近日，珠三角一位初中語(yǔ)文女老師、班主任，工作勤懇、辛勞，然而工作8年來(lái)，一直沒評(píng)過優(yōu)秀，她很憤怒，一氣之下，直接去找校長(zhǎng)理論去了，她做得對(duì)嗎？
事情是這樣的，這位女老師這樣描述:
“我是湖南人，女，今年32歲了，湖南某師范大學(xué)畢業(yè)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。
畢業(yè)后，通過考試，進(jìn)入了珠三角某初中教學(xué)(有編)，擔(dān)任語(yǔ)文老師、班主任，日子過得也不賴，然而，有一件事我一直耿耿于懷。
每年的教師年終考核評(píng)優(yōu)，我工作8年了從沒有得到過一個(gè)優(yōu)秀。
一直擔(dān)任班主任，教語(yǔ)文主科，很苦也很累。
今年，我真的忍不住了，我怒氣沖沖的去找了負(fù)責(zé)的副校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)說今年分組評(píng)(分科組)，所以排不上我。
我當(dāng)時(shí)表現(xiàn)的很氣憤，對(duì)副校長(zhǎng)的說法也并不認(rèn)同，之前不分組，為什么就今年分了？
后來(lái)又去找大校長(zhǎng)，在他辦公室哭了一頓，哭訴自己這么多年勤勤懇懇，到頭來(lái)啥也沒有。
他說規(guī)定就是這樣，大家都是按規(guī)定評(píng)優(yōu)的，光我一個(gè)人有意見不行，讓我問問其他老師？
老師，我很是痛苦，請(qǐng)問我該怎么辦？”
看了這位珠三角初中女老師的描述，我對(duì)她說:
用楊絳的一句話，回答你今天的問題，她說:“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。”
你今天的煩惱，在于你的“爭(zhēng)”。
或許你會(huì)反駁我:“如果我不去爭(zhēng)，我如何進(jìn)步？我如何能體現(xiàn)自己的價(jià)值？”
呵呵，當(dāng)年，我年輕時(shí)也是這么想的。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)候的自己，還是太學(xué)生氣了，還有太多的學(xué)生思維，認(rèn)為:我這么努力了，就應(yīng)該得到優(yōu)秀啊。正如學(xué)生時(shí)期，我那么努力學(xué)習(xí)了，就一定能拿到好成績(jī)的想法那樣。
然而，工作跟學(xué)習(xí)不一樣。
學(xué)習(xí)，你努力了，學(xué)習(xí)方法到位了，學(xué)習(xí)成績(jī)基本能提高。
但是，工作時(shí)，你努力了、工作方法也到位了，但你不一定能拿到優(yōu)秀。
那么？你想拿到優(yōu)秀，還要靠什么？
沒錯(cuò)，除了靠你的努力外，你還得靠天時(shí)、地利、人和等條件。
今天，我舉你在學(xué)校拿優(yōu)秀這事來(lái)說。
天時(shí)不佳:去年不分組，今年分組了。
地利:還行，沒有什么不妥的地方。
人和:你平時(shí)不太會(huì)與同事、上級(jí)相處。
你看，你一拿不到優(yōu)秀，你居然還去找副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)理論？
這真的把自己放在了刺頭的位置上了。
這種處理方法，恰恰反映了你平時(shí)在與學(xué)校的同事、上級(jí)相處時(shí)，情商不高、方法欠妥。
你這時(shí)會(huì)跟我說:“難道我有委屈我不說出來(lái)嗎？我不找他們理論嗎？那我不就給憋死了？那我不就虧大了嗎？”
怎么說呢？
你只是你覺得你優(yōu)秀而已，并不是別人覺得你優(yōu)秀。
你說你干班主任也干了那么長(zhǎng)時(shí)間了(8年了)，沒功勞，也有苦勞是吧？
哈哈，那只是你認(rèn)為而已。
問一問自己:你在校外，有什么研究成果呈現(xiàn)嗎？你在相關(guān)的刊物發(fā)表了多少文章了嗎？你的學(xué)生考了多少個(gè)重點(diǎn)高中？平時(shí)與同事、領(lǐng)導(dǎo)相處是否還是滿身帶刺、棱角盡現(xiàn)的？
我之前也說過:行有不得，要反求諸己。與其臨淵羨魚，不如退而織網(wǎng)。
當(dāng)上面不評(píng)你優(yōu)秀時(shí)，你壓根不需要找上面理論。
你只需要，把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)、把心胸放寬闊，退回來(lái)，默默再修煉好自己就好了。
當(dāng)你把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)、心胸放寬闊后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那一張優(yōu)秀證書，真的不算什么。它只是一朵點(diǎn)綴在人生路上的小花而已，有它或無(wú)它，依然不會(huì)影響你趕路。
你現(xiàn)在，就對(duì)這朵小花說拜拜，繼續(xù)趕你的路就好了。
有空，把心思放在如何提升學(xué)生的成績(jī)之上，把心思放在如何把班級(jí)管理好之上，同時(shí)，注意平時(shí)的為人處事，別太高調(diào)、別帶有刺……
即使你做不到在人際關(guān)系上游刃有余，那你起碼可以做到和光同塵吧。
在人際關(guān)系上，不當(dāng)刺頭。
但在自己的學(xué)術(shù)成果上，要暗地里當(dāng)尖刀。
工作期間，多教出幾個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，多把班級(jí)管理好。
業(yè)余時(shí)間，多寫幾篇文章，多發(fā)表在相關(guān)刊物上。
以上這些，都是你以后的成果、收獲、驕傲……
一兩句話總結(jié)吧:
不要太在意路上的小花，別與他人爭(zhēng)，有它沒它，依然不會(huì)影響你趕路，好好向著你的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧。
把學(xué)生培養(yǎng)好，把班級(jí)管理好，把人際關(guān)系搞好，業(yè)余時(shí)間，把你的教育、管理心得，化成一篇篇文章發(fā)表出去……
把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)、把心胸放寬闊，我相信，你的未來(lái)不會(huì)差，我相信，你走路時(shí)，也會(huì)心平氣和……
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