1924年黃埔軍校在廣州成立，為了能夠讓這所學(xué)校辦下去，蔣介石為這所學(xué)校引進(jìn)了五十多名教師，而且個(gè)個(gè)都非常出色，其中就有周恩來。不過周恩來講課的方法與其他人很不同，他在教授學(xué)生理論的時(shí)候，就會(huì)將中國(guó)的情況與國(guó)際相結(jié)合，讓一些晦澀難懂的問題，變得更加容易理解，所以只要是他的課堂都擠滿了學(xué)生。
不過周恩來的方法自然也就受到了蔣介石的關(guān)注，所以他們接觸的機(jī)會(huì)就比較多，而且兩個(gè)人也慢慢熟悉了。1924年，在一次軍事演習(xí)中，周恩來是作為政治主任參加的，他在看完軍事演習(xí)之后，就直接向蔣介石提出了建議，他覺得應(yīng)該講政治直接融入到軍事訓(xùn)練當(dāng)中，這有利于部隊(duì)的發(fā)展，而蔣介石也同意了。
不過在兩個(gè)人深入了解對(duì)方后，他們對(duì)教育上的不同看法也就顯露出來，1925年在軍校擴(kuò)張后，就政治課的多少問題讓蔣介石與周恩來產(chǎn)生了分歧，因?yàn)橹芏鱽硎侵匾曊谓逃?，可是蔣介石卻覺得應(yīng)該講政治課減少，多進(jìn)行軍事方面的訓(xùn)練。后來還是孫中山出面，找到了一個(gè)折中的方法，才讓他們二人達(dá)成共識(shí)。
不過在之后的時(shí)間里，周恩來也利用自己的知識(shí)與教學(xué)能力，培養(yǎng)出了不少出色的軍事人才，這其中就有陳賡，還有葉劍英等人，他們的軍事知識(shí)不僅扎實(shí)，就連政治觀念也得到了正確的樹立，這對(duì)于他們?nèi)蘸蟮母锩愤x擇有很大的幫助。在黃埔軍校任職的時(shí)候，周恩來可是非常用心教授學(xué)生，雖然教師人數(shù)沒有那么多，可是周恩來卻堅(jiān)持通宵備課，這一點(diǎn)就連蔣介石都對(duì)他敬佩不已。因?yàn)橹芏鱽硭憩F(xiàn)出的就是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
1926年的中山艦事件讓蔣介石差點(diǎn)就命喪黃泉，好在有周恩來的果斷決策能力還有政治智慧，才讓蔣介石得以幸免。當(dāng)時(shí)蔣介石所處的國(guó)民黨分為左右兩派，而左派同蘇聯(lián)方面比較好，蔣介石是右派的代表自然也就與他們是對(duì)立的。
蘇聯(lián)這邊攛掇左派扣押蔣介石，好在蔣介石提前得到消息，就將這件事告訴了周恩來，而周恩來也很快就采取了行動(dòng)，這才避免不好的事情發(fā)生，不過這也推動(dòng)了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)于周恩來的能力，蔣介石也是贊不絕口，不過中山艦事件也讓廣州的局勢(shì)更加的復(fù)雜。
1927年在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行的關(guān)鍵時(shí)刻，蔣介石竟然發(fā)動(dòng)四一二政變，不少共產(chǎn)黨員遭到了蔣介石的絞殺，這也讓國(guó)共合作破裂，周恩來與蔣介石不是同一路人，自然也就分道揚(yáng)鑣了。1927年的南昌起義就是周恩來與賀龍一起領(lǐng)導(dǎo)的，蔣介石得知后，就派出了不少的國(guó)民黨鎮(zhèn)壓，起義雖然沒有成功，不過卻也是共產(chǎn)黨武裝革命的開始，對(duì)之后的戰(zhàn)斗有非常大的影響。
1928年周恩來在參加莫斯科的共產(chǎn)會(huì)議時(shí)，他就同蔣介石的斗爭(zhēng)進(jìn)行了仔細(xì)的分析，他說蔣介石是比較擅長(zhǎng)利用國(guó)內(nèi)外矛盾的，不管是軍事還是政治方面他都是有自己的一套，從這里可以看出周恩來對(duì)蔣介石也是有一定了解的，評(píng)價(jià)也挺高的。
不過在與國(guó)民黨的多次反圍剿作戰(zhàn)中，周恩來也徹底明白蔣介石不管是政治方面還是軍事上能力都很強(qiáng)，而周恩來雖然政治與軍事能力也不差，可是想要將蔣介石打敗就需要有更強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力還有眼光深遠(yuǎn)的人才可以，而這一點(diǎn)毛主席就具備，后來共產(chǎn)黨也就是在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下才能夠取得勝利，這也就看出想要戰(zhàn)勝蔣介石，只有毛主席才有這樣的能力，而這也需要周恩來等能力出色人的輔助。
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