春和景明，萬物競發(fā)，柯橋區(qū)掀起研學(xué)實踐教育熱潮。從浙江軍旅文化園的國防教育到東方山水營地的“百課工程”，柯橋區(qū)的研學(xué)基地以特色課程打破課堂邊界，吸引著長三角地區(qū)的學(xué)生們涌入體驗。這片“行走的課堂”正通過沉浸式體驗，將紅色根脈傳承、自然科學(xué)探究與本土文化浸潤深度融合，為素質(zhì)教育注入新動能。
浙江軍旅文化園
國防教育傳承紅色根脈
3月28日，記者走進(jìn)位于紹興曹娥江大閘風(fēng)景區(qū)的浙江軍旅文化園，只見一群學(xué)生正在沖鋒者勇士挑戰(zhàn)賽場上極速沖鋒，比體能、比膽氣、比速度。在這里，像這樣的戶外研學(xué)活動還有很多，如飛盤挑戰(zhàn)、高空項目、動力繩圈。
“這次活動讓我們了解到了軍人的精神，經(jīng)過戶外體驗，我也感受到了軍人的不易和艱辛。”學(xué)生李軒睿說，“接下來我們更要好好學(xué)習(xí)，日后為國家做出一份貢獻(xiàn)?！睂W(xué)生周琪瑤也深有同感：“這次研學(xué)游既新鮮又有趣，讓我們學(xué)到了課本外的實用知識，開闊了自己的眼界?！?/p>
據(jù)浙江軍旅文化園執(zhí)行校長尹延昭介紹，此次入營開展“一日研學(xué)游”活動的是紹興市建功中學(xué)的學(xué)生，約七百人。今年以來，已有市內(nèi)和周邊不少學(xué)校的學(xué)生過來開展研學(xué)活動，截至目前，已有將近兩萬人次學(xué)生參加。
浙江軍旅文化園是柯橋區(qū)首家以軍旅文化為特色的研學(xué)游基地，營地面積有1700余畝，是浙江省中小學(xué)生研學(xué)實踐教育營地和紹興市國防教育示范單位。針對“一日研學(xué)游”學(xué)生，軍旅文化園推出了素質(zhì)教育類、國防教育類、拓展團建類等三大類課程，提升學(xué)生的行為規(guī)范和個人素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神，增強學(xué)生的團隊合作與凝聚力。針對更長時間的研學(xué)游，軍旅文化園還會增加紹興曹娥江大閘風(fēng)景區(qū)深度游以及紹興傳統(tǒng)文化游等研學(xué)課程。
尹延昭介紹，今年的研學(xué)游活動相比往年來得更早，短短一個月左右的時間，他便感受到了市場的暖意?！敖酉聛恚覀儠罅ν苿咏B興周邊學(xué)校的研學(xué)活動，比如杭州、寧波、溫州、臺州以及嘉興和上海，在課程設(shè)置上，除了依托紹興曹娥江大閘風(fēng)景區(qū)的旅游資源外，還將進(jìn)一步結(jié)合紹興本地的傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步豐富營地的課程，更廣泛地傳播紹興特色文化?！币诱颜f。
紹興東方山水營地
“百課工程”激活實踐育人新范式
4月1日上午，東方山水營地迎來了一批朝氣蓬勃的訪客——來自楊汛橋中學(xué)的500余名學(xué)生。國防教育基地內(nèi)，學(xué)生們在教官的指導(dǎo)下開展模擬射擊、單兵戰(zhàn)術(shù)、識圖用圖、野營拉練等基礎(chǔ)軍事技能培訓(xùn)；珍寶博物館及玄宇園中，各類奇珍異寶和熱帶雨林生態(tài)引發(fā)學(xué)生陣陣驚嘆。一場融合國防教育、自然科學(xué)與人文歷史的研學(xué)之旅，讓春日的課堂延伸至更廣闊的天地。
“以前只在課本上看過軍事訓(xùn)練視頻，今天自己扛起模擬步槍，才真正理解軍人的責(zé)任。”初一學(xué)生孫鋮鎧在體驗完模擬射擊后感嘆道。而學(xué)生高宸鈺則對溶洞探險印象深刻：“鐘乳石的形成原理在地理課上學(xué)過，但親眼見到‘喀斯特地貌’的壯觀，感覺完全不一樣！”
這種將課堂搬到戶外的學(xué)習(xí)方式，正在柯橋區(qū)各中小學(xué)蔚然成風(fēng)。楊汛橋中學(xué)副校長何偉民表示，他們學(xué)校每年都會組織開展研學(xué)活動，不僅將抽象知識轉(zhuǎn)化為具象體驗，讓課本知識真正活起來，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生們的團隊協(xié)作能力和實踐精神。
作為浙江省國防教育與科普教育“雙基地”，東方山水營地依托“樂園+課程”模式，構(gòu)建了覆蓋全學(xué)段的十大課程體系?？偨坦冱S奇介紹，基地獨創(chuàng)“百課工程”，不僅有博物館教育、科普教育、素質(zhì)拓展、生命安全、國防教育等，還創(chuàng)新融入紹興本土文化開發(fā)了“名仕”“書院”“三缸”三大系列研學(xué)線路。“我們年均接待研學(xué)學(xué)生近百萬人次，主要以長三角地區(qū)的學(xué)生團為主?！泵鎸ξ磥?，黃奇透露基地正在規(guī)劃引入更多科技元素，計劃運用VR技術(shù)重現(xiàn)歷史場景，讓研學(xué)體驗更加沉浸式。
多點多元連線成片
“行走的課堂”風(fēng)靡柯橋
在柯橋，研學(xué)熱并非單點爆發(fā)，而是連點成片的集聚式發(fā)展。在會稽山國際研學(xué)營地，學(xué)生們可以進(jìn)行攀巖、野外取火、氣火箭制作、非遺藝術(shù)等體驗活動；天黿生態(tài)農(nóng)業(yè)基地則主打親近自然愛護(hù)動物，孩子們可以近距離觀察象龜，聆聽野生動物解救故事；蔬香安華研學(xué)實踐教育基地則是將課堂搬到了田間地頭，孩子們親手參與采摘活動，體驗農(nóng)耕文化的樂趣……這些各具特色的研學(xué)場所共同構(gòu)成了柯橋區(qū)多元化的研學(xué)版圖，為學(xué)生們提供了豐富多彩的實踐課堂。
“截至目前，柯橋區(qū)共有區(qū)級以上研學(xué)基（營）地42家，總量居全市前列?！笨聵騾^(qū)青少年生命成長中心主任李國權(quán)表示，近年來，柯橋區(qū)教體局一直重視推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)實踐教育活動，把其列入青少年生命成長實踐活動與德育教育工作之中，積極推進(jìn)“行走的課堂”賦能素質(zhì)教育，現(xiàn)階段全區(qū)每年參加研學(xué)實踐教育活動的學(xué)生人數(shù)達(dá)20萬人。“研學(xué)在新時代創(chuàng)新型、探究性、實踐性人才的培養(yǎng)中發(fā)揮著十分重要的作用，而優(yōu)質(zhì)的研學(xué)活動必須堅持‘課程化’方向，避免淪為簡單的春游活動?！崩顕鴻?quán)說，上榜的這些優(yōu)質(zhì)基地，都開發(fā)了與學(xué)校課程相銜接的研學(xué)方案，確保活動既有趣味性又有教育性。
讀萬卷書，行萬里路。研學(xué)游讓學(xué)習(xí)不再局限于教室的四壁，而是走進(jìn)廣闊天地，在行走中感知世界，在實踐中收獲真知，讓知識“活”起來，讓思維“動”起來，讓成長在腳步丈量中自然發(fā)生。這不僅是課堂的延伸，更是生命的拓展。
柯橋傳媒集團 全媒體記者何倩霞 許益萍/文 呂鋼 潘鑫 趙煒/攝
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