孩子要接受手術(shù)，很多家長都會(huì)束手無策，不知道該不該和孩子說，有的家長甚至偷偷以淚洗面。

“手術(shù)”是一項(xiàng)醫(yī)療操作，醫(yī)生會(huì)跟家長告知手術(shù)的過程、注意事項(xiàng)，其中也會(huì)交待一些可能出現(xiàn)的意外情況。不論是大人還是孩子，都會(huì)對手術(shù)有內(nèi)心的恐懼與害怕，這些情緒其實(shí)都是正常的。對于成人來講，我們判斷是否“危險(xiǎn)”是基于現(xiàn)實(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及科學(xué)知識等判斷的。而對于孩子來講，他們認(rèn)識發(fā)展還不成熟，判斷外在事物是否“危險(xiǎn)”經(jīng)常是基于“家長的反應(yīng)”判斷的。所以，在面對手術(shù)的時(shí)候，家長們需要幫助孩子度過這一特殊階段。

最重要的是父母不要焦慮

在幫助孩子面對手術(shù)時(shí)，父母要先做好心理建設(shè)，體察自己的情緒反應(yīng)。要告訴孩子“做完手術(shù)，生活會(huì)變得更好”，父母尤其要這么想，真正做到“想的”和“說的”是一致的。只有這樣，才能讓自己的“恐懼”情緒得到安撫，也避免這些情緒傳遞給孩子。曾有一個(gè)住院的患兒，醫(yī)生做完各項(xiàng)檢查都沒有問題，孩子卻總是出現(xiàn)發(fā)作性腹痛、緊張、害怕，醫(yī)生跟家長溝通，媽媽說每次看到孩子不舒服，自己就會(huì)擔(dān)心孩子是不是會(huì)發(fā)生意外，有時(shí)甚至強(qiáng)忍著眼淚哄孩子，社工后期給家長做了心理干預(yù)后，家長焦慮緩解了，孩子也不在出現(xiàn)沒有原因的腹痛了。所以，我們在幫助孩子面對困難時(shí)，父母要先給自己做好積極的心理建設(shè)。

如何應(yīng)對手術(shù)及后續(xù)治療過程中的“分離”

如果病情和住院條件允許陪同，父母要積極選擇陪同孩子住院，這樣能夠給孩子更多的陪伴和心理支持。在他們有困難或問題的時(shí)候，家長也能給予更及時(shí)的回應(yīng)。

如果不能陪同，要在住院前就告訴孩子，包括為什么不能陪同、住院時(shí)間、住院期間會(huì)做什么、病房里邊會(huì)有什么人等等，這樣可以幫助孩子減輕住院或者手術(shù)的焦慮和恐懼情緒。此外，家長可以幫患兒準(zhǔn)備幾個(gè)喜歡的玩具或者是書，這些物品也能在病房里對孩子起到陪伴的作用。

如果可以探視，建議家長每次都要去看孩子。如果不能探視，也要提前告知孩子，不要讓孩子白等。在只能通過玻璃探視的時(shí)候，看到孩子哭的話，父母要有勇氣面對孩子的哭聲，不要走開，這時(shí)孩子的哭泣也是一種情緒的表達(dá)。父母不要為了不讓孩子哭而避免探視。

要理解孩子的恐懼，及時(shí)解答孩子的疑問

孩子的認(rèn)知是有限的，他們沒有醫(yī)學(xué)的知識，也聽不懂醫(yī)生的講解，他們常常會(huì)聽到家長或者醫(yī)務(wù)人員說到的一些詞語，并產(chǎn)生很多幻想和疑問。所以，在手術(shù)或者住院前，家長要多傾聽孩子的話語，及時(shí)給予解釋或者回應(yīng)。比如，有的孩子做個(gè)心電圖，就會(huì)害怕自己會(huì)觸電；有的孩子要做心臟手術(shù)，但孩子認(rèn)為心是存放愛的地方，做了手術(shù)“心”就沒有了等等。這些問題看起來有些“離譜”，但孩子就是會(huì)有各種各樣成年人無法理解的“想象”，當(dāng)被家長解釋或者回答了，他們的恐懼也就緩解了。

出院后的傾聽和陪伴

孩子出院后回家后，家長也要跟孩子聊一聊之前的事情，比如身體的疼痛、對家人的想念、手術(shù)的恐懼和無助等等，幫助他們把之前壓抑在心里還沒有被言說的感受表達(dá)出來，避免這些負(fù)面的情緒和感受對未來心理發(fā)展產(chǎn)生影響。

文 | 張曉鳴

編輯 | 宣傳中心 郝潔

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