節(jié)目介紹
每半個(gè)月邀請(qǐng)一位優(yōu)秀陪伴者，從具體陪伴話題入手，以陪伴故事、主題分享、在線答疑等形式，幫助大家更好理解精神心理疾病以及治療康復(fù)過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題，學(xué)習(xí)更好照顧自己、陪伴家人。
節(jié)目信息
標(biāo)題
那些獨(dú)自撬動(dòng)家庭的爸爸/媽媽
播出時(shí)間
2025年4月10日，周四晚20:00
直播鏈接
直播內(nèi)容
孩子出狀況之后，一家人都心慌又心急。在渡過(guò)的社群里，我們看到了無(wú)數(shù)個(gè)行動(dòng)力、學(xué)習(xí)力都很強(qiáng)的媽媽。在想讓孩子康復(fù)的路上，她們盡自己最大努力，讓孩子好起來(lái)。
有一部分媽媽想要帶著隊(duì)友，但發(fā)現(xiàn)隊(duì)友不但帶不動(dòng)，還要對(duì)她的學(xué)習(xí)嗤之以鼻。
“你學(xué)那些沒(méi)用！”
“你學(xué)了這么多，孩子有變好嗎？”
這讓媽媽們更加難受，不僅自己努力效果甚微，還得不到理解和支持。
在這個(gè)話題上，爸爸和媽媽，男性和女性，兩個(gè)角色對(duì)“學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)和感，受就有很大的差別。在渡過(guò)也有很大一部分爸爸熱愛學(xué)習(xí)，愿意改變。但和媽媽的視角可能還是有一定差異。
在明晚20：00的直播中，我們邀請(qǐng)到兩位陪伴者，順子是一位爸爸，穎是一位媽媽，他們代表兩個(gè)很鮮明的群體，來(lái)和群友們交流，陪伴孩子過(guò)程中，爸爸媽媽對(duì)于“學(xué)習(xí)”的碰撞與相通。
關(guān)于陪伴者計(jì)劃
陪伴者計(jì)劃是渡過(guò)于2018年6月在業(yè)內(nèi)率先推出的項(xiàng)目，其主旨是：發(fā)掘、整合、賦能情緒障礙康復(fù)者及其家屬，從社會(huì)支持層面入手，為患者提供全程服務(wù)，從而在“生物－心理”之外，探索心理障礙康復(fù)第三條道路，建立并完善第三系統(tǒng)——社會(huì)支持系統(tǒng)，“短期是診治，長(zhǎng)期是成長(zhǎng)，全程是陪伴”。目前已建立了比較完善的陪伴者培養(yǎng)與管理體系，組建了一支實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有愛心、有專業(yè)能力的陪伴者隊(duì)伍。
誰(shuí)是陪伴者
渡過(guò)陪伴者大多是抑郁癥康復(fù)者及其屬，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化培訓(xùn)和嚴(yán)格篩選，用自身康復(fù)經(jīng)歷和專業(yè)知識(shí)，通過(guò)傾聽、理解和支持，陪伴你渡過(guò)無(wú)助的抑郁康復(fù)之路。
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