教師來說即教齡（工齡），教齡越長，養(yǎng)老金越高；
三是繳費指數(shù)，即在崗時個人繳費基數(shù)與職工平均繳費基數(shù)的比值，在崗時個人繳費基數(shù)越高，指數(shù)越大，養(yǎng)老金越高；
四是個人賬戶養(yǎng)老金和職業(yè)年金賬戶儲額，額度越大，養(yǎng)老金越高。
五是計發(fā)月數(shù)，計發(fā)月數(shù)越小，個人賬戶和職業(yè)年金越高。
這其中，第一個因素，職工平均工資個人無法左右，當(dāng)年度全體退休人都一樣，但有一點可以肯定，一般情況下，隨著社會進步、經(jīng)濟發(fā)展，職工平均工資會呈上升趨勢，這對養(yǎng)老金來說，就是退休越晚，職工平均工資越高，計算出來的養(yǎng)老金也越高。
繳費指數(shù)、人賬戶養(yǎng)老金、職業(yè)年金賬戶儲額都與教師個人相關(guān)，在崗時工資越高，此3項越高。在崗時工資由2個因素來決定，年限和職稱，年限越長，薪級越高；職稱級別越高，崗位工資越高。所以，這里面也包含年限，退休越晚，年限越長，職稱晉升越早，高繳費年限也就越長。
計發(fā)月數(shù)更直接與退休年齡相關(guān)，55退休是170個，56退休是164個月…60退休是139個月，61退休是132個月…66退休是93個月……退休越晚，計發(fā)月數(shù)越小，養(yǎng)老金越高。
值得一提的，過渡性養(yǎng)老金涉及一個視同繳費年限和視同繳費指數(shù)，視同繳費年限指從參工之日到2014年9月30日以前的時間，而視同繳費指數(shù)則是按教師退休時職稱（級）對應(yīng)的視同繳費指數(shù)計算，換言之，一名教師即便退休前一個月評聘上高一級職稱，其前面視同繳費年限就等于都是高級職稱了。
綜上，一名教師，要想提高退休后的養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)，辦法有2個：一是早評職稱，早進檔；二是晚退休，延遲退休，最起碼按國家新法定年齡——男60+，女55+退休啊。
另外，對于有視同繳費年限的老教師來說，退休前評聘上高一級職稱或崗位工資進檔，那也是非常、非常地重要。
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