傳承英烈精神 奮進時代征程
河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院會計學(xué)院開展清明祭英烈主題教育活動
為深切緬懷革命先烈，傳承紅色基因，引導(dǎo)青年學(xué)子厚植家國情懷，清明節(jié)前夕，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院會計學(xué)院組織師生志愿者開展“傳承英烈精神 奮進時代征程”主題教育活動?；顒油ㄟ^實地瞻仰、沉浸體驗、故事分享等多種形式，激勵青年學(xué)子從英烈精神中汲取奮進力量，勇?lián)鷷r代使命。
緬懷先烈寄哀思：鄭州烈士陵園祭掃獻花
4月1日，會計學(xué)院師生代表50余人前往鄭州烈士陵園開展祭掃活動。在莊嚴肅穆的烈士紀(jì)念碑前，師生整齊列隊，向革命先烈敬獻花籃并默哀致敬。學(xué)生黨員代表帶領(lǐng)全體人員重溫入團誓詞，鏗鏘誓言回蕩在陵園上空。儀式結(jié)束后，師生依次瞻仰烈士墓區(qū)，為吉鴻昌、楊靖宇等先烈墓碑擦拭灰塵、敬獻鮮花?！罢驹诩o(jì)念碑前，我深刻感受到今天的幸福生活來之不易。作為新時代青年，我們定要傳承先烈遺志，腳踏實地、報效祖國。”2023級學(xué)生付甜在活動后感慨道。
追尋紅色印記：中原英烈紀(jì)念館里學(xué)黨史
祭掃活動結(jié)束后，師生前往中原英烈紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。在講解員的帶領(lǐng)下，大家通過館內(nèi)珍貴的歷史文物、影像資料和場景復(fù)原，系統(tǒng)回顧了中原大地從辛亥革命到社會主義建設(shè)時期的革命歷程。在“砥柱中原”“吉鴻昌烈士紀(jì)念廳”等主題展廳，學(xué)生們駐足凝望銹跡斑斑的武器、泛黃的烈士家書，感受革命先輩為民族解放事業(yè)舍生忘死的精神力量。學(xué)院黨總支副書記裴沛表示：“紀(jì)念館里的每一件展品都是生動的黨史教材，希望青年學(xué)子以史為鑒，將紅色精神內(nèi)化于心、外化于行?！?/p>
沉浸式教育：校園紅色劇本殺“穿越”崢 嶸歲月
為創(chuàng)新思政教育形式，學(xué)院將紅色教育與青年喜愛的“劇本殺”結(jié)合，推出原創(chuàng)紅色劇本《破曉·1942》。30名學(xué)生化身地下黨員、進步青年等角色，通過推理、協(xié)作完成“傳遞情報”“營救同志”等任務(wù)，親身體驗革命年代的驚心動魄。“我在劇本中扮演一名潛伏的聯(lián)絡(luò)員，每一步選擇都關(guān)乎戰(zhàn)友的生死。這種沉浸式體驗讓我真切體會到先烈們的智慧與犧牲精神?！眳⑴c者何婉盈分享道?；顒油ㄟ^寓教于樂的形式，讓黨史學(xué)習(xí)教育更鮮活、更入心。
賡續(xù)精神血脈：紅色故事分享會傳遞信仰力量
學(xué)院舉辦“紅色記憶·薪火相傳”主題故事分享會。師生通過演講、情景劇等形式，講述趙一曼“示兒書”、焦裕祿治沙等感人故事。分享會設(shè)置“我家鄉(xiāng)的英烈”環(huán)節(jié)，學(xué)生紛紛登臺介紹家鄉(xiāng)英雄事跡，引發(fā)強烈共鳴?！跋攘覀冇蒙忈屃诵叛龅牧α?。我們要把這種精神轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，在新時代跑好屬于我們這一代的接力賽?！?024級學(xué)生夏優(yōu)在會后寫下感悟。
本次清明主題教育活動以“行走的思政課”為主線，通過實地瞻仰、沉浸體驗、互動分享等多元形式，讓紅色教育更接地氣、直抵人心。會計學(xué)院將持續(xù)深化愛國主義教育，引導(dǎo)青年學(xué)子以英烈精神為燈塔，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中書寫青春答卷。
熱門跟貼