開欄語
3月7日，學(xué)校發(fā)布《全面深化綜合改革實(shí)施方案（2025—2030年）》。為落實(shí)綜合改革整體要求，各部門廣泛凝聚共識、深入研究部署，銳意改革、真抓實(shí)干，以創(chuàng)新思維和有力舉措全方位推進(jìn)中國特色、世界一流政法大學(xué)建設(shè)。為全面深入展示學(xué)校綜合改革的新探索、新舉措、新成效，新聞中心特推出【綜合改革進(jìn)行時(shí)】系列報(bào)道，誠邀各部門負(fù)責(zé)人深入闡釋工作思路和生動(dòng)做法。
本期專訪教務(wù)處處長羅智敏。
1. 羅老師您好！教務(wù)處在全面深化綜合改革中的目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)是什么？
羅智敏：教務(wù)處是全面深化綜合改革的戰(zhàn)略執(zhí)行者，本著“聚焦核心，服務(wù)大局”的理念，全力推進(jìn)方案各項(xiàng)措施高效落地。“聚焦核心”即我們的目標(biāo)是著力提升學(xué)校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面推本科教育教學(xué)改革，形成以實(shí)踐為導(dǎo)向的中國法學(xué)院校教育培養(yǎng)機(jī)制的“法大方案”。
為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)，教務(wù)處承擔(dān)的重點(diǎn)任務(wù)可以概括為：深入實(shí)施立德樹人工程、因應(yīng)國家需求重構(gòu)人才培養(yǎng)模式、科技賦能完善課程教材體系、穩(wěn)步提升本科生源質(zhì)量四大板塊，其中人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新是重中之重，包括“構(gòu)建高素質(zhì)實(shí)戰(zhàn)型涉外法治人才協(xié)同培養(yǎng)模式”“打造拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式”兩大重點(diǎn)任務(wù)，將對未來學(xué)校本科人才培養(yǎng)注入新的動(dòng)能，將成為全國法學(xué)院校本科人才培養(yǎng)模式的標(biāo)志。
2. 針對以上工作任務(wù)和目標(biāo)，教務(wù)處的具體改革思路是怎樣的？
羅智敏：教務(wù)處將堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”推動(dòng)改革：一是要堅(jiān)持“重點(diǎn)工作與日常保障相結(jié)合”，即既關(guān)注人才模式創(chuàng)新改革等大動(dòng)作，也重視學(xué)校本科日常運(yùn)行保障，實(shí)現(xiàn)安全改革、平穩(wěn)改革；二是要堅(jiān)持“質(zhì)量保障與改革效率相結(jié)合”，質(zhì)量是人才培養(yǎng)的生命線，教務(wù)處將會(huì)重點(diǎn)關(guān)注各項(xiàng)改革措施的效果與質(zhì)量，將改革落到實(shí)處。
3. 本次綜合改革在涉外法治人才培養(yǎng)工作上，強(qiáng)調(diào)了“實(shí)戰(zhàn)型”和“協(xié)同培養(yǎng)”。如何理解這兩方面的新要求、新變化？將針對性采取哪些具體措施？
羅智敏：在涉外人才培養(yǎng)體系建設(shè)方面，我校根據(jù)涉外法治人才培養(yǎng)的多元化需求，以實(shí)踐為導(dǎo)向，打造了多個(gè)各具特色的項(xiàng)目，形成了拔尖涉外法治人才的本碩貫通培養(yǎng)體系，已經(jīng)逐漸實(shí)現(xiàn)涉外法治人才的多元化、精細(xì)化的培養(yǎng)機(jī)制。2023年我校入選國家級涉外法治人才協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新基地（培育）名單，針對基地建設(shè)的新要求，學(xué)校制定相關(guān)實(shí)施意見、工作辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)涉外拔尖人才培養(yǎng)的整體謀劃。
“實(shí)戰(zhàn)型”即以實(shí)踐需求為導(dǎo)向，探索“訂單式”培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)推動(dòng)法學(xué)教育與涉外法治實(shí)踐深度融合，構(gòu)建中國自主的涉外法治人才培養(yǎng)知識體系；因應(yīng)國家重要戰(zhàn)略需求，發(fā)揮服務(wù)國家法治建設(shè)的大學(xué)使命。
“協(xié)同培養(yǎng)”是培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型人才的重要路徑，即聯(lián)合實(shí)務(wù)部門建設(shè)一體化協(xié)同育人平臺，實(shí)務(wù)部門實(shí)質(zhì)性參與基地教學(xué)計(jì)劃制定、課程體系設(shè)計(jì)、課程建設(shè)等工作，指派實(shí)務(wù)專家參與一線教學(xué)授課，擔(dān)任實(shí)務(wù)導(dǎo)師，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)用性。
4. 在課程體系、教材體系建設(shè)方面，有怎樣的工作目標(biāo)？將從哪些具體方面出發(fā)深化改革？
羅智敏：在課程體系與教材體系建設(shè)方面，以全面提升質(zhì)量為根本目標(biāo)，以提升“三進(jìn)”工作效果和數(shù)智化賦能為抓手，重點(diǎn)開展的工作包括：
第一，推動(dòng)思政課群建設(shè)工作，全面構(gòu)建必修課與選擇性必修課并存發(fā)展的多維思政課課程體系，充分挖掘?qū)W校紅色資源，開設(shè)“人民教育家在法大”“中國政法大學(xué)校史”等思政課程，推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化，堅(jiān)定文化自信，鑄牢中華民族共同體意識。
第二，強(qiáng)化科技教育和人文教育協(xié)同，推動(dòng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)實(shí)踐、高素質(zhì)”的通識教育與專業(yè)教育相結(jié)合的課程體系改革，開發(fā)“人工智能+”等復(fù)合型課程模塊，推動(dòng)法學(xué)與外語、經(jīng)濟(jì)、管理等學(xué)科的課程共享。
第三，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)院和跨學(xué)科教研室根據(jù)相關(guān)制度開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。
第四，不斷提高教材質(zhì)量，充分利用教師資源、出版資源、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，構(gòu)建體現(xiàn)中國立場、中國智慧和中國價(jià)值的法學(xué)教材體系。
第五，推動(dòng)人工智能賦能人才培養(yǎng)創(chuàng)新，積極推動(dòng)數(shù)字教材平臺建設(shè)與應(yīng)用，提高教學(xué)資源的共享性與交互性、教育教學(xué)管理的科學(xué)性和精準(zhǔn)性。
5. 如何打造拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式？
羅智敏：“拔尖創(chuàng)新人才”是黨的二十大報(bào)告中提出人才培養(yǎng)目標(biāo)和戰(zhàn)略。人才自主培養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于培養(yǎng)造就更多新時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才，拔尖人才的培養(yǎng)要以家國情懷的厚度進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)，以科教融合提升知識高度，以學(xué)科交叉融通拓展視野寬度。
法大拔尖創(chuàng)新人才培育以法學(xué)優(yōu)勢學(xué)科為基礎(chǔ)，加強(qiáng)實(shí)踐導(dǎo)向與專業(yè)交叉融合。具體的改革措施為：
第一，創(chuàng)新引領(lǐng)以實(shí)踐為導(dǎo)向的法學(xué)院校人才培養(yǎng)模式。改革本科實(shí)踐教學(xué)課程體系，加強(qiáng)案例教學(xué)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)，加大實(shí)務(wù)專家授課力度，構(gòu)建多元化、遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)模式。
第二，深化“新文科”建設(shè)，與理工類院校合作創(chuàng)新“人工智能+”專業(yè)體系與課程體系建設(shè)，建構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，接下來我們將持續(xù)推動(dòng)學(xué)校與北郵、北理的合作項(xiàng)目，拓展更多的聯(lián)合培養(yǎng)資源。
第三，主動(dòng)服務(wù)國家戰(zhàn)略，面向時(shí)代需求，努力培養(yǎng)政治立場堅(jiān)定、專業(yè)素質(zhì)過硬、跨學(xué)科融合的復(fù)合型人才，加快“法學(xué)+”復(fù)合型人才培養(yǎng)創(chuàng)新機(jī)制改革，推動(dòng)法學(xué)+經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)+金融工程、法學(xué)+哲學(xué)、法學(xué)+翻譯拔尖人才培養(yǎng)機(jī)制構(gòu)建。
6.在招考制度改革上，如何進(jìn)一步優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)、完善就業(yè)支持體系？
羅智敏：為有效實(shí)現(xiàn)提升招生、培養(yǎng)、就業(yè)質(zhì)量的總體目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)優(yōu)質(zhì)本科教育建設(shè)、優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供重要支撐，學(xué)校要堅(jiān)持生源質(zhì)量是一流大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的金標(biāo)準(zhǔn)，把招生作為重中之重、置于學(xué)校事業(yè)發(fā)展的整體戰(zhàn)略規(guī)劃中考量，構(gòu)建網(wǎng)格化招生機(jī)制，形成“招生—培養(yǎng)—就業(yè)—校友”協(xié)同聯(lián)動(dòng)鏈條。
具體來說，就是要成立由各本科生培養(yǎng)學(xué)院組成的招生組，負(fù)責(zé)各省招生宣傳工作，學(xué)院正職領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任招生工作各招生組第一責(zé)任人，著力打造一支具有大局觀念、綜合素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)能力突出、專注招生工作的招生宣傳隊(duì)伍。聯(lián)系各地校友輔助開展工作，全方位、多維度提升招生工作聚合力。轉(zhuǎn)變招生理念、創(chuàng)新方式方法，持續(xù)建設(shè)完善全方位立體化的網(wǎng)格化招生宣傳體系，持續(xù)穩(wěn)定地吸引優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考。
今后，學(xué)校將在強(qiáng)化本科一流專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化人才培養(yǎng)空間布局和專業(yè)布局的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以招生情況、培養(yǎng)能力、就業(yè)質(zhì)量為指標(biāo)，建設(shè)專業(yè)評價(jià)考核體系，動(dòng)態(tài)調(diào)整各專業(yè)招生計(jì)劃，推動(dòng)落實(shí)專業(yè)供給側(cè)改革，激發(fā)人才培養(yǎng)活力，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。
7. 目前，教務(wù)處正在推進(jìn)或已經(jīng)完成的任務(wù)有哪些？未來有怎樣的工作計(jì)劃？
羅智敏：目前深化改革方案中教務(wù)處的所有任務(wù)均在籌備啟動(dòng)中，能夠依照既定時(shí)間持續(xù)推進(jìn)，穩(wěn)步爭先，落實(shí)發(fā)展。以我們最近著力推進(jìn)的涉外法治人才協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新基地（培育）工作為例，作為首批入選的涉外法治人才協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新基地單位，我校積極推動(dòng)與司法部國際合作局、外交部條約法律司、國際商事爭端預(yù)防與解決組織等實(shí)務(wù)部門的合作，以涉外立法執(zhí)法司法、涉外法律服務(wù)、國際組織法律人才培養(yǎng)為建設(shè)方向，共建協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制。目前正在完善實(shí)驗(yàn)班培育二次選拔方案、課程體系以及人才培養(yǎng)方案，下一步會(huì)積極推進(jìn)分方向的實(shí)驗(yàn)班落地，實(shí)習(xí)實(shí)踐項(xiàng)目落地。
未來一段時(shí)間教務(wù)處計(jì)劃重點(diǎn)推進(jìn)的工作包括繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)格化招生工作、落實(shí)與北郵北理聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目、推動(dòng)人工智能賦能教學(xué)改革、大力推進(jìn)本科人才培養(yǎng)方案修訂等，緊緊圍繞綜合改革方案落實(shí)學(xué)校本科人才培養(yǎng)各項(xiàng)任務(wù)。
全面深化綜合改革，新學(xué)期這么干！
法大召開涉外法治人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與課程體系研討會(huì)
多家媒體關(guān)注報(bào)道 | 法大召開涉外法治基地建設(shè)推進(jìn)大會(huì)
法大微信【第20250330期】
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記者：李依純
排版：許原暢
責(zé)任編輯：謝翔宇
審核：米莉
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