高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是提升大學(xué)生思想政治教育實(shí)效的重要一環(huán)。輔導(dǎo)員思想政治教育工作維度涵蓋學(xué)生管理、思想引領(lǐng)、心理疏導(dǎo)、就業(yè)支持、職業(yè)規(guī)劃、資源協(xié)調(diào)等，與高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的進(jìn)展和成效有著直接關(guān)聯(lián)。同時(shí)，伴隨教育改革進(jìn)程的不斷推進(jìn)，高校對(duì)輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中的角色定位和職能表現(xiàn)愈發(fā)重視。

注重在日常教育中做學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者

高校輔導(dǎo)員承擔(dān)著在日常教育中推進(jìn)、教授、傳播大學(xué)生思想政治教育工作的重任，這就要求高校輔導(dǎo)員依托自身獨(dú)有的距離優(yōu)勢(shì)和身份優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的價(jià)值導(dǎo)向與思想引領(lǐng)，助力學(xué)生政治素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的持續(xù)提升。

開展日常思政教育。定期組織召開班級(jí)會(huì)議，面對(duì)面對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等相關(guān)內(nèi)容的講授、教學(xué)，有效延展思想政治理論課堂的育人空間，以多場(chǎng)域的理論武裝和知識(shí)灌輸引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。將校園文化建設(shè)與思想政治教育工作緊密結(jié)合起來，依托重要的節(jié)慶契機(jī)，包括校慶日、國(guó)慶節(jié)、“七一”黨的生日、青年節(jié)、偉人誕辰日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織開展文化講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、主題藝術(shù)展、音樂表演、舞蹈演藝等活動(dòng)，以濃郁的文化氛圍引導(dǎo)學(xué)生不忘來時(shí)路。以理實(shí)結(jié)合的方式，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)體系，提升踐行自覺。定期組織學(xué)生參與校外實(shí)踐，通過志愿幫扶、免費(fèi)宣講、社會(huì)調(diào)研、公益支教、慰問演出等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)感悟，激發(fā)其使命踐行自覺；利用寒暑假期組織學(xué)生赴革命老區(qū)、基層鄉(xiāng)村、偏遠(yuǎn)山區(qū)，以自身專業(yè)所長(zhǎng)助力脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村治理、文旅發(fā)展等建設(shè)，在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)吃苦耐勞、意志堅(jiān)定、刻苦鉆研、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀精神品質(zhì)。

注重在網(wǎng)絡(luò)教育中做學(xué)生成長(zhǎng)的陪伴者

積極推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這一最大變量轉(zhuǎn)化為大學(xué)生思想政治教育工作的最優(yōu)增量，是新時(shí)期高校思想政治教育工作的重要實(shí)踐路向。因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)積極應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)強(qiáng)化思想政治教育的供給實(shí)效，以“有滋有味”的內(nèi)容供給實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的價(jià)值導(dǎo)向與思想引領(lǐng)。

開展網(wǎng)絡(luò)思政教育。依托網(wǎng)絡(luò)社交媒體開展思想政治教育，主動(dòng)進(jìn)駐“三微一端一抖”平臺(tái)，定期更新發(fā)布思想政治教育相關(guān)的在線微課、微視頻、典型教學(xué)案例、資源素材等，做好思想政治教育相關(guān)的方針政策、理論成果、黨史文化、革命精神、思想路線、戰(zhàn)略部署、會(huì)議要求等政策傳達(dá)工作，切實(shí)提升學(xué)生的政治素養(yǎng)和理論水平。以青年學(xué)生的接受偏好和認(rèn)知水平為基礎(chǔ)，針對(duì)性進(jìn)行供給調(diào)適。針對(duì)學(xué)生對(duì)多模態(tài)內(nèi)容、青年化產(chǎn)品的偏好，將傳統(tǒng)的系統(tǒng)性的知識(shí)要點(diǎn)轉(zhuǎn)化為精美圖文、精彩短視頻、動(dòng)態(tài)漫畫、政策解讀動(dòng)畫等年輕化的內(nèi)容形態(tài)，不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和接受自覺。在敘事手段革新的基礎(chǔ)上，以年輕化的話語體系和話語符號(hào)開展思想政治教育。與青年學(xué)子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)對(duì)話和內(nèi)容傳播的過程中，引入當(dāng)下青年學(xué)子樂于接受的“網(wǎng)言網(wǎng)語”和“暖言暖語”進(jìn)行文化浸潤(rùn)。例如，盡量減少剛性、硬性的話語表達(dá)，更多選用柔性、生活化的話語表達(dá)，用溫婉細(xì)膩的表達(dá)方式去說服人、引導(dǎo)人，提升思想政治教育親和力。

善用新興教學(xué)載體做學(xué)生學(xué)習(xí)的帶動(dòng)者

伴隨人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，高校思想政治教育工作數(shù)智化、精準(zhǔn)化已成必然趨勢(shì)。高校輔導(dǎo)員作為推進(jìn)高校思想政治教育工作的重要主體，應(yīng)自覺提升數(shù)字適應(yīng)力和數(shù)智素養(yǎng)，主動(dòng)應(yīng)用新興教學(xué)載體開展思想政治教育工作。

開展數(shù)智思政教育。應(yīng)用大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算等技術(shù)構(gòu)建“一人一策”的學(xué)生工作臺(tái)賬，負(fù)責(zé)對(duì)大學(xué)生的思想狀況、行為表現(xiàn)、心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況、內(nèi)容偏好等動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)進(jìn)行追蹤監(jiān)測(cè)和系統(tǒng)記錄，并依據(jù)數(shù)字技術(shù)提供的系統(tǒng)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)數(shù)字畫像，從而根據(jù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)制定個(gè)性化的思想政治教育方案和精準(zhǔn)引導(dǎo)機(jī)制，進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作由大水漫灌轉(zhuǎn)向精準(zhǔn)滴灌。依托生成式人工智能技術(shù)賦能思想政治教育工作創(chuàng)新發(fā)展。例如，依托豆包、Deepseek、Kimi、文心一言等生成式人工智能平臺(tái)賦能思想政治教育相關(guān)的文本生成、內(nèi)容制作、課件設(shè)計(jì)、活動(dòng)策劃，以人機(jī)協(xié)同的工作模式大大提升思想政治教育工作的推進(jìn)效率；依托人工智能技術(shù)、3D、全息技術(shù)打造的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心實(shí)現(xiàn)對(duì)思想政治教育相關(guān)的歷史場(chǎng)景、歷史事件、英雄人物等的刻畫，以逼真的場(chǎng)景化教學(xué)、沉浸式體驗(yàn)互動(dòng)、跨時(shí)代的人物對(duì)話切實(shí)提升思想政治教育的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛國(guó)情懷。

本文系湖南省高校思想政治工作質(zhì)量提升工程資助項(xiàng)目《新時(shí)代高校美育浸潤(rùn)的邏輯理路與實(shí)踐創(chuàng)新研究》（項(xiàng)目編號(hào)：24C27）。

（作者均為邵陽學(xué)院講師）