為推動虛擬制作技術(shù)在影視及相關(guān)行業(yè)的應(yīng)用與進(jìn)步，浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院影視制作中心、索尼（中國）有限公司及東陽機(jī)燈影業(yè)聯(lián)合舉辦了針對虛擬制作全流程技術(shù)與創(chuàng)新應(yīng)用及案例分享的公開課。
公開課由索尼（中國）有限公司的趙明秋和北京索明科普樂園有限公司的張?jiān)祁Ｖ髦v，圍繞虛擬制作的關(guān)鍵技術(shù)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入探討，參與者從中獲得對虛擬制作在影視創(chuàng)作中應(yīng)用的深刻理解，從而拓展創(chuàng)作視野、提高專業(yè)技能。
虛擬制作方興未艾，后期前置、所見即所得、大幅削減置景成本、簡化制作流程等優(yōu)勢顯而易見，使得虛擬制作迅速廣泛應(yīng)用于影視、廣告等領(lǐng)域。而虛擬制作是一套跨領(lǐng)域的龐大系統(tǒng)，從規(guī)劃制片流程、數(shù)字資產(chǎn)制作，到拍攝過程中攝影、燈光等崗位人才和部門間的協(xié)同配合，都有很大的人才缺口，亟待專業(yè)院校培養(yǎng)和輸送。
現(xiàn)實(shí)是，多數(shù)院校仍固守傳統(tǒng)實(shí)拍教學(xué)模式，難以跟上行業(yè)發(fā)展步伐，橫店影視職業(yè)學(xué)院這次公開課，立足于影視制作技術(shù)前沿，使同學(xué)們系統(tǒng)性認(rèn)知虛擬制作的工業(yè)化運(yùn)用邏輯、擁抱行業(yè)新浪潮，在院校教學(xué)理念和人才培養(yǎng)兩方面都有重要意義。
當(dāng)然，一次公開課可以幫助同學(xué)們建立對虛擬制作的直觀認(rèn)知與基礎(chǔ)技能框架，深入、全面的人才培養(yǎng)任重道遠(yuǎn)。對此，背靠橫店影視城、走在影視教育前沿的浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院如何評價這次公開課？是否會規(guī)劃系統(tǒng)教育？和以索尼等公司又會有哪些深入合作？聽聽橫店影視職業(yè)學(xué)院攝影攝像技術(shù)教研室主任顧海寧和索尼（中國）電子系統(tǒng)本部虛擬制作業(yè)務(wù)市場部高級經(jīng)理尹旭暉怎么說。
人才培養(yǎng)：三大創(chuàng)新融合和三重目標(biāo)
針對虛擬制作的公開課結(jié)束了，想知道安排這次課程的初衷是什么？有怎樣的目的？
顧海寧：這次公開課的內(nèi)容立足于影視制作技術(shù)的全球前沿趨勢，旨在使同學(xué)們系統(tǒng)性認(rèn)知虛擬制作的工業(yè)化運(yùn)作邏輯。面對影視行業(yè)技術(shù)革新浪潮，虛擬拍攝已成為提升制作效能、拓展創(chuàng)意邊界的關(guān)鍵手段，本次公開課將聚焦這一新興領(lǐng)域，為同學(xué)們搭建接觸行業(yè)尖端技術(shù)的橋梁。
目的也很明確，我校影視制作學(xué)院攝影攝像技術(shù)專業(yè)擬增設(shè)LED虛擬拍攝專業(yè)方向，正是基于對行業(yè)技術(shù)迭代的深刻洞察。當(dāng)前國內(nèi)影視教育領(lǐng)域，多數(shù)院校仍固守傳統(tǒng)實(shí)拍教學(xué)模式，盡管實(shí)拍技能是學(xué)生職業(yè)發(fā)展的基石，但單一的教學(xué)路徑難以構(gòu)建專業(yè)核心競爭力。LED虛擬拍攝技術(shù)作為行業(yè)新寵，通過高分辨率LED顯示屏構(gòu)建沉浸式拍攝環(huán)境，實(shí)現(xiàn)虛擬場景與現(xiàn)實(shí)表演的實(shí)時交互，其高保真畫面呈現(xiàn)與動態(tài)調(diào)整優(yōu)勢，已成為影視工業(yè)升級的重要方向。
依托我校扎根全球最大影視實(shí)景基地的區(qū)位優(yōu)勢，結(jié)合橫店影視產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略——當(dāng)前已建成3座國內(nèi)領(lǐng)先的LED數(shù)字虛擬棚，集成第三代虛擬拍攝技術(shù)體系，可助力劇組壓縮40%制作周期、降低50%成本投入——未來LED虛擬拍攝專業(yè)方向的開設(shè)將實(shí)現(xiàn)三大創(chuàng)新融合：1.技術(shù)前沿性：直接對接產(chǎn)業(yè)一線技術(shù)迭代2.場景真實(shí)性：依托橫店虛擬棚開展實(shí)景化教學(xué)3.就業(yè)導(dǎo)向性：匹配影視基地數(shù)字化轉(zhuǎn)型人才需求
公開課有沒有達(dá)到預(yù)期效果？
顧海寧：單次課程難以窮盡虛擬制作的技術(shù)縱深，畢竟該技術(shù)體系涉及計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、實(shí)時渲染、攝影機(jī)追蹤等多學(xué)科交叉。但作為虛擬拍攝技術(shù)的認(rèn)知課，本次課程聚焦"技術(shù)認(rèn)知-場景體驗(yàn)-創(chuàng)意啟發(fā)"三重目標(biāo)，通過：①解析LED虛擬拍攝技術(shù)架構(gòu)與產(chǎn)業(yè)價值②展示LED虛擬拍攝實(shí)戰(zhàn)案例③以及LED虛擬場景的互動實(shí)驗(yàn)幫助同學(xué)們建立對虛擬制作的直觀認(rèn)知與基礎(chǔ)技能框架。后續(xù)將通過系列工作坊、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)課堂等形式，持續(xù)深化技術(shù)賦能，培養(yǎng)具備工業(yè)化思維的影視制作新生代。
虛擬制作是相對較新的技術(shù)，是否需要一套完整的理論體系、以及科學(xué)的配套實(shí)操課程為行業(yè)培養(yǎng)人才？學(xué)院是否會考慮開設(shè)特定班型針對教育？
顧海寧：肯定是需要的，LED虛擬拍攝與拍攝打破了傳統(tǒng)拍攝模式。學(xué)生不僅需掌握傳統(tǒng)攝像機(jī)的使用和原理，還需具備實(shí)時渲染引擎、LED顯示技術(shù)、動作捕捉算法等跨學(xué)科技術(shù)體系，其運(yùn)作機(jī)制涉及計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、光學(xué)原理、數(shù)據(jù)編碼等多重理論。然而，在傳統(tǒng)影視教育中，這些領(lǐng)域常被劃分為多個專業(yè)，甚至有些學(xué)校將其分屬多個學(xué)院，導(dǎo)致不僅學(xué)生，連大多數(shù)教師也難以實(shí)現(xiàn)知識互通。
從專業(yè)發(fā)展視角出發(fā)，我們愿意開設(shè)針對性的專業(yè)方向班級，進(jìn)行定向培養(yǎng)。但隨之而來的顧慮是就業(yè)問題：作為新興產(chǎn)業(yè)，其市場需求量如何、薪資水平是否理想等一系列問題隨之浮現(xiàn)。
除了安排相關(guān)課程外，學(xué)院還能有哪些方式豐富、強(qiáng)化虛擬制作培訓(xùn)？目前有沒有初步的設(shè)想和規(guī)劃？
顧海寧：虛擬拍攝依賴于場地和設(shè)備的支持。除了課程建設(shè)外，我們也期望企業(yè)能為學(xué)校提供一定的設(shè)備和資源共享，從而使學(xué)校的教學(xué)能夠緊隨科技發(fā)展的步伐。目前，學(xué)校規(guī)劃中已開放一片空地，用于招募企業(yè)共同建設(shè)新的影視制作棚，以便為學(xué)生提供更專業(yè)的實(shí)訓(xùn)場地。也歡迎企業(yè)入駐和我們一起進(jìn)行人才培養(yǎng)。
規(guī)劃空地招募企業(yè)共同建設(shè)影視制作棚，在您看來，實(shí)操是不是要比理論更重要？
顧海寧：實(shí)操與理論本無需比較，若將實(shí)操比作高樓，則理論便是其地基。理論越扎實(shí)，高樓方能筑得更高；反之，即便樓宇再華麗，若無穩(wěn)固的地基，終有傾覆之日。這正是我們在虛擬制作提供設(shè)備，技術(shù)支持以及培養(yǎng)專業(yè)人才的時候，選擇與索尼合作的原因——擁有自主研發(fā)能力，意味著具備深厚的理論基礎(chǔ)，從而在實(shí)操中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在您看來，索尼的自主研發(fā)能力，產(chǎn)品技術(shù)以及人才培養(yǎng)方面的情況怎樣？
顧海寧：索尼的技術(shù)代際領(lǐng)先性尤為突出。在虛擬制作整個流程中，從顯示端，拍攝端到渲染端監(jiān)看端，都體現(xiàn)出卓越的產(chǎn)品力，提供一體化的解決方案：
-顯示端-其黑科技索尼黑彩晶VP系列屏幕，采用獨(dú)家抗反射涂層與光學(xué)處理技術(shù)，從技術(shù)層面極大改善了傳統(tǒng)LED屏的摩爾紋與頻閃問題。 - 拍攝端：CineAltaV 2電影攝影機(jī)支持16檔動態(tài)范圍，與LED屏幕實(shí)現(xiàn)色彩空間精準(zhǔn)匹配。- 渲染端：與Epic Games虛幻引擎深度適配，支持實(shí)時材質(zhì)解析與光線追蹤。- 監(jiān)看端：4K HDR專業(yè)監(jiān)視器，高亮度高對比度，保證還原真實(shí)色彩。
索尼整套解決方案能夠真實(shí)再現(xiàn)、完整記錄、準(zhǔn)確還原，配合索尼統(tǒng)一的色彩科學(xué)，助力更加高質(zhì)高效的創(chuàng)作。
基于扎實(shí)的研發(fā)能力，產(chǎn)品技術(shù)基礎(chǔ)之上的索尼虛擬制作培訓(xùn)課程，能非常有針對性地教授相關(guān)知識，迅速提高學(xué)員專業(yè)能力，做到學(xué)有所獲，學(xué)以致用。
那也想問下尹經(jīng)理，這次公開課順利舉辦，后續(xù)索尼能給到學(xué)院哪些支持？
尹旭暉：虛擬制作近幾年逐漸成為行業(yè)主流，索尼投身其中，始終致力于提供好的技術(shù)和產(chǎn)品，助力行業(yè)發(fā)展，這其中不僅包括軟硬件的開發(fā)，還有整體服務(wù)及為行業(yè)培養(yǎng)相關(guān)人才。索尼樂于充分利用在虛擬制作領(lǐng)域的優(yōu)勢，和橫店影視職業(yè)學(xué)院展開合作，共同完成人才培養(yǎng)。索尼在虛擬制作領(lǐng)域持續(xù)深耕，目前不但擁有索尼黑彩晶LED屏、CineAltaV 2電影攝影機(jī)、索尼4K HDR監(jiān)視器三大核心產(chǎn)品，還推出并持續(xù)更新虛擬制作工具套裝，摩爾紋警報，虛擬堪景，色彩校準(zhǔn)等功能為虛擬制作提供強(qiáng)有力支持。我們可以提供相應(yīng)的軟硬件供老師學(xué)生們使用，讓大家上手實(shí)操，從而得到直觀的了解和操作技能，為畢業(yè)后工作打下基礎(chǔ)。
此外，索尼剛剛發(fā)布了首款攝像機(jī)跟蹤系統(tǒng)，具備無標(biāo)記技術(shù)，而且配備多眼傳感器，能夠應(yīng)對復(fù)雜的拍攝環(huán)境，助力更高效的虛擬制作。數(shù)字資產(chǎn)方面我們也在積極推進(jìn)其版權(quán)保護(hù)系統(tǒng)、搭建相關(guān)服務(wù)平臺，滿足開發(fā)者和使用者雙方的使用需求。
未來發(fā)展：AI+虛擬制作，重構(gòu)影視工業(yè)底層邏輯
通過二位介紹，能感覺到至少在虛擬制作領(lǐng)域，我們已經(jīng)和國際接軌了，那顧主任您認(rèn)為目前中國影視的技術(shù)和工業(yè)化流程處于什么位置？虛擬制作得到行業(yè)認(rèn)可和應(yīng)用了嗎？
顧海寧：中國影視技術(shù)工業(yè)化正處快速發(fā)展期，虛擬制作技術(shù)已從實(shí)驗(yàn)工具升級為工業(yè)標(biāo)配，在視效突破、流程重構(gòu)及商業(yè)價值層面取得顯著成果，雖與好萊塢在產(chǎn)業(yè)鏈完整性上仍有差距，但已形成"技術(shù)驅(qū)動創(chuàng)新-工業(yè)化實(shí)踐-產(chǎn)業(yè)鏈整合"的閉環(huán)態(tài)勢，未來需應(yīng)對技術(shù)迭代、人才結(jié)構(gòu)及全球化機(jī)遇等挑戰(zhàn)。而虛擬制作已跨越“技術(shù)嘗鮮”階段，成為影視工業(yè)“降本增效”的核心工具，國家廣電總局公布虛擬現(xiàn)實(shí)制作技術(shù)應(yīng)用示范名單以及6部門聯(lián)合印發(fā)設(shè)備更新方案中，都明確鼓勵虛擬拍攝技術(shù)應(yīng)用。而到本月為止，全國已有超過40家LED虛擬拍攝工作室落地，隨著技術(shù)的不斷成熟和迭代，LED虛擬拍攝民用化大眾化也將成為大趨勢。
AI的異軍突起，對影視行業(yè)會有哪些影響？您覺得會不會替代虛擬拍攝？
顧海寧：AI與虛擬制作技術(shù)的融合，正在重構(gòu)影視工業(yè)的底層邏輯。兩者不僅不會形成替代關(guān)系，反而將迸發(fā)出指數(shù)級的協(xié)同效應(yīng)：AI的算法革命正在攻克虛擬制作的核心痛點(diǎn)——通過生成式預(yù)訓(xùn)練模型，可將傳統(tǒng)需要數(shù)月的數(shù)字資產(chǎn)建模周期壓縮至72小時，這種效率躍升使得《曼達(dá)洛人》級別的虛擬制作不再局限于頂級劇組。更令人振奮的是，AI驅(qū)動的智能渲染引擎能實(shí)時優(yōu)化LED屏幕的光影匹配度，將虛擬拍攝中"假"的違和感轉(zhuǎn)化為"超現(xiàn)實(shí)"的美學(xué)表達(dá)。在短視頻領(lǐng)域，這種技術(shù)普惠化已催生出一批"個人虛擬制片間"，創(chuàng)作者只需一臺消費(fèi)級顯卡和開源算法包，即可在臥室中搭建出媲美工業(yè)光魔的虛擬場景。這種技術(shù)民主化進(jìn)程，正推動影視創(chuàng)作從"大工業(yè)壟斷"走向"全民創(chuàng)意爆發(fā)"的新紀(jì)元。
最后請您談一下對虛擬制作發(fā)展的愿景，給有志于這個領(lǐng)域的年輕人的寄語。
顧海寧：虛擬制作的發(fā)展本身是為了使創(chuàng)作者的制作更加經(jīng)濟(jì)高效，這是初心，也是方向，也希望我們這個領(lǐng)域的年輕人能創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。
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