看到一則報(bào)道：有位北大碩士生畢業(yè)竟然當(dāng)起了“食堂阿姨”。
26歲的黃小藝，是北京大學(xué)新聞傳播學(xué)院碩士，曾在央媒實(shí)習(xí)，也在互聯(lián)網(wǎng)大廠工作過(guò)，可每天被KPI推著走，讓她覺(jué)得很痛苦。
所以畢業(yè)后，她就主動(dòng)留校申請(qǐng)為管培生，從一線做食堂阿姨開始，希望通過(guò)這樣的方式，慢慢成為食堂經(jīng)理，然后有能力去做她喜歡的健康食堂。
每天，從早上到下午1點(diǎn)閉餐，基本就沒(méi)有坐著的時(shí)候，各種洗洗切切，很累很辛苦。
但她卻說(shuō)：“在食堂工作的時(shí)候，比在互聯(lián)網(wǎng)大廠更快樂(lè)，做食堂阿姨是我特別特別開心的一段時(shí)間?！?/p>
因?yàn)闆](méi)有內(nèi)耗，沒(méi)有反芻，下班就真的是下班了，身體雖累，睡一覺(jué)卻能緩過(guò)來(lái)。
很多人不理解，覺(jué)得她大材小用，浪費(fèi)學(xué)歷，浪費(fèi)北大的教育資源。
她卻有不一樣的看法：“不是每個(gè)人，一定要去做科學(xué)家，什么家，去改變世界，而是在盡可能讓自己自洽的人生里尊重每一種發(fā)自內(nèi)心快樂(lè)的選擇。”
說(shuō)話時(shí)，她嘴角有笑，眼里有光，引來(lái)眾多網(wǎng)友的肯定和認(rèn)可：
“自洽和開心，勝過(guò)一切體面。”
“努力不是為成功，是為能選擇喜歡的方式活著。”
“不要被學(xué)校學(xué)歷束縛，選擇自己真心想過(guò)的人生，就會(huì)過(guò)好這一生?！?/p>
是啊，《無(wú)聲告白》中寫過(guò)：我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
人生是曠野，找到適合的沃土，孩子的綻放才最為絢爛。
02
不禁想起我的女兒。
她從小就對(duì)《哈利·波特》系列和金庸的武俠小說(shuō)情有獨(dú)鐘。
五年級(jí)時(shí)，她開始嘗試自己寫小說(shuō)，經(jīng)常興奮地拿到學(xué)校與同學(xué)們分享。到初一，她已經(jīng)寫完一本小說(shuō)。
但從一開始，我就特別反對(duì)她這一愛(ài)好，覺(jué)得她有時(shí)間浪費(fèi)在小說(shuō)上，還不如多做幾張卷子。
所以，她只有考了高分，我才會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她看小說(shuō)的時(shí)間，寒暑假，她也必須完成很多作業(yè)，才能有自由安排的時(shí)間。
初二時(shí)，我看到很多家長(zhǎng)為了中考各種內(nèi)卷報(bào)班，我更加焦慮了，也忍不住更嚴(yán)格地要求她。
我收了她的小說(shuō)，給她換成了一套套練習(xí)冊(cè)。
那時(shí)的我，忘了她的開心，忘了她的喜好，只想要她在學(xué)習(xí)里面能夠贏。
可有一天，女兒卻對(duì)我說(shuō)：
“我覺(jué)得人生的路好窄呀，除了學(xué)習(xí)，我好像什么都沒(méi)有了。”
看著女兒疲憊的身影，空洞的雙眼，我心有不忍，可轉(zhuǎn)念一想，大家不都是這樣過(guò)來(lái)的嗎？
可現(xiàn)在看了黃小藝的經(jīng)歷，我開始問(wèn)自己：
我拼命雞娃的目的是什么？
難道就是為了把孩子卷成流水線上的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品嗎？
這樣的他們，未來(lái)還有快樂(lè)的能力嗎？還有心中的熱愛(ài)嗎？還有前行的方向嗎？
或許我們可以看看張錫峰。
談及高中三年，他直言學(xué)得很痛苦，半條命扔進(jìn)去了。
但似乎也值得，因?yàn)樗?74的高分考上了中國(guó)一流大學(xué)的熱門專業(yè)。
然而，談及現(xiàn)狀及未來(lái)時(shí)，張錫峰是不滿及迷茫的。
因?yàn)楦呖贾埃凸庀胫即髮W(xué)了，選專業(yè)時(shí)，也僅僅因?yàn)椤按蠹叶颊f(shuō)這個(gè)好”，感覺(jué)“計(jì)算機(jī)挺賺錢”，就選了計(jì)算機(jī)專業(yè)。
入學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)自己不喜歡計(jì)算機(jī)，不喜歡寫代碼。
心生后悔，卻又沒(méi)有喜歡的事，也不知道自己要干什么。
雖然曾嘗試過(guò)參加社團(tuán)、做AI項(xiàng)目、當(dāng)游戲主播等，但都無(wú)一例外地廢止了。
最終，他只能用“水豚”形容自己—--活著挺好，死了也沒(méi)事。
所以你看，清北也好，名校也好，其實(shí)都只是站點(diǎn)。
沒(méi)有心之所向，即使站在了所謂的“成功”之巔，也只是培養(yǎng)出了行尸走肉。
03
春晚上，一群扭秧歌的機(jī)器人驚艷了全世界，也讓宇樹科技的創(chuàng)始人王興興一夜成名。
然而，和大家想象的不一樣，他并不是典型的學(xué)霸，而是傳統(tǒng)思維里的“差生”。
他從小偏科嚴(yán)重，中考時(shí)，他差點(diǎn)沒(méi)考上普通高中。
高中三年，大大小小幾百場(chǎng)英語(yǔ)考試，他只及格過(guò)了3次。
他的英語(yǔ)老師甚至對(duì)他父母說(shuō)：“你的孩子太笨了?！?/p>
因?yàn)槌煽?jī)差，從小記事起，王興興就充滿了對(duì)自我的懷疑和焦慮。
但父母沒(méi)有打擊他，也沒(méi)有一味報(bào)班補(bǔ)短板，而是順應(yīng)他的特性，挖掘他的閃光點(diǎn)。
三年級(jí)時(shí)，他就拆掉了家里的一臺(tái)電視機(jī)，爸媽沒(méi)罵他，反而笑瞇瞇遞給他一套螺絲刀：裝不回去就別吃飯哈。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)兒子真有這方面的天賦，他們就允許他每年拆解5件電器，但需要提交《拆解報(bào)告》。
而王興興為了更好地“拆家”，開始自學(xué)機(jī)械知識(shí)，到處閱讀相關(guān)書籍。
初高中時(shí)，別的孩子都在拼命補(bǔ)課，王興興卻自制研究了遙控車、模型船、航模飛機(jī)。
大二時(shí)，他用200塊錢，竟然成功研究出一個(gè)雙足人形機(jī)器人。
讀研時(shí)，他又研究出了四足機(jī)器人XDog，獲得上海機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)，贏了8萬(wàn)元獎(jiǎng)金。
王興興說(shuō)，大學(xué)以前他可能還有點(diǎn)自卑，覺(jué)得自己比名校生差太多了。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)自己做出來(lái)的機(jī)器人也可以和MIT那些名校碩博生做出來(lái)的同臺(tái)競(jìng)技，也不比他們差，才慢慢地找到了自信。
是啊，曾經(jīng)以為英語(yǔ)不好就完蛋了，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)的短板并沒(méi)有阻礙他在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)彩。
試想一下，如果王興興的父母強(qiáng)迫他補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)、刷題提分，當(dāng)年那個(gè)對(duì)機(jī)械癡迷的少年，可能早已被“標(biāo)準(zhǔn)化”的模具壓制成一名平庸的上班族了。
想起作家慶山說(shuō)的：人需要按照自己的天性走，變成自己真正的樣子。就像種子一樣，按照內(nèi)在的節(jié)奏和秩序，發(fā)芽生長(zhǎng)。
每個(gè)孩子，都是獨(dú)一無(wú)二的種子。
父母與其讓他們?cè)诮y(tǒng)一的賽道上氣喘吁吁，不如讓他們?cè)谧约旱墓?jié)奏中翩翩起舞。
學(xué)會(huì)接納孩子的興趣，尊重孩子的差異，孩子才能因熱愛(ài)發(fā)光發(fā)熱，活成人間不一樣的煙火。
04
去年，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)文點(diǎn)贊了11歲女孩馮睿。
原來(lái)，正在讀小學(xué)五年級(jí)的馮睿，就已經(jīng)能獨(dú)立完成幾十種糕點(diǎn)，包括蛋糕、桃花酥、蛋黃酥曲奇、月餅、牛角包……
隨便哪一樣拿出來(lái)，都看著格外芬芳誘人。
除了動(dòng)手能力強(qiáng)，馮睿社交能力、經(jīng)商能力也強(qiáng)。
暑假時(shí)，從制作各樣糕點(diǎn)，到擺攤吆喝售賣，馮睿都獨(dú)自完成，營(yíng)業(yè)額最高的一天能有500元。
看著女兒在烘焙上如此沉迷，對(duì)美食滿腔熱忱，媽媽發(fā)自內(nèi)心地感嘆道：
“我不羨慕別人家的孩子期末成績(jī)單上的全優(yōu)。因?yàn)樗顺煽?jī)不是全優(yōu)，其他都是全優(yōu)?！?/p>
有網(wǎng)友勸媽媽要先顧著孩子的學(xué)業(yè)，但媽媽知道女兒的心之所向，不僅沒(méi)有給她報(bào)補(bǔ)習(xí)班，還給她買了十幾本美食書，和各種烘焙工具，媽媽說(shuō)：
“我覺(jué)得理想不分高低、不分大小，只要是熱愛(ài)的、可以堅(jiān)持的，并且發(fā)展成持之以恒的事業(yè)，那么在悠悠歲月中一定會(huì)是幸福的、快樂(lè)的?！?/p>
是啊，不是只有培養(yǎng)出能上清華、北大的孩子，才是父母的成功。
看見孩子的熱愛(ài)，讓他按照自己喜歡的方式而活，也是教育的勝利。
意識(shí)到這一點(diǎn)后，我把沒(méi)收的小說(shuō)都還給了女兒，還認(rèn)真閱讀了她寫的小說(shuō)，與她聊了金庸筆下的人物，這才發(fā)現(xiàn)：
女兒不僅作文寫得好，小說(shuō)寫得更好，有沖突，有懸念，有反轉(zhuǎn)，能吸引人一直讀下去。
平時(shí)話少的女兒，在聊起小說(shuō)時(shí)竟頭頭是道，很有自己的見解，她說(shuō)：
現(xiàn)在也一樣，會(huì)社交，是一個(gè)人的核心能力。
韋小寶連武功都不會(huì)，卻混得很好，是因?yàn)樗邆淞艘粋€(gè)超強(qiáng)的特質(zhì)：社交能力強(qiáng)。放到
《射雕》本身就像一部教育界的武功秘籍，看郭靖，你會(huì)懂得堅(jiān)韌勤奮，讀黃蓉，你會(huì)知道機(jī)智勇敢……
看著女兒那樣興致勃勃，眼里有光，我觸動(dòng)很大。
我想，不管她以后能否考上好大學(xué)，不管她會(huì)選擇一條怎樣的路，只要有熱愛(ài)相伴，她就有能力去創(chuàng)造幸福，享受生活。
將來(lái)，無(wú)論是站在頂峰還是山腳，她都是自洽快樂(lè)的。
05
林清玄曾說(shuō)：
養(yǎng)孩子就像種植物一樣，山坡地種竹筍、香蕉，沙地種西瓜和哈密瓜，爛泥巴里種芋頭。
并不是所有植物都適合同樣的土壤，能生長(zhǎng)出同樣的模樣。
教育孩子也是如此。
不是每個(gè)孩子都必須成為參天大樹，他也可以選擇做一株小花，在自己的季節(jié)里靜靜綻放；
不是每個(gè)孩子必須成為耀眼的太陽(yáng)，他也可以做一顆小星，在夜空中閃爍自己的光芒。
但又有什么關(guān)系呢？
真正的幸福，從不是活成別人眼中的標(biāo)本，而是活成自己心里的風(fēng)景。
幸福和快樂(lè)，才是孩子人生的歸宿。
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