胡源，1992年生于北京，以“黑馬”之姿兩度考入北京大學(xué)：2010年以朝陽區(qū)理科狀元身份進(jìn)入元培學(xué)院；2020年以社會(huì)考生身份挑戰(zhàn)新高考，全科應(yīng)試（數(shù)語英物化生）再獲北大醫(yī)學(xué)部錄取資格。其傳奇經(jīng)歷不僅源于天賦，更因他對(duì)命題規(guī)律的深刻洞察。

深耕教育：12年百萬學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)沉淀

2013年至今，胡源從一線教師成長(zhǎng)為行業(yè)領(lǐng)軍者：

教研創(chuàng)新：主編《強(qiáng)基計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)教程》《北大源哥·高中數(shù)學(xué)提分課堂》等權(quán)威教材，構(gòu)建新高考全科輔導(dǎo)體系；

硬核成果：累計(jì)授課近百萬學(xué)員，培養(yǎng)87名清北學(xué)子、10名高考數(shù)學(xué)滿分學(xué)員，2020年單屆帶出23名北大清華錄取生；

以“命題人思維”破解應(yīng)試困局

胡源的教學(xué)體系以三大維度為核心：

逆向破題：從命題人邏輯切入，拆解高頻考點(diǎn)與陷阱，讓學(xué)生“一眼看透題目本質(zhì)”；

題型標(biāo)準(zhǔn)化：將壓軸題、創(chuàng)新題歸納為19類解題模板，如“函數(shù)四步分析法”“立體幾何空間轉(zhuǎn)換法”；

實(shí)戰(zhàn)提效：強(qiáng)調(diào)“基礎(chǔ)為本，技巧為翼”，獨(dú)創(chuàng)選擇題排除法、填空題速算公式，兼顧得分率與效率。

師者本色：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與極致拼搏

帶傷高考：2010年考前三天拇指骨裂，忍痛完成考試并摘得狀元；

躬身試考：2020年白天赴高考戰(zhàn)場(chǎng)，夜間在線授課，零備考仍被北大錄取；

責(zé)任擔(dān)當(dāng)：疫情期間跨三省遠(yuǎn)程指導(dǎo)高三學(xué)生，考前逐人發(fā)送提分錦囊。

教育愿景：拒絕題海，讓努力精準(zhǔn)化

“數(shù)學(xué)不是天賦者的游戲，而是邏輯與方法的科學(xué)?！焙匆宰陨砟嬉u經(jīng)歷為證，致力于將復(fù)雜知識(shí)通俗化、應(yīng)試技巧系統(tǒng)化。他拒絕“填鴨式教學(xué)”，主張“精準(zhǔn)努力”，助力學(xué)生用最少時(shí)間實(shí)現(xiàn)最大突破。從競(jìng)賽失利少年到北大雙冠名師，胡源用實(shí)力與情懷，重新定義“提分”的意義。

學(xué)子見證：從數(shù)學(xué)恐懼到滿分突破的提分革命

“源哥的課顛覆了我對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼！”“他總能用命題人思維帶我們看透題目本質(zhì)，一道壓軸題拆解成幾步，再難的題也變簡(jiǎn)單了。一模我數(shù)學(xué)才110分，跟著他練題型模板和速解技巧，高考直接沖到145！”還有人感慨：“備考最焦慮時(shí)，凌晨?jī)牲c(diǎn)還能收到他的提分錦囊。他帶傷考試、零備考上考場(chǎng)的拼勁兒，比任何雞湯都激勵(lì)人。跟著他學(xué)，不僅分?jǐn)?shù)漲了，更學(xué)會(huì)了怎么‘聰明地努力’?！?/p>