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寫(xiě)作能教嗎？這個(gè)問(wèn)題被很多寫(xiě)作者提起，當(dāng)然作為寫(xiě)作課老師的我，也曾無(wú)數(shù)次想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

在我看過(guò)的國(guó)內(nèi)外寫(xiě)作類書(shū)中，大多數(shù)作者都在從事寫(xiě)作教學(xué)。這些寫(xiě)作類的書(shū)，多半是他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成。其中部分書(shū)籍暢銷全球，被很多寫(xiě)作者奉為寫(xiě)作圣經(jīng)，如：多蘿西婭.布蘭德的《成為作家》娜塔莉.戈德堡的《寫(xiě)出我心》等。

那么寫(xiě)作可以教嗎？答案顯而易見(jiàn)！

對(duì)于寫(xiě)作者來(lái)講，持續(xù)寫(xiě)作，成為作家，最大的問(wèn)題是什么呢？

根據(jù)我10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，是心理困境，是寫(xiě)作基礎(chǔ)的薄弱，是缺乏長(zhǎng)久寫(xiě)作的信念，以及外界的反饋和認(rèn)可。

大部分文學(xué)愛(ài)好者，無(wú)法開(kāi)始寫(xiě)作，在于他對(duì)寫(xiě)作有超強(qiáng)的濾鏡，奉行完美主義，給思想套上了枷鎖。

而一部分寫(xiě)作者，無(wú)法持續(xù)寫(xiě)作，在于他對(duì)寫(xiě)作的意義的錯(cuò)誤理解，在寫(xiě)作中無(wú)法及時(shí)獲得反饋，沒(méi)有成績(jī)，最后難以為繼。

還有一部分能夠堅(jiān)持，也有足夠熱情的寫(xiě)作者，卻無(wú)法成為作家，其根本在于很多寫(xiě)作者，缺乏文學(xué)基礎(chǔ)，無(wú)法寫(xiě)出完整的作品，或者寫(xiě)出市場(chǎng)需求的作品。

那么我們現(xiàn)在再來(lái)回答前面提到的問(wèn)題，寫(xiě)作能教嗎？怎么教？

從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我們只需要解決上面三個(gè)問(wèn)題，就能讓寫(xiě)作者更好地寫(xiě)作，持續(xù)地寫(xiě)作，甚至成為作家。

我寫(xiě)作十一年，出版了十本書(shū)，寫(xiě)了20多部作品，上千萬(wàn)字。

近十年出版的部分書(shū)籍

那么成為作家的秘訣到底是什么？我想只有一個(gè)字：寫(xiě)。

持續(xù)寫(xiě)、不斷寫(xiě)、大量寫(xiě)。

可是在寫(xiě)的過(guò)程中會(huì)遇見(jiàn)很多很多問(wèn)題，我們?nèi)绾文軌蛲黄扑欣Ь吵掷m(xù)寫(xiě)下去呢？這是寫(xiě)作者面臨的最大的問(wèn)題。

在我看來(lái)，寫(xiě)作導(dǎo)師需要解決的問(wèn)題，就是學(xué)生無(wú)法堅(jiān)持寫(xiě)下去的問(wèn)題，以及寫(xiě)作過(guò)程中遇見(jiàn)困境的問(wèn)題。只要解決了這兩個(gè)問(wèn)題，學(xué)生才能長(zhǎng)久地寫(xiě)作，寫(xiě)出成績(jī)。

有很多人問(wèn)我，你是怎樣堅(jiān)持寫(xiě)作的？以前我總說(shuō)是熱愛(ài)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)很多人也很熱愛(ài)寫(xiě)作，為何還是放棄了？這個(gè)問(wèn)題值得思考。經(jīng)過(guò)這么多年，我反復(fù)琢磨，終于找到了答案。其實(shí)最最重要的原因是寫(xiě)作改變了我的一切。

這種改變是可觀的，讓我變成了更好的人，讓我看清楚了自己、生活，以及身邊的一切。

我看見(jiàn)了寫(xiě)作帶給我的無(wú)數(shù)種可能，才能在寫(xiě)作沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)回報(bào)時(shí)，仍然安心去書(shū)寫(xiě)。當(dāng)我生活中的一切變得明朗，生活漸漸有了方向，從迷霧中找到了前行的路。

就是因?yàn)檫@些，讓我意識(shí)到，寫(xiě)作有超越物質(zhì)的價(jià)值。從那時(shí)起，寫(xiě)作不再是我的夢(mèng)想，我的目標(biāo)，而是我的救贖，是我生活的指南針，是我靈魂的棲息地。

這個(gè)思維的轉(zhuǎn)變，改變了我，也讓我輕易地寫(xiě)了十一年，寫(xiě)出了成績(jī)。

大量的書(shū)寫(xiě)，不僅創(chuàng)造了一個(gè)讓人難忘的角色，更重要的是，書(shū)寫(xiě)出來(lái)一個(gè)全新的自己。這比什么都重要，也因此我獲得了真正的自由。這便是我持續(xù)寫(xiě)作的理由，一開(kāi)始是因?yàn)闊釔?ài)，后來(lái)是想成為作家，再后來(lái)是因?yàn)橄胍粋€(gè)清晰、明朗、自由的人生。

那么現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)看，如果一個(gè)寫(xiě)作老師，他應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的課程，解決他學(xué)生的這些問(wèn)題，讓他們也擁有自由，讓他們也能持續(xù)堅(jiān)持，成為作家，完成夢(mèng)想呢？

我用了一年多的時(shí)間，去測(cè)試這套課程，有上千人參與這個(gè)課程的測(cè)試，500多人給出了真實(shí)評(píng)價(jià)，寫(xiě)作真得可以改變一切，寫(xiě)作真得可以重啟人生，當(dāng)然也可以完成夢(mèng)想。

2024年，我推出52堂重啟人生寫(xiě)作課，報(bào)名1000多人。

這個(gè)課程主要解決學(xué)生兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是怎么寫(xiě)的問(wèn)題，另一個(gè)是寫(xiě)作困境如何解決的問(wèn)題。

我將10年來(lái)，給學(xué)生答疑的所有共性問(wèn)題，放進(jìn)這個(gè)課程，錄制出了52節(jié)課。

從自由寫(xiě)作，寫(xiě)作療愈，寫(xiě)作思考，寫(xiě)作探索，寫(xiě)作定位，寫(xiě)作變現(xiàn)，出版營(yíng)銷，寫(xiě)出一本書(shū)等12個(gè)方面，進(jìn)行深度解析分享。致力于解決寫(xiě)作過(guò)程中的任何問(wèn)題，幫助他們持續(xù)創(chuàng)作。

在去年課程實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。雖然課程足夠好，可是能夠堅(jiān)持聽(tīng)課的學(xué)生不夠多，還有能夠不間斷堅(jiān)持的人還是在少數(shù)。經(jīng)過(guò)我的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多人因?yàn)槟骋惶斓姆艞?，而?dǎo)致后面失去了動(dòng)力，徹底放棄寫(xiě)作。

針對(duì)這一問(wèn)題，我對(duì)課做了全面升級(jí)、迭代，讓所有參與社群的小伙伴有不斷重啟的機(jī)會(huì)。

① 設(shè)計(jì)了52節(jié)課，全面解決寫(xiě)作存在的問(wèn)題。

② 設(shè)計(jì)了21天訓(xùn)練營(yíng)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐中。

③ 設(shè)計(jì)了9天空檔期，用來(lái)回聽(tīng)課程，復(fù)盤(pán)，修正。

④ 設(shè)計(jì)了可復(fù)訓(xùn)21天訓(xùn)練營(yíng)，方便有事沒(méi)能持續(xù)堅(jiān)持的同學(xué)每月重啟。

⑤ 設(shè)計(jì)了21天日更打卡挑戰(zhàn)，把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。

⑥ 設(shè)計(jì)了日更打卡完成，兌換一對(duì)一咨詢，幫助學(xué)生及時(shí)解決寫(xiě)作困境。

⑦ 設(shè)計(jì)了6節(jié)公眾號(hào)寫(xiě)作課程，引導(dǎo)大家公開(kāi)寫(xiě)作，尋找市場(chǎng)反饋。

⑧ 設(shè)計(jì)了每個(gè)21天訓(xùn)練營(yíng)不同主題，全方位訓(xùn)練寫(xiě)作基礎(chǔ)。

⑨ 同時(shí)有仿寫(xiě)，爆款文章分析，爆款標(biāo)題共享，以及每日提供選題等服務(wù)。

⑩ 無(wú)戒隨時(shí)在線答疑，周三集中答疑為你寫(xiě)作保駕護(hù)航。

以上是我們今年升級(jí)的課程設(shè)計(jì)，從理論到實(shí)踐，從監(jiān)督到陪伴，從答疑到咨詢，全方位為你提供服務(wù)。