3月28日,《浪姐6》一公(第一次公演)開(kāi)播沒(méi)多久,王蓉和陳德容的矛盾就沖上了熱搜。

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浪姐6》一公,陳德容、王蓉、黃英組成了一支隊(duì)伍。

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陳德容沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ),在第一次排練中學(xué)習(xí)進(jìn)度明顯落后于隊(duì)友。舞蹈老師為幫助其掌握基礎(chǔ)動(dòng)作,多次暫停整體進(jìn)度單獨(dú)指導(dǎo)她細(xì)節(jié)。

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在長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)09分鐘的練習(xí)后,團(tuán)隊(duì)僅完成2個(gè)八拍。而當(dāng)天她們一共只有3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

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黃英提出錄制完整舞蹈視頻供私下練習(xí)。

王蓉認(rèn)為這種“逐拍摳細(xì)節(jié)”的方式效率太低,提議老師先盡量多教動(dòng)作,后續(xù)再針對(duì)性補(bǔ)足細(xì)節(jié)。

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但是,后續(xù)過(guò)程中老師依然在幫陳德容摳前兩個(gè)八拍的動(dòng)作,黃英也因陳德容學(xué)不會(huì)而叫停了幾次。

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直到后來(lái)黃英又強(qiáng)調(diào)陳德容跟不上進(jìn)度,王蓉再次陳述思路:先把動(dòng)作捋下來(lái),回去家里慢慢分解,一個(gè)個(gè)的做。

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王蓉和黃英幾番爭(zhēng)辯后,陳德容突然翻臉,表示自己并沒(méi)有想耽誤隊(duì)友,王蓉太急了,自己沒(méi)有被包容。

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看到陳德容翻臉,王蓉連忙放低姿態(tài),笑著緩和氣氛,表示自己只是在講一種工作方式,沒(méi)有埋怨陳德容的意思。

這時(shí),黃英又出來(lái)裹亂,先是拍板“今天不求速度”,然后又對(duì)著陳德容拱火:“(王)蓉姐還是想讓老師把整個(gè)舞蹈(教完)?!?/p>

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陳德容忽然情緒激動(dòng)表示:“你來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng),我讓給你!”

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王蓉很委屈,但還是笑著去尋求解決方案。同時(shí),王蓉可能發(fā)覺(jué)了黃英在事件中總是起負(fù)面作用,于是讓黃英先不要說(shuō)話,準(zhǔn)備自己跟陳德容好好溝通。

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看完所謂“陳德容和王蓉吵架6分鐘”的視頻,隔著屏幕都能感受到王蓉的無(wú)奈。

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筆者的第一感覺(jué)是,《浪姐6》節(jié)目組把王蓉薅得太狠了,真的在她身上實(shí)現(xiàn)了價(jià)值利用最大化。

明明一公就要被淘汰了,還得上演這么一段劇情,說(shuō)一句委曲求全也不為過(guò)。

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“姐姐之間的矛盾”在《浪姐6》來(lái)得這么早,一公就出現(xiàn)這么大的沖突,也出乎筆者的意料。

看來(lái)節(jié)目組吸取了上一季的教訓(xùn),《浪姐5》前幾期一直比較平淡,沒(méi)有多少出圈的話題,直到四公“尚雯婕和何潔發(fā)生沖突”,才讓節(jié)目熱度大增。

兩次矛盾有相似之處,陳德容的角色很像何潔,王蓉則與尚雯婕如出一轍,一方只顧發(fā)脾氣,另一方淡定且無(wú)奈。不同的是,這次還多了一個(gè)拱火的黃英。

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回到事件本身,王蓉說(shuō)的話句句在理,沒(méi)有任何不妥。說(shuō)“王蓉和陳德容吵架”都不合適,王蓉自始至終都沒(méi)有擺出吵架的姿態(tài)。

筆者甚至從她的話里聽(tīng)出了另一層沒(méi)表達(dá)清楚的意思,她是準(zhǔn)備先學(xué)會(huì)之后,回到宿舍再教陳德容,幫陳德容扒細(xì)節(jié)。

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王蓉說(shuō):“我可以快速地學(xué)會(huì),然后回去以后,用老師(的視頻)來(lái)慢慢教你?!彼皇巧僬f(shuō)了“的視頻”三個(gè)字。

可惜的是,陳德容似乎沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到王蓉的意思。

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)陳德容罵聲一片,“小牌大?!薄安司投嗑殹钡穆曇魯?shù)不勝數(shù)。

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其實(shí),陳德容最大的問(wèn)題不是“菜”,也不是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。

她沒(méi)有躺平,一直在學(xué)在練,但我們必須承認(rèn)人的天賦是有上限的,不是所有人都能在同樣的時(shí)間內(nèi)掌握同樣的技能。她也并非完全不認(rèn)可王蓉的觀點(diǎn),一開(kāi)始王蓉陳述觀點(diǎn)的時(shí)候,陳德容在一旁也是頻頻點(diǎn)頭的。

真正讓陳德容“暴走”的原因,可能是她感覺(jué)自己的尊嚴(yán)和權(quán)威受到了挑戰(zhàn),于是才會(huì)甩出那句“隊(duì)長(zhǎng)讓給你”。

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這其中,黃英“功不可沒(méi)”。如果不是黃英秉著“陳德容學(xué)不會(huì)”的觀點(diǎn)與王蓉進(jìn)行爭(zhēng)執(zhí),陳德容可能還沒(méi)這么生氣。

明明三個(gè)人同處一個(gè)空間,互相交流沒(méi)有障礙,黃英非得承擔(dān)一個(gè)“傳話筒”的功能,意思還老是表達(dá)不到位。她重視每個(gè)人的想法感受,不想得罪任何人,結(jié)果反倒好像在和稀泥。

往日無(wú)冤近日無(wú)仇,黃英肯定沒(méi)有惡意,但欠妥的表達(dá)能力和處理方式還是成為了陳德容暴走的催化劑。當(dāng)王蓉說(shuō)“你現(xiàn)在不要說(shuō)話了”時(shí),黃英心里一定是滿滿的挫敗感。

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結(jié)局我們都知道了,陳德容、王蓉、黃英三人組表演的《免我蹉跎苦》以517票墊底,王蓉遭遇“一輪游”早早被淘汰了。只留下黃英的“傳話藝術(shù)”與陳德容的“暴走金句”在熱搜上纏纏綿綿。

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從練習(xí)室到舞臺(tái)表演,《免我蹉跎苦》這一組的鏡頭時(shí)長(zhǎng)有23分鐘還多,王蓉的鏡頭總算多了一些,臨走之前也算“出息”了一把。

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(全文完)