【編者按】
習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需要英雄精神。他指出，無(wú)論時(shí)代如何變遷，英雄烈士的事跡和精神始終是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量，全社會(huì)應(yīng)崇尚、捍衛(wèi)、學(xué)習(xí)英雄。
清明時(shí)節(jié)，七地同心。一場(chǎng)跨越千里的云端共祭活動(dòng)，以“ 互聯(lián)網(wǎng)+民族團(tuán)結(jié)”，首次實(shí)現(xiàn)七地跨地域、跨民族的線上聯(lián)動(dòng)，為新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育探索了新路徑。
4月3日上午10時(shí)30分，湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩縣板栗園大捷遺址上空，藍(lán)天如洗，白云如絮。一場(chǎng)別開(kāi)生面的“云端共祭·血脈同源”清明祭典正在這里舉行。來(lái)自全國(guó)六個(gè)民族地區(qū)的各族群眾與北京大學(xué)的師生們，通過(guò)云端相聚，共同緬懷革命先烈，共敘民族團(tuán)結(jié)情誼。
科技賦能 七地同心祭英烈
“全體肅立！向革命烈士紀(jì)念碑鞠躬！”隨著宣恩縣主會(huì)場(chǎng)主持人的莊重宣告，七地分會(huì)場(chǎng)的國(guó)歌聲在云端匯聚成磅礴交響。在內(nèi)蒙古東勝區(qū)烈士陵園，蒙古族學(xué)生烏日娜代表少先隊(duì)員向英雄雕像敬獻(xiàn)圣潔的哈達(dá)；在西藏山南市烈士陵園，藏族學(xué)生仁增卓嘎深情講述加勒萬(wàn)河谷那場(chǎng)捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的英勇戰(zhàn)斗；新疆博樂(lè)市廣場(chǎng)上，維吾爾族舞蹈演員手持鮮花與各族群眾共跳歡快的麥西來(lái)甫......雖然相隔萬(wàn)水千山，但在同一面五星紅旗的指引下，各民族的愛(ài)國(guó)情懷在此刻交相輝映。
這場(chǎng)創(chuàng)新采用5G網(wǎng)絡(luò)直播的活動(dòng)，打破了時(shí)空界限。主會(huì)場(chǎng)設(shè)置的360度全景機(jī)位，將板栗園大捷遺址的壯美風(fēng)貌實(shí)時(shí)呈現(xiàn)在各地觀眾面前；移動(dòng)跟拍鏡頭則記錄下各族少年為革命烈士擦拭墓碑、敬獻(xiàn)鮮花的感人場(chǎng)景。據(jù)統(tǒng)計(jì)，七地同步組織8000余名各族中小學(xué)生參與線上觀禮。
“我們精心設(shè)計(jì)了融合多民族元素的主會(huì)場(chǎng)場(chǎng)景?！倍魇┲菪骺h民宗局副局長(zhǎng)王海燕介紹，板栗園大捷遺址是紅軍長(zhǎng)征的重要節(jié)點(diǎn)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，身著西蘭卡普的土家族志愿者與身著老紅軍軍裝的老人并肩而立，共同擦拭烈士紀(jì)念碑銘文的場(chǎng)景，被制作成短視頻在社交媒體廣泛傳播，單日點(diǎn)擊量突破50萬(wàn)次。 博樂(lè)市第一小學(xué)湖北援疆教師黃翹志，邊觀看直播邊為學(xué)生講解“板栗園大捷”的歷史意義。
紅色記憶 賡續(xù)精神血脈
在“講述紅色故事”環(huán)節(jié)，來(lái)自六地的代表深情講述，讓紅色基因在新時(shí)代煥發(fā)光彩。博樂(lè)市復(fù)員軍人金身連動(dòng)情講述了在博爾塔拉這片熱土上，各族人民團(tuán)結(jié)一心、守望相助的感人故事。
西藏山南的克松村，被譽(yù)為“西藏民主改革第一村”。乃東區(qū)的德吉白珍用樸實(shí)的語(yǔ)言，向大家講述了農(nóng)奴翻身做主人的歷史巨變?！皼](méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新西藏”的真理在這里得到生動(dòng)詮釋。
在哈爾濱東北烈士紀(jì)念館，講解員孟嬌聲情并茂地講述了東北抗聯(lián)英雄趙一曼，面對(duì)敵人的屠刀，她高呼“打倒日本帝國(guó)主義”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”的口號(hào)的感人故事。
“在憑祥友誼關(guān)，每塊城磚都鐫刻著壯漢軍民并肩作戰(zhàn)的史詩(shī)?！睆V西憑祥市統(tǒng)戰(zhàn)部黃文海感觸頗深。1950年，壯族支前模范陸之明為支援前線英勇?tīng)奚墓适?，成為“中華民族一家親”的生動(dòng)見(jiàn)證。
北京大學(xué)中文系教授王娟通過(guò)線上授課，將英烈精神與共同體意識(shí)緊密結(jié)合。“從‘天下興亡，匹夫有責(zé)'到‘位卑未敢忘憂國(guó)'，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中始終流淌著家國(guó)一體的精神血脈。”她強(qiáng)調(diào)，“這些跨越時(shí)空的精神紐帶，正是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的文化根基?！?/p>
青春接力 共繪團(tuán)結(jié)畫(huà)卷
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，宣恩縣民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生劉牧陽(yáng)的獻(xiàn)花儀式格外動(dòng)人。這個(gè)土家族女孩手持自制紙花，上面工整地寫(xiě)著：“英雄爺爺，我要像您一樣報(bào)效祖國(guó)”。她的班主任介紹，學(xué)校通過(guò)“民族故事我來(lái)講”等活動(dòng)，讓孩子們成為民族團(tuán)結(jié)的小使者。
在西藏乃東區(qū)分會(huì)場(chǎng)，藏族教師次仁頓珠改編的《我們是共產(chǎn)主義接班人》藏語(yǔ)版引發(fā)全場(chǎng)共鳴?！拔覀兊男氖窍嗤ǖ??！贝稳暑D珠說(shuō)，學(xué)校通過(guò)豐富多彩的形式，讓孩子們深刻理解“中華民族共同體”的內(nèi)涵。
北京大學(xué)視頻教室里，滿族學(xué)生與維吾爾族同學(xué)共同演奏的《茉莉花》婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。這首融合了江南絲竹與新疆木卡姆元素的創(chuàng)意節(jié)目，展現(xiàn)了各民族文化交流互鑒的豐碩成果?！耙魳?lè)讓我們心靈相通，文化讓我們親如一家?！本S吾爾族學(xué)生艾力深有感觸地說(shuō)。
凝心聚力 共筑精神家園
“這次活動(dòng)是新的起點(diǎn)?！倍魇┲菝褡谖魅蝿㈠⒈硎?，將以此次活動(dòng)為契機(jī)，建立常態(tài)化聯(lián)動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+民族團(tuán)結(jié)”模式創(chuàng)新發(fā)展。目前，七地已達(dá)成共識(shí)，將聯(lián)合開(kāi)發(fā)紅色研學(xué)課程，打造“鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐基地”常態(tài)化協(xié)作平臺(tái)。
正如活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)《祭英烈文》所言：“愿以此次共祭為紐帶，讓民族團(tuán)結(jié)之光照亮復(fù)興征程！”當(dāng)內(nèi)蒙古的圣潔哈達(dá)、西藏的醇香酥油茶、新疆的甘甜葡萄干、廣西的特色菠蘿蜜、黑龍江的酥脆鍋包肉與湖北的咸香臘肉在云端相聚，一幅各民族交往交流交融的壯美畫(huà)卷正徐徐展開(kāi)。這場(chǎng)跨越山河的云端對(duì)話生動(dòng)證明：只要各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，就一定能在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中譜寫(xiě)更加輝煌的篇章。
監(jiān)制 |肖靜芳
統(tǒng)籌 |安寧寧
編輯制作 |章音頔
作者 |廖平川 哈衣沙 徐琳 羅一萌
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