毛主席一生重視調(diào)研，并且也是“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”這名言的發(fā)明者。他特別強(qiáng)調(diào)，一把手要每年花幾個(gè)月的時(shí)間到基層去搞調(diào)查研究，這樣才能真正取得主動(dòng)權(quán)。
毛主席是調(diào)研高手，思路廣，辦法多，效果好。他反對(duì)那種只聽(tīng)匯報(bào)、看材料的調(diào)研，也不喜歡別人匯報(bào)時(shí)照本宣科。對(duì)此，他也有一句名言，即：“別人吃過(guò)的饃不香?！币馑际钦{(diào)研不能是只聽(tīng)匯報(bào)、只看材料，還要親自深入基層，深入實(shí)際。因此，毛主席重視調(diào)研的手段和方法，并根據(jù)調(diào)研中的實(shí)際隨時(shí)加以調(diào)整。有人說(shuō)，應(yīng)對(duì)毛主席調(diào)研，沒(méi)有隨機(jī)應(yīng)變的能力不行，不熟悉工作情況更不行。
開(kāi)座談會(huì)是毛主席調(diào)研中常用的辦法。每次開(kāi)座談會(huì)之前，他總是事先把要求告訴參加對(duì)象。這一招厲害，不失為檢驗(yàn)干部能力和作風(fēng)好壞的好辦法。平時(shí)工作踏實(shí)、作風(fēng)深入的干部，對(duì)于毛主席想了解的情況很熟悉，不怕被問(wèn)倒，心里就踏實(shí)；平時(shí)作風(fēng)漂浮、擅長(zhǎng)浮夸的干部盡管作了臨時(shí)抱佛腳的準(zhǔn)備，也常常會(huì)被問(wèn)得滿頭大汗。當(dāng)然，毛主席清楚，調(diào)研不是為了評(píng)判干部?jī)?yōu)劣，而是了解真實(shí)情況，解決實(shí)際問(wèn)題。
1959年，廬山會(huì)議上，彭德懷的一封“萬(wàn)言書(shū)”引起軒然大波。會(huì)議原本是為了糾“左”，結(jié)果弄成了反右。彭德懷等人被打成了“反黨集團(tuán)”。彭德懷性子剛烈，即使如此，仍未心悅誠(chéng)服。真理到底在哪方？毛主席帶著不少爭(zhēng)論中的問(wèn)題，迅即展開(kāi)調(diào)研。
8月21日下午5時(shí)，浙江金華，毛主席召集地縣負(fù)責(zé)人在他的專列上開(kāi)了一個(gè)座談會(huì)。出席座談會(huì)的有5個(gè)地縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
廬山會(huì)議剛過(guò)，有點(diǎn)風(fēng)聲鶴唳， 幾個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)不免有些緊張。
一上車，毛主席主動(dòng)伸出手， 跟大家握手問(wèn)好。他詢問(wèn)了每位同志的年齡籍貫、南下工作時(shí)間和生活習(xí)慣的適應(yīng)長(zhǎng)短等情況，一邊問(wèn)還一邊在紙上做記錄。毛主席的平易近人，很快使大家緊張的心情放松下來(lái)。
座談會(huì)上，毛主席問(wèn)得最多的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問(wèn)題。他的問(wèn)題很具體，也很微感，所以大家回答時(shí)都有點(diǎn)避重就輕，甚至閃煉其詞。這讓毛主席很不滿意。批評(píng)說(shuō)：“有就是有，沒(méi)有就是沒(méi)有，講問(wèn)題一定要實(shí)事求是！”在毛主席的鼓勵(lì)下，地、縣委書(shū)記們稍微放開(kāi)了講，講了不少實(shí)際的情況。所談問(wèn)題主要集中在高指標(biāo)、浮奪風(fēng)、“一平二調(diào)” 和公共食堂等方面。
毛主席一邊聽(tīng)，一邊插話，針對(duì)問(wèn)題，發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。他說(shuō)：“指標(biāo)方面一要留有余地，不要只會(huì)說(shuō)大話，也不要光聽(tīng)上面的那一套?！?/p>
“千萬(wàn)不能高指標(biāo)，放空炮，假匯報(bào)?！?/p>
“集體的東西和公共的財(cái)產(chǎn)不能隨意調(diào)撥，要實(shí)行按勞分配，等價(jià)交換?！?/p>
離開(kāi)金華后，毛主席在北上途中又找了諸暨、蕭山縣的同志進(jìn)一步了解情況。通過(guò)這次調(diào)研，毛主席對(duì)農(nóng)村基層工作和存在的問(wèn)題有了較為深入的了解，為后來(lái)糾正高指標(biāo)、浮夸風(fēng)錯(cuò)誤以及解散公共食堂提供了實(shí)踐支撐。
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