科學教育不僅僅是學習知識，更是一種思維方式的培養(yǎng)。它能夠讓孩子在探索中成長，在實踐中創(chuàng)新。這樣的能力，將是孩子們未來在社會中立足的寶貴財富。
喜歡萬物的讀者一定也是喜歡科學的，日?！叭f物之選”也有很多科學STEAM類產(chǎn)品，而想要一些課程的，本次給大帶來賽先生科學而且還是免費福利課。
對STEAM、科學有興趣的歡迎先進群了解和領(lǐng)取課程。
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賽先生科學 成立于 2017 年， 由中科院旗下中科創(chuàng)星領(lǐng)投， 目前是國內(nèi)領(lǐng)先的 專注于STEAM教育與教玩具企業(yè)， 致力于培養(yǎng)孩子“像科學家一樣思考，像工程師一樣動手解決問題，像藝術(shù)家一樣創(chuàng)造。 ”
吸引編輯把這個科學課程帶給萬物讀者的，還有他們的教具，全部是專業(yè)STEAM教具。
一二三階段部分教具
如Educational Insights、Learning Resources、Knex、Geomag等和賽先生自營品。它們被安排在各個階段的課程材料包里。
比如30多年歷史的Learning Resouses，以“培養(yǎng)孩子的STEM素養(yǎng)”為使命，其玩具和教具屢獲大獎，有很高知名度，美亞上很多好評。幾乎每個美國老師在選擇教具時，都會首先考慮這個品牌的產(chǎn)品。
課堂上，老師借助教具，引導孩子們進入宇宙的世界，通過探索式學習來體驗科學的樂趣。
課程安排上，按照年齡階段分的很細，每個階段的課程又不重復(fù)，可以根據(jù)孩子年齡，一直跟著上。
【賽先生科學課程】有三個階段
一階是機械和力學，二階是光學，三階是電學、力學。
同時，賽先生科創(chuàng)也有一站式輔導學生參加各類核心賽事，如：
國家教育部推薦全國中小學生參與的白名單賽事： 全球發(fā)明大會中國區(qū)、宋慶齡少年兒童發(fā)明獎、全國青少年科技創(chuàng)新大賽、中國芯助力夢全國青少年通信科技創(chuàng)新大賽、全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽（NOC）等。 以及國際知名賽事，如全球發(fā)明大會國際賽、德國紐倫堡國際發(fā)明展、未來之城展評活動等，累計獲獎證書1000+，獲獎率>90%。
這些對想深入科創(chuàng)比賽的8+到初中的孩子，特別是上過二階、三階課程，更能夠獲得很好的延展和比賽結(jié)果。
國內(nèi)/國際部分獲獎證書
【賽先生科創(chuàng)賽事課】
即“愛迪生”課
（包括入門和進階）
課程的核心基礎(chǔ)材包括如馬達，蜂鳴器，磁控開關(guān)，紅外傳感器等，老師通過真實生活中的現(xiàn)象，給孩子講解各種科學原理，也會和每個孩子討論方案的可行性，并鼓勵他們動手實踐和嘗試，孩子一旦理解之后，就可以結(jié)合材料包把想法落地，所以經(jīng)常會看到孩子們在家里找材料的情景。
科創(chuàng)賽事課本身，就很有賽點：
比如有一位六年級學員，發(fā)明了一把可以自動排水，不會打濕衣服的雨傘??，獲得了發(fā)明大會國際金獎。 而雨傘的靈感來自于古代建筑的飛檐結(jié)構(gòu)，這種建筑風格最大的優(yōu)點是擴大采光，同時利于排水，孩子把人文歷史里的積累加上日常的觀察，做出了很好的創(chuàng)意應(yīng)用到實際生活中。
在發(fā)明大會上，孩子們自信大方，有理有據(jù)地介紹自己的作品，和評委之間真誠，真實，真切的溝通，這本身就是很好的教育呈現(xiàn)了：
還有更多孩子們的作品呈現(xiàn)，成就感滿滿。
本次我們給萬物讀者帶來了專屬福利：
星球大冒險適合7--14歲
免費體驗課
本次課主要用于測評孩子對科學知識的掌握程度以及科學興趣，間接了解孩子的動手能力、表達能力以及專注力.
課程目標：
學習關(guān)于太陽系構(gòu)成的知識
探索地球是目前已知星球中唯一一個有生命的星球的原因
學習物質(zhì)密度的概念
了解木星大紅斑的特點，感受大風暴的形態(tài)
上課形式和真人互動
實驗講解和動手驗證
上課準備：電腦或平板/手機下載并登錄好classin和以下材料：
其他事項及體驗課領(lǐng)取和咨詢
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福利附加福利，還爭取另一節(jié)免費課《奇幻實驗室》，適合3-5歲
雖然這不是萬物讀者年齡群，但適合有弟弟妹妹或者轉(zhuǎn)給適齡的朋友家庭，可以一起來搶福利。
本次課主要用于測評孩子對科學知識的掌握程度以及科學興趣，間接了解孩子的動手能力、表達能力以及專注力。
課課程目標：
認識人體消化系統(tǒng)：口腔、食道、胃、腸道
理解胃是如何消化食物的，模擬胃的消化過程
建立良好的飲食概念，培養(yǎng)良好的進食習慣
賽先生是目前唯一的小班直播科學課（通常6-8個孩子，免費體驗課也是），能保證每個孩子都有思考，有收獲。
畢竟在國內(nèi)大多數(shù)孩子都在公立學校，班級里人數(shù)都不少，課堂時間有限，很難做的讓每個孩子有發(fā)言表達的機會，在小班課里，能真實還原孩子情況，且被看到、有互動，方便評估孩子整體情況，做的取長補短。
賽先生科學團隊的背景，也突出一個國際化，有海外專家，也有海歸資深老師：
科普專家團的陣容也是星光熠熠：
正如諾貝爾獎得主費曼所說：“科學不是知識，而是思考方式?！?/strong>
對STEAM、科學有興趣的，歡迎進群了解和領(lǐng)取賽先生科學免費課，喜歡系列課程，也有特別優(yōu)惠和福利。
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